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22 为中华之崛起而读书 课时练.docx

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1、添加微信:car4900,免费领小学资料22 为中华之崛起而读书第一课时一、在加点字正确读音的括号里打“”。崛(ju q)起 模范(f fn) 淮(hi hui)安 二、看拼音,写词语。 xing hui xn ch zhng hu b zhn ( ) ( ) ( ) s x fn zn 严( ) 清( ) 非( ) ( )美 三、把下面的词语补充完整,再选择合适的词语填空。若有( )( ) 为之( )( ) ( )( )忘怀( )( )不解 热闹( )( ) ( )( )右盼 1.小明上课没有养成好习惯,上课总是 。2.对她莫名其妙的行为,我 。22 为中华之崛起而读书 第一课时 答案一、j

2、u fn hui二、胸怀 训斥 中华不振 肃 晰 凡 赞 三、所思 一振 难以 疑惑 非凡 左顾 1.左顾右盼 2.疑惑不解22 为中华之崛起而读书第二课时一、根据课文内容选择合适的答案。1.“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。”的意思是( )。A.谁也不知道中国巡警为什么惩处肇事的外国人,反而训斥她。B.谁也想不到的是中国巡警不去惩处肇事的外国人,反而训斥她。2.“但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?”改为陈述句是( )。A.但这是在被外国人占据的地盘里,谁都敢怎么样。B.但这是在被外国人占据的地盘里,谁都不敢怎么样。3.“有志者当效此生”的意思是( )。A.有志气的

3、人要效仿周恩来先生。 B.周恩来先生应当做一个有志气的人。4.“中华不振”的意思是( )。A.中国人面对外国的侵略熟视无睹,只是敢怒不敢言。 B.中国人们很久都没有遇到过令人振奋人心的消息了。二、课内阅读。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重(chng zhng)分量(ling ling)。怎么把祖国和人民从苦难(nn nn)和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团(烈 列)火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长(提 题)出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1.在正确的字音下面画上“ ”。2.用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 ,使用比喻的修辞手法的作用是 3.说说你是为什么而读书呢?说说你的理由。22 为中华之崛起而读书 第二课时 答案一、1.B 2. B 3.A 4.A二、1.zhng ling nn 烈 提 2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 问题 烈火 说明周总理一心为民的深切情怀。3.我为中国的科研事业而读书,要让我们的祖国更加强大。添加微信:car4900,免费领小学资料

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