1、四年级语文上册第19课一只窝囊的大老虎知识点总结课文主题：本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。一、 我会写生字组词：二、 段：dun（阶段、分段、段落）俩：li（我俩、咱俩）练：lin（练习、练笔、操练）裤：k（裤子、短裤、棉裤）逃：to（逃跑、逃避、逃离）罩：zho（头罩、口罩、罩子）亏：ku（多亏、幸亏、亏损）挖：w（挖洞、挖开、挖坑）撤：ch（撤换、撤回、撤退）堂：tng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：z
2、（砸锅、搞砸、砸碎）锅：gu（饭锅、锅台、锅盔）二、我会认组词囊：nng（窝囊、皮囊、慷慨解囊）露：lu（露面、露怯、出头露面）羡：xin（羡慕|、艳羡、羡煞旁人）角：ju（主角、角色、角斗）殷：yn（殷切、殷实、殷殷）豁：hu（豁达、豁口、豁然开朗）撇：pi（撇嘴、撇开、两撇）霉：mi（发霉、倒霉、霉味）哄：hng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）拙：zhu（笨拙、拙劣、弄巧成拙）唉：i（唉声叹气）砸：z（砸锅、砸碎、砸饭碗）四、多音字：露：lu露面 l露水角：ju角斗 jio牛角殷：yn殷切 yn殷红豁：hu豁出去 hu豁达撇：pi撇嘴 pi撇开唉：i唉声叹气 i唉，真可惜哄：hng哄笑 hng
3、哄骗 hng起哄五、形近字：练（练习）炼（锻炼）逃（逃走）桃（桃子）罩（口罩）置（位置）亏（幸亏）专（专门）撤（撤退）撒（撒手）堂（课堂）赏（赏花）六、词语解释：窝囊：无能；怯懦。轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。比画：用手或拿着东西做出姿势来帮助说话或代替说话。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。殷切：深厚而急切。排练：排演练习。通情达理：懂得道理，说话做事合情合理。演技：表演的技巧，指演员运用各种技术和手法创造形象的能力。将就：勉强适应不很满意的事物或环境。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。笨拙：笨；不聪明；不灵巧。接连不断
4、：一个接着一个，连续不间断。唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。砸锅：比喻办事失败。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。本课指老虎在动物园里情绪低沉地走来走去。豁虎跳：一种类似虎跳的动作。形容欢跃。七、反义词：轮流固定 自信自卑通情达理强词夺理垂头丧气神采奕奕八、近义词：窝囊无能 期待期望将就迁就 笨拙愚笨通情达理善解人意垂头丧气怏怏不乐九、词语扩展：“又又 ”式：又唱又跳 又惊又喜又说又笑 又气又恼 又冷又饿 又困又乏又苦又涩 又多又全 又白又胖 又高又大十、句子解析：1.分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就
5、这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心，满足“我”的心愿。2.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。3.真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。这是“我”被别的小朋友责难时的心理。表现了“我”对这次机会的珍惜，“我”生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉。4.老师真是个通情达理的好老师。写出了老师不但没有换掉“我”，反而耐心教“我”如何演老虎的样子。表达了“我”对老师的感激之情。5.只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。因为作者过于紧张的心理
6、，致使“脸上一阵热”。6.后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“ 我” 的疑惑。十一、问题归纳：1.课文主要写了一件什么事？写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。2.这一部分没有写“我”怎样排练，只写了老师怎样临场指导。想一想：这样写有什么好处？因为“我”是在老师的一步步提示、催促下进行排练的，所以才有“我”台上笨拙的表演。3.演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。4.演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？结果台下哄堂大笑，演出失败了；因为作者很紧张，这个时候的作者已经十分狼狈了。5.我”一一直觉得自己演砸锅了而不开心，你觉得“我”真是一一只窝囊的大老虎吗?我”认真表演，赢得了哄堂大笑，说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一一只窝囊的大老虎，而是一一只“有趣的”大老虎。
