1、教师双语学习方案事业型、复合型、科研型的教师队伍。篇【2】：教师双语学习方案语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。提倡和鼓励各民族互相学习文字，将为各民族带来更广阔的视野，汲取人类更多的精神财富，增加更为丰富的社会体验，提供更大的生活空间带来更多的开展机遇。一、指导思想本人以教师职业道德为准绳，以更新师德观念，标准师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师为目标，以“爱的教育为核心。进一步深化师德建设，强化师德素质。进一步提高教师双语学习重要性的认识。自治区党委组织部提出：“少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众直接交流；少数民族
2、干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写能力。二、业务要求本人着重提高自己的“四种能力。即：听的能力，听懂“双语日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握2022个以上常用词，满足日常工作、生活需要，民、汉干部之间能直接交流，能够用“双语安排和总结工作；读的能力，民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的能力，民族干部能够掌握根本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内2022个常用词，能够写出一般性的应用文和工作方案、总结、讲话提纲。三、提高双语水平根本措施我是一名双语教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下：阅读：1.每天保证一定的阅读量。2.每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。3.日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感。听力：1从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，一定要坚持。2每周看一部汉语系列的记录片。3学习有关汉语教学的资料。词汇：词汇是重中重要，万万不可经视。口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
