1、过的只有刘下邳。”何无忌笑着不答语，回去后把这件事告诉刘裕，于是一起邀刘敦，与他推减结交，就共同起兵，袭击京口。桓玄听说刘裕等人和何无忌共同起兵，很害怕。到桓玄败逃时，武陵王司马遵秉承皇帝的意旨行事任何无忌为捕国将军，让他向南追击桓玄，与振式将军刘道规一起接受冠军将军刘毅的节度。桓恒玄留下他的龙雅将军何谵之等人驻守湓口。何无忌等人在桑落洲扎营，何澹之等人率军来挑战何澹平常乘坐的战船植旗很整齐，何无忌说：“贼军主帅必定不在这帮上，想要欺骗我们，宜意攻他众人都视何膏之不在船中，他手下的人俘莪了也没什么用处”何无忌对刘道规说：“现在两军人栽不相当，打惠来不可能获得全胖，何澹之虽然不在这艘船上，进攻就
2、容易获取，再乘势纵兵攻击，可以一鼓作气击败敌军。”刘道规听从了，于是擒获了敌船，就传呼道：“已经抓住何澹之了！”贼军惊恐扰动，何无忌的部下也以为是真的。刘道规乘胜直进，何无忌又鼓噪攻击，何澹之就演败了。卢循派偏军统帅徐道覆顺流而下，都是高大的舰船。何无忌将要率众抵御，长史邓潜之劝谏说：“积蓄力量等待他们疲惫丧失斗志，然后再攻击他们。”何无忌不听，就率水军拒敌。开战后，贼军派儿百强弩手登上西岸小山拦射，不久后刮起猛烈的西风，何无忌乘坐的小舰被吹到东岸，贼军乘风用大舰逼近，军队就败逃了败军云集：有见七个人登上舰船。何无忌不屈不挠，于是提节而死。追赠侍中，司空，谥号叫忠肃写14,C(“表现了诗人的自
3、负”分析错误，这里主要是通过写自己有才华但难以实现来突出社会的黑暗，从而表达自己的愤慨之情)15,正面揭露现实的黑暗。如诗中用“天地元须使鬼钱”表明现实社会中唯利是图、见钱眼开的丑恶现实。侧面揭露现实的黑暗。如“拄笏看山了十年”“踏破九州无一事”两句诗，通过写自己为官十年却一事无成的遭遇，间接突出了社会环境的黑暗，让有才化之人难以实现理想抱负。（每点3分）16,(1)盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也(2)奈何取之尽馏铢用之如泥沙通车(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（每空1分：有错字、漏字等该空不得分）17,B(B项与原文中的破折号都是解释说明的作用：A项表示强调重点：C项表示语意的转换；D项表示声音
4、延长)18.A(寥寥无几：形容数量很少，没有几个。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。根据语境应用“寥寥无几”。权利：公民或法人依法行使的权力和亭受的利益。权力：政治上的强制力量，职责范围内的支配力量。根据语境应用“权利”。无可厚非：表示虽有缺点，但还可以谅解。无可非议：没有什么可以指责的。根据语境应用“无可厚非组的，想要得到的结果；想要达到的地点或境地。目标：想要达到的境地或标准。根据语境应用用的”与19.D(“在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺，“吸引”与“共鸣”搭配不当)20.一是终端配置问题无线路由器之间的互相干扰也会导致网络网速较差（每处2分，意思接近即可）2
5、1.示例：(1)疫往直前：明知病毒危险，但仍然选择奔赴抗疫第一线。(2)万无疫失：全面部署，全面排查，全民动员，全体监督，才能确保疫情防控取得胜利。（写出一个成语，并合理解释，得2分，写出两个成语，并合理解释，得5分：不符合要求的植扣自年22.参照2019年高考作文评分标准。【写作提示】题目提供的材料内容是关于高三学生毕业后的思考。根据材料来看，既有对过去生活的回望，也有对未来生活的展望。从回望过去的角度分析，可立意为“感谢生活”“感恩父母”“感恩师长”“感谢自己”等：从展望未来的角度分析，可立意为“如何回报父母、师长、生活”“重整行装再出发”“在未来遇见更好的自己”“探寻别样的人生风景”“广
6、阔天地，大有作为”“无论身处何方勿忘祖国”等：从过去与未来的时间点分析，可立意为“站在新历史起点的门口，我想说”“不可忘记自己的根”“回望过去，跳望未来”“不忘来时路，勿怕证行难“等其他产避检销办间华高写【语文试卷参考答案第2页（共3页）】20-02-001C作文等级评分标准0分兰直通车一等二等四等作文等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容中心突出中心明确中心基本明确中心不明角内容较充实内容单薄没有什么内容20内容充实分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假础等级符合文体要求表符合文体要求基本
7、符合文体要求不符合文体要求结构严谨达结构完整结构基本完整结构混乱20结构完整语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多语言流畅分字迹清楚字迹清楚字迹源草难撰字迹工整u口发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展证卡富较丰富略显卡富个别例子较好等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意几说明：21.基础等级评分，题意”须主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分(1)深刻：透过现象深入本质：揭示事物内在关系：观点具有启发作用。(2)丰富：材料丰富；论据充实：形象丰满：意境深远。(3)有文采：用语贴切：句式灵活：善于运用修辞手法；文句有表现力（4有创意：见解新颗：材料新鲜：四构思新巧：四推理想象有独到之处：四有个性色彩马空3.缺标题扣2分：不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计标点错误多的，的情扣分高考直通车【语文试卷参考答案第3页（共3页）】20-02-001C
