1、+微信：car4900，免费领资料绝密启用前部编版语文三年级下册期末测试卷（基础4）考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；命题人：xxx注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、 积累与运用（共6题）（题型注释）1. （2019顺义区期末）连线。日照香炉生紫烟 绝知此事要躬行蹴鞠场边万人看 遥看瀑布挂前川纸上得来终觉浅 邻家鞭笋过墙来舍后荒畦犹绿秀 秋千旗下一春忙2. （2019顺义区期末）本学年我们重点阅读了大林和小林安徒生童话中国神话故事和快乐王子故事集这几本书。你对书中的哪个人物（或故事）最感兴趣？为什么？请你结合书中内容简要写出
2、理由。3. （2019顺义区期末）小明在街上看到了下面这则寻人启事。你认为按照这则寻人启事提供的信息，丢失的人能找到吗？请你结合如何写“寻人启事”的相关知识，具体说明理由。寻人启事我的老父亲头脑不清，在大街上走失。望好心人看到后提供线索，本人必有重谢！（重谢：以5-10万元作为奖金）4. （2018永福县期末）用“”划出句中带点字的正确答案。1）一只蚂蚁在努力挣（zhn zhn）扎着，终于从泥土中挣（zhn zhn）出了身子。2）经过民意调（dio tio）查，公交公司调（dio tio）整了早班车的发车时间。3）杨柳（li ni）轻轻摇摆，像在扭（li ni）动腰肢舞蹈。5. （2018郓城
3、县期末）句子乐园。1）有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。（仿写比喻句）2）槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。（缩句）3）沙滩上有小海星。海滩上有大螃蟹。（用合适的关联词连成一句通顺的话）6. （2019云南省期末）给划线的词语选择合适的解释，把序号填在横线上及时： 正赶上时候，适合需要； 不拖延这场雨下得很及时。_离家在外要会自己照顾自己，病了要及时吃药。_便宜： 不应得的利益； 使得到便宜 价钱低奶奶今天买的菜特别便宜。_我们要提高警惕，不能因为贪便宜而上当受骗。_妈妈笑着说：“今天这事又便宜了你。”_教训： 教育训诫； 从错误或失败中取得的知识有了这次
4、教训，相信哥哥会认真学习了。_因为我太调皮，所以被爸爸好好教训了顿。_评卷人得分二、 阅读（共3题）（题型注释）7. （2018永福县期末）校园里的花秋天来了，学校的花圃（p）里开着各式各样的花。你们看，有火红火红的爆（bo）竹红，有淡紫的恋（lin）蝶花，有金黄的万寿（shu）菊，还有雪白的玉莲花，五彩缤纷，美丽极了。可是在这些花中间，我最喜欢的要数美人蕉（jio）和紫茉莉（m l）了。美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。我走近美人蕉，只见一只蜜蜂一边“嗡（wn）嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到了美人蕉又红又大的花瓣上，一个劲地往花瓣里钻。一阵风儿吹来，美人蕉的花瓣
5、轻轻地摇摆起来，好像亲热地向蜜蜂招呼说：“蜜蜂小妹妹你好，你给我们传播花粉又仔细又轻巧，我真不知怎么感谢你呢！”我看着看着入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着美人蕉笑呢！紫茉莉也是我喜欢的花。紫茉莉的花很像小巧玲珑的小喇叭。它的花瓣像喇叭口，花萼（）像喇叭柄（bn）。它白天总是闭着嘴巴，这是为什么呢？哦，也许是因为怕太阳，也许是因为在睡懒觉，也许是因为怕吹了喇叭影响我们的学习。校园里的花真是千姿百态，绚（xun）丽多彩。花儿啊，在这秋高气爽的日子里，你们尽情开放吧，把我们的学校打扮得更加美丽！（1）校园里的花是_、_、_的。（请用上文中的三个四字词语）（2）本文具体介绍了两种花：_和
6、_。（3）用“_”画出你最喜欢的一个比喻句。8. （2019云南省期末）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这
7、么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1）根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上。 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。_ （书法、绘画）老练而雄健有力。_（2）使“我”感到奇怪的问题是：_？“我”认为“煮书”是_，而爷爷说的“煮书”是指_。（3）读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（4）写两句课外积累的关于读书的名言。9. （2019云南省
8、期末）骄傲的大树有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路人四处奔跑，就是没人到它下面来避风雨。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树
9、一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。（1）为划线字选择正确的解释 自命不凡_A生命 B以为 C给予挺着腰杆_A笔直 B伸直 C很（2）根据意思，在文中找出相应的成语写在横线上 不知怎么办才好，形容惊慌。_ 心里想做，可力量不够。_（3）写出下列词语的近义词。羞愧_ 崇拜_讥笑_ 吹嘘_（4）文中“它把这看做是对它的崇拜”一句中的“这”是指_；“从此以后，它再也不敢吹嘘了”，这句话中的“此”是指_。评卷人得分三、 写作（共1题）（题型注释）10. （2019顺义区期末）咦？那里怎么这么热闹呀？原来，水果们正在举行“水果选美比赛”
10、呢！请你先想象当时的情景：前来参加比赛的水果都有谁？比赛中正发生着怎样的故事？结果怎样？然后把你想象的故事完整地写下来。参考答案及解析一、 积累与运用1. 【答案】 【解析】此题考查诗句的识记能力。平时学习，要熟练掌握古诗词，能够熟练背诵并默写。2. 【答案】我喜欢安徒生童话中的小人鱼故事，在这个故事里面我最喜欢的是美人鱼这个人物，讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一
11、切永恒的幸福。 【解析】此题考查学生语言表达能力。平时学习，一定要熟练掌握课文内容。解答时，谈一谈对书中人物的了解并谈一谈喜欢的理由。答案不唯一，注意字面要美观。3. 【答案】不能，没有将寻找人物特征描写详细，联系方式也没有，找到了联系不上。 【解析】本题考查的知识点为写寻人启事。寻人启事一般由以下几部分组成：（1）标题。标题通常在第一行中央写上寻人启事寻找XXX或寻XXX等字样。（2）正文。正文一般须包括以下四项内容：1）交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等体貌特征。这是鉴别走失人的主要依据，一般要写得非常详细，要特别指出体貌上的显著特征。2）
12、交待走失的时间、地点、原因。要说明走失人在何时、何地走失的，同时还需说明失踪的具体原因。3）联系的方法。写清如何与寻人单位或个人联系。4）结语。在正文的后面，有些寻人启事还会写上几句感谢之类的礼仪用语。另外，针对那些因某些原因出走的人，还会写上诸如“家人十分想念，本人见到启事速同家人联系”或“本人见到启事后，速回”的话语。（3）落款。写明寻人启事的单位名称或个人姓名以及日期。4. 【答案】zhn；zhn；dio；tio；li；ni； 【解析】略5. 【答案】1）太阳像个大火球挂在天空中。2）孩子送槐花，新蜜。3）沙滩上不仅有小海星，还有大螃蟹。 【解析】略6. 【答案】； 【解析】词义这是一道
13、“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。这场雨下得很及时。及时：正赶上时候，适合需要；离家在外要会自己照顾自己，病了要及时吃药。及时：不拖延。奶奶今天买的菜特别便宜。便宜：价钱低。我们要提高警惕，不能因为贪便宜而上当受骗。便宜：不应得的利益；妈妈笑着说：“今天这事又便宜了你。”便宜：使得到便宜。有了这次教训，相信哥哥会认真学习了。教训：从错误或失败中取得的知识。因为我太调皮，所以被爸爸好好教训了顿。教训：教育训诫；一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。二、 阅读7. （1）【答案】各式各样；千姿百态；绚丽多彩； 【解析】略（2）【
14、答案】美人蕉；紫茉莉； 【解析】略（3）【答案】美人蕉远看像一团团熊熊燃烧的火，近看像小姑娘头上的红蝴蝶结。或：紫茉莉的花很像小巧玲珑的小喇叭。 【解析】略8. （1）【答案】得心应手；苍劲有力； 【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。得心应手。 （书法、绘画）老练而雄健有力。苍劲有力。（2）【答案】书怎么可以煮呢把书放到锅里去煮反复诵读品味，把书读透 【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内
15、容，再用简洁的语言概括出来即可。使“我”感到奇怪的问题是：书怎么可以煮呢？“我”认为“煮书”是把书放到锅里去煮，而爷爷说的“煮书”是指反复诵读品味，把书读透。（3）【答案】读很多书，写文章时才能才思敏捷，把文章写生动。 【解析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。意思是读很多书，写文章时才能才思敏捷，把文章写生动。（4）【答案】 书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 【解析】考查对名句背诵积累累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。9. （1）【答案】B；B； 【解析】要求学生结合词语境理解
16、字义。 自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。命：以为。 挺着腰杆：挺：伸直。（2）【答案】不知所措；力不从心； 【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。 不知怎么办才好，形容惊慌。不知所措。 心里想做，可力量不够。力不从心。（3）【答案】惭愧；崇敬；嘲笑；夸耀； 【解析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（4）【答案】人们经常在它的脚下浇水被大风刮倒之后 【解析】这是考查指代性词语指代的
17、内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。三、 写作10. 【答案】范文：水果选美谁是最受欢迎的水果？答案马上揭晓！水果王国里正在举行水果选美大赛，参加比赛的水果有西瓜、草莓、葡萄首先上场的是西瓜，只见圆圆的西瓜穿着绿色的外衣，昂首挺胸地走上台来，热情地说：“大家好，我是西瓜，别看我外表很硬朗，其实我很温和。我的果肉是红色的，果肉里还有珍珠，这些珍珠可是我的宝贝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，还能防暑解渴、缓解酒精中毒。如果你爱我，请投我一
18、票。”说完，西瓜还给了观众一个飞吻，台下立刻响起了一阵阵掌声。接着上场的是草莓，草莓满脸微笑，轻盈地走上台来，落落大方地说：“我的形状就象一颗真诚的爱心，鲜嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜欢我就给我投上一票。”它的话音刚落，观众们便发出了“啧啧”的赞叹声。然后上场的是葡萄，它胀红了脸，害羞地走上台来，小声说：“大家好！我是葡萄，别看我圆头圆脑，看起来很长得很壮实，其实一个手指就能把我压扁。我的味道又酸又甜，人们用我酿成品质优良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜欢我就给我投上一票！”其它水果依次上场自我介绍最后，水果选美大赛结束了，香蕉裁判说：“葡萄获得冠军。”葡萄拿着金光闪闪的奖杯高兴地回家了，其
19、它水果也都为葡萄感到高兴！ 【解析】此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话作文的写作方法和要求： 童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。 童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。 语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。第 9 页 共 10 页+微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识
