1、添加微信：car4900，免费领小学资料期中素养达标测试卷 B卷（时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五总分得分一、基础积累。(23分）1读拼音，写词语。(7分）这个小菜园是一位c xin（ ）的老爷爷在经营，菜园里有各种蔬菜，还有yn to树，绿m zh（ ）。老人是退休公务员，他说种菜是为了dun lin（ ）身体。出远门时，他就wi tu（ ）邻居照管，他说像他这个nin ln（ ）的人也应当n dn（ ）好人生的计划，才能幸福地度过晚年。2下面加点字注音有误的一项是（D)(2分）A.企图（q)山坞（w)镌刻（jun)倭瓜（w)B.寒漪（y) 稚子（zh) 玷污（din) 澄澈（c
2、hn)C.旖旎（y) 秉性（bn) 踉跄（lin) 矜持（jn)D.逛街（un) 阴谋（mu) 威吓（xi) 踌躇（ch)3给加点字选择正确的解释。（填序号）(4分）负：A.背B享有C担任D遭受E失败(1）外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。( )(2)“负荆请罪”这个故事我听别人讲过。( )(3）教师担负着培养祖国下一代的重任。( )(4）这位战士身负重伤，需马上抢救。( )4下面词语中的“舍”与“舍己为公”中的“舍”意思不同的一项是（ )(2分）A舍近求远 B舍己为人 C四舍五入 D退避三舍5下列句子中加点词语运用有误的一项是（ )(2分）A刘伯承的坚强意志
3、让人肃然起敬，他真是一块会说话的钢板！B由于诸葛亮的神机妙算，十万支箭轻轻松松就“借”来了，周瑜自愧不如。C地铁站里的人不可胜数，因为现在已是深夜，只有寥寥几个赶路人的身影。D大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥，看到他们登上对岸的大山。6下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ )(2分）A但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！B岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D这清白的梅花，是能玷污的吗？7下列字谜的谜底不正确的一项是（ )(2分）A两目不同心相连。（想）B一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
4、（秋）C二十四小时，莫当日字猜。（旧）D三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）8下列人物、人物特点及出处对应有误的一项是（ )(2分）A武松英勇机智水浒传 B诸葛亮神机妙算三国演义C林黛玉豪放豁达红楼梦 D孙悟空神通广大西游记二、能力提升。(19分）1按要求写句子。(10分）(1）一大团一大团的白云从祖父头上飘过。（缩句）(2分） (2) 蜜蜂在花园里嗡嗡地飞着。（改为拟人句）(2分） (3）运用对比的手法将句子补充完整。(2分）太阳耀眼夺目，热情四射，带来温暖，人们非常喜欢它。对比之下， (4）以“总分”的形式并运用排比的修辞手法将句子补充完整。(2分）窗外的云瞬息万变。 5）运用学过的描写
5、手法来描绘下列情景。(2分）紧张地考试： 2根据课文内容填空。(9分）(1）遨游汉字王国，让我有很多收获。我不仅知道王懿荣研究了 ，还知道了汉字字体的演变过程：如小篆之后是 ，同时我也积累了许多有趣的谐音歇后语。(2分）(2)“ ，短笛无腔信口吹。”这句诗展现了一幅乡野黄昏晚景图，表现出牧童的 。(2分）(3）唐代诗人王维在鸟鸣涧中用以动衬静的手法，达到“鸟鸣山更幽”的效果的诗句是： ， 。(2分）(4）每天晚饭后的时间，是我练钢琴的时间。今天吃罢晚饭，我又来到钢琴旁，爸爸打趣地说：“外甥打灯笼 。”(1分）(5)“ ， 。”这句诗直接抒发了作者对戍边战士誓死保卫边疆的豪情壮志的赞美之情。(2
6、分）三、语言实践。(4分）下面是某区教育局公布的学生体质状况的最新检测结果。检测项目升降趋势检测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1000米、女子800米1.根据以上表格提供的资料信息，你得出了什么结论？(2分） 2请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，以提高大家参与体育运动的积极性。(2分） 四、阅读与理解。(24分）（一）课内阅读。(11分）那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚
7、望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下（ ）起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直（ ）下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地（ ）住顶花皮，偷出右手来，( ）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1“尽平生之力”可以用成语 或 来形容。(2分）2选择恰当的动词填在文中的括号里。(2分）提按扒揪3“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？(3分） 4“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是
8、（ )(2分）A说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C说明武松在搏斗中知道取胜的关键。 D“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。5从选段的描写中，我们可以看出武松 、 的特点。(2分）（二）课外阅读。(13分）馒头的故事血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。卡车在公
9、路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼
10、前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们”四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终
11、于怒吼着向怒江冲去。一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事讲给孩子们听。”1文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“”画出来。从她的话语中，可以看出小姑娘具有 的品质。(2分）2大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是（ ）；第二次跪是（ ）。（多选）(2分）A出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。B
12、因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。C因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。D因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。3下列说法中，不正确的一项是（ )(2分）A文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。B“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。C文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。D文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。4画“”的部分对小姑娘的 、动作、 进行了描写，展现了小姑娘既 又 的心理。(4分）5第段中“所有
13、的人如石雕一般”是因为： 五、习作与表达。(30分）每个人都有五彩斑斓的童年，那其中的一件件趣事犹如一颗颗珍珠，永远闪烁在我们的内心深处。现在就请你挑选其中最耀眼的一颗与大家分享吧！要求：1.把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。2题目自拟。100200300400期中素养达标测试卷 B卷一、1.慈祥；樱桃；蚂蚱；锻炼；委托；年龄；拟定2.D3.(1)B(2)A(3)C(4)D4.D5.C6.C7.D8.C二、1.(1）白云飘过。(2）蜜蜂在花园里快乐地唱歌。(3）月亮温柔、安静，默默地为大地添上一抹光亮，这份沉静之美深深地吸引着我(4）它一会儿变成一只在空中盘旋的老鹰，一会儿变成一只活泼机
14、灵的小兔，一会儿变成一只憨厚可爱的大嘴鸟(5）考试开始了，大家屏气凝神，目不转睛地盯着试卷，手上紧握着笔，冥思苦想，紧张得头上都冒出了汗。2.(1）甲骨文；隶书；(2）牧童归去横牛背；悠然自得，纯朴无邪和快乐；(3）月出惊山鸟；时鸣春涧中；(4）照旧（舅）；(5）黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还三、1.学生身高、体重、胸围均呈上升趋势，学生的身体素质呈下降趋势。2.生命在于运动。四、（一）1.竭尽全力；不遗余力2.扒；按；揪；提3.指武松的拳头。写出了武松的拳头坚硬有力。4.D5.勇猛；机敏（二）1.叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子；深明大义2.AC；BD3.C4.外貌；神态；对馒头充满渴望；对持枪官兵充满恐惧5.他们知道自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的，对此感到非常内疚。五、略
