1、学海无涯教师个人参考方案总结五年级上册生命与健康常识教学参考方案一、学生情况分析本学期担任五年级班的生命与健康常识课，这个班大局部同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于有非常多学生来自农村，家长比拟忙，学生个人习惯不好，集体认识不强，心理素养差，经不住打击，应加强心理健康教育，协助学生学会正确调适，引导学生认清本人的潜力与专长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。二、教材分析1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生、“这点挫折算什么、“赶时髦的危害。2、对学生的自理才能培养方面，教材安排了“人体工作站、“生病了不要怕。3、在平安教育方面，教材安排了“不要离家出走“这种
2、玩笑开不得“别让生命之花在水中凋落“欢乐旅行。4对学生社会认识和责任认识教育方面，教材安排了“保护地球家园。三、教学目的1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清本人的潜力与专长，确立有价值的生活目的、发挥主动性、制造性。追求高质量、高效率的生活。2、通过生命与健康常识教育，协助学生学会正确调适。协助学生正确对待本人接纳本人，保持良好的心态，养成正确的习惯学校与社会的行为。四、教学措施1、依照学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性的施行教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深入的认识。3、关注个别差异，依照不同学生的不同需要开展多种方式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、老师的科学辅导与学生的主动参与相结合。五、潜能生转化工作的打算1、认真研究教材，做到备教材、备学生、备生活。2、多关注潜能生，多鼓舞、多表扬、让他们充满自信。3、上课时多给时机鼓舞他们多举手发言，多让他们发挥潜能。六、教学检测与评价：通过灵敏多样的小品、竞赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。七、教学进度安排课次 内容 课时一 人体的工作站 2二 生病了不用怕 1三 欢乐旅行 2四 不离家出走 2五 赶时髦的危害 2六 这种玩笑开不得 2七 平安游泳 防范溺水 2八 好习惯伴我一生 2九 这点挫折算什么 1十 善待自然 呵护健康 1
