1、添加微信：car4900，免费领小学资料五年级语文下册第二单元测试卷一、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(3分)水寨( zi zhi) 俺们( n yn) 迸溅( bng bng)著名(z zh) 恰好( qi ti) 宽敞( chng shng)二、看拼音，写词语。(8分)ch bn li g jin d xing tng( ) ( ) ( ) ( )shn qng bng yng shn gng jin bng( ) ( ) ( ) ( )三、给加点字选择合适的义项，把序号填在括号里。(6分)胜:胜利(跟“负”或“败”相对)。打败(别人)。比另一个优越(后面常带“于”“过”等)。优美的(
2、景物、境界等)。能够承受或承担。喜不自胜( ) 战无不胜( ) 事实胜于雄辩( )以少胜多( ) 战胜困难( ) 引人入胜( )四、选择合适的关联词语填空。(4分)如果就 无论都一面一面 虽然但是1.( )曹操知道上了当，( )这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里。2.( )店家怎么劝，武松( )不听，执意过冈。3.宝玉( )使人拿去打顶线，( )又取一个来放。4.( )武松不把老虎打死，( )会被老虎吃掉。五、写出下列句子使用的修辞手法。(4分)1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?( )2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，好像下雨一样。( )3.花果山福地，水帘洞洞天。( )4.(行者)变作
3、一只金眼狻貌，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。( )六、按要求写句子。(8分)1.众猴把石猴围住。(改为“被”字句) 2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过?(改为陈述句) 3.宝玉指着风筝说道:“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”(改为转述句) 4.读了三国演义这本书，受到了深刻的启发。(修改病句) 七、品读句子，完成练习。(6分)1.人而无信，不知其可。这句话出自 ，它的意思是 。2.有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说:“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”周瑜这样问，不是 ，而是 ，这句话反映了周瑜的 ，从他的问话中我们也明白了周瑜是一个 的人。八、根据所学知识完成
4、练习。(8分)1.根据课文内容填空。(5分)(1)(景阳冈一文节选自水浒传，文中的主要人物是 。本文的叙述顺序是:喝酒 。(2)草船借箭成功的原因是： 。2.结合本单元所学课文，请你选用合适的词语概括人物的性格特征。(填序号)(3分)聪明顽皮 忠厚守信 谨慎多疑嫉贤妒能 豪放勇武 敏感细腻林黛玉( ) 武松( ) 周瑜( )美猴王( ) 鲁肃( ) 曹操( )九、课内阅读。(10分)景阳冈(节选)那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，
5、被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松只把脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直接下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之，只顾打。打了五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歌儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.按顺序写出武松和老虎搏斗的过程 。(填序号)(5分)A.虎扑 B.虎扒泥 C.虎搭 D.虎挣扎 E.虎无力F.武松退 G.武松揪 H.武松踢 I.武松按坑里 J.武松打2.用“ ”画出文中的比
6、喻句，这句话是把 比作 。(3分)3.这段文字主要采用了 描写，生动地表现了武松 的性格。(2分)十、课外阅读。(13分)青梅煮酒论英雄东汉末年，曹操挟天子以令诸候，势力大;刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。一天，刘备正在浇莱，曹操派许褚、张辽请刘备。张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说:“你在家做大事啊!”说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说:“你学习园艺不容易啊!”刘备回答说:“没事消遣罢了。”曹操说:“刚才看见园内枝
7、头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说:“前面有梅林。”军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道;“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”刘备便说:“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道:“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的!”刘备又说:“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很
8、多故吏，能称为英雄？”曹操笑说:“袁绍色厉胆薄，好谋无断;干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说:“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说:“刘表虚名无实，非英雄也。”刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曾操一一否定。曹操鼓掌大笑说:“这些碌碌无为的人，何足挂齿!”刘备装模作样地说:“除此之外，我实在是不知道了呀，”曹操说:“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问:“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说:“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已!”刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺
9、子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说:“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说:“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说:“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”1.第一段中的“之计”是指 。这样做的原因是 。(2分)2.曹操煮酒论英雄的目的是 ，从中可以看出曹操是个 的人;而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，是为了 ，最后刘备 ，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出
10、刘备是个 的人。(5分)3.下列对文中画“ ”的三个句子分析正确的一项是(3分)（ ）A.第是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。B.第句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。C.第句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。4.文中画“ ”的句子可以用 这个成语来概括。我还知道两个出自三国演义的成语: 、 。(3分)十一、习作。(30分)中国古典四大名著在浩如烟海的文学名著中璀璨夺目。这次习作，请同学们任选四大名著中的一个故事，写一篇读后感。写出你的感受，带领
11、我们体验阅读名著的乐趣。参考答案一、 zhi n bng zh qi chng二、插板 擂鼓 监督 胸膛 申请 榜样 山冈 兼并三、 四、1.虽然但是 2.无论都3.一面一面 4.如果就五、1.反问 2.比喻 3.对偶 4.夸张六、1石猴被众猴围住。2.倘或又跳出一只大虫来时，我却斗不过他。3.宝玉指着风筝说道，要不是个美人儿，他一顿脚跺个稀烂!4.读了三国演义这本书，我受到了深刻的启发。七、1.论语 一个人不讲信用，真不知道怎么能行2.真的不知道用什么兵器最好 想让诸葛亮说出答案，然后把造箭的难题丢给诸葛亮不安好心 奸诈八、1.(1)武松 上冈 打虎 下冈 (2)诸葛亮的神机妙算2. 九、1. AFCGDHBIEJ2.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 拳头 铁锤3.动作机智勇敢、沉着冷静十、1.刘备在住处后园种菜 防止曹操谋害2.试探刘备的野心 狡猾多疑 蒙混过关 假称自己被打雷吓得掉了筷子和勺子 冷静、机智3.C 4.望梅止渴 示例:舌战群儒 锦囊妙计
