1、附件：榆林职业技术学院实训中心教师赴云南机床厂培训方案为了进一步加强实训中心数控机床操作与维修维护指导教师的综合实践教学能力，促进我院数控技术专业师资队伍建设，根据榆林职业技术学院师资队伍建设规划的要求，决定选派数控技术专业指导教师前往数控机床厂进行培训。为了保证培训工作取得预期的效果，特制定本培训方案。一、培训对象机电系、实训中心数控专业指导教师二、培训时间、地点培训时间：6周包括往返路程时间培训地点：云南机床厂三、培训目标通过培训，使实训指导教师进一步提高教学和实践教学能力，能够到达以下要求：1、熟悉了解数控车床、铣床、数控加工中心的结构组成及工作原理。2、熟练掌握待加工零件的装夹、定位、
2、加工路线设置及加工参数调校等实际操作工艺。3、熟练掌握阶梯轴、成型面、螺纹等车削零件和平面轮廓、槽形、钻、镗孔等类型铣削零件的手工及自动换刀的编程技术以及复杂曲面零件的自动编程技术。能分析判断并解决加工程序中所出现的错误。4、熟练操作数控车床、铣床，并能加工出中等复杂程度的零件。5、能初步使用加工中心机床，了解刀库及其设置，了解加工中心的加工过程与特点6、初步了解与掌握程序转存和联机控制等DNC加工方面的知识及操作方法。7、掌握数控技术职业资格考试要求的其它应知、应会的内容。四、培训的主要内容1、数控车床的操作与编程训练1操作面板的熟悉和控制软件的根本使用。2坐标系的建立，工件和刀具的装夹，基
3、准刀具的对刀找正。3根本编程指令的讲解。手工编程与程序输入训练，空运行校验。4固定循环指令的讲解。编程与程序输入训练，空运行校验。5螺纹零件的车削编程训练。学会排除程序及加工方面的简单故障。6刀具补偿及编程训练。手工换刀与自动换刀的根本操作。7多把刀具的对刀、刀库数据设置。8实际车削训练，合理设置各工艺参数。9理论课：复习总结车床加工的应知、应会内容。2、数控铣床操作与编程训练1操作面板的熟悉和控制软件的根本使用。2坐标系的建立，工件和刀具的装夹，基准刀具的对刀找正。3手工编程与程序输入训练，空运行校验模拟。4轮廓铣削和槽形铣削编程训练与上机调试，掌握程序校验方法。5刀长与刀径补偿及编程训练。
4、手工换刀根本操作，多把刀具的对刀、刀库数据设置。6子程序调用技术，程序调试技巧，钻孔加工的根本编程。7实际铣削训练，合理设置、调校工艺参数，排除根本故障。8了解润滑与冷却系统，机床的维护与保养。9理论课：复习总结铣床加工的应知、应会内容。3、加工中心机床操作与编程训练1操作面板和控制软件的简单用法。2刀具根本知识及应用状况了解。刀库结构与自动换刀装置的初步了解。3加工中心编程的特点。手工编程与程序阅读理解，空运行校验。4固定钻镗循环编程与上机调试。5刀具补偿及编程训练。多把刀具的对刀、刀库数据设置，自动换刀的程序实施。4、数控机床故障诊断与维修训练1确立数控机床故障检测与诊断的根本思路与判断原
5、那么。2学会全面查阅数控机床的技术资料，掌握机床的电气控制系统的组成及其根本原理。学会在现象与背景的调查与分析根底上归纳总结出一些典型故障的故障特征、故障类型与故障大定位，制作出各种相关的系统框图与相关的动作流程图，以故障流程图来确定诊断与维修的具体步骤。3学会应用数控机床自诊断。初步掌握故障检测与诊断的手段与方法。初步能进行故障定位。学会建立故障档案。4按实验环节递交报告，最后递交数控机床故障诊断与维修的总结报告。五、要求1、王庆喜侧重学习数控车床、铣床及加工中心的操作与编程，初步掌握数控机床自诊断。2、郑东梅侧重学习数控机床故障诊断与维修，初步掌握数控车床的操作与编程。3、必须严格遵守国家的法律、法规和所在培训机床厂的各项管理规定，自觉遵守教师职业道德标准。4、遵守培训机床厂的安全纪律，注意交通安全。5、遵守培训机床厂的考勤管理制度，在培训学习期间因病、因事不能参加培训时，必须按培训机床厂的相关规定履行请假手续。榆林职业技术学院实训中心二一二年二月十五日
