1、牙克石市第二小学学校工作方案2023-2023学年度第一学期一、指导思想 本学年，我校教育工作的指导思想是：以科学开展观统领全局，坚持以人为本、和谐开展的思想，实现学校和师生共同开展为目标，以“树牙克石市第二小学新形象，展牙克石市第二小学新风采，全面提高教育教学质量为中心，以推进教育现代化、促进教育内涵开展为主线，加强队伍建设、严格教育管理、扎实教育常规真抓实干，全面实施“12345工程，努力把牙克石市第二小学打造成“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意的学校。二、工作思路围绕一个主题：把学校管理工作视为永恒的主题。 抓好“两个建设组织建设和思想道德建设、实现“两个提高提高工作效率和提高教育
2、质量。实施“三名名师、名校长、名校工程、组织三个竞赛体育竞赛、艺术竞赛、教学活动竞赛、实现“三通班班通工程。 推进教育的四个均衡开展，实现教育的四个现代化，培养学生的四个能力，推进教科研科学开展。树立“五个关注的育人理念，提高教师的五种能力，校长应做到“五个一，学校文化建设到达“五化实施五项工程。三、主要工作一加强队伍建设，促进教师专业成长。1锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。一支过硬的学校领导班子是学校不断开展，凝聚教师队伍，争创一流学校的关键。全体班子成员要进一步明确管理职责，树立效劳意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作那么，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。思想上要有活力，工
3、作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造“和谐、奋进、高效的领导班子。2建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。新学期，我们将进一步深入学习中小学教师职业道德标准，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以典范引路，营造良好学校教育的舆论和气氛。严禁教师从事有偿家教，杜绝严重违反师德师风现象的出现，把师德表现作为职务聘任、晋级、评先、评优的重要依据，并实行师德一票否决制。坚持校本学习培训制度，厚实开展底蕴，抓好本校的常规校本教研活动，为教师的成长开展提供平台，让更多的青年教师脱颖而出。积极构建学习型群体，认真参加上
4、级组织的各类学习、培训、竞赛等活动，自觉完善自身的素质。二健全制度，提高运行效率，推进管理严格标准。1、落实教代会制度，全面推进校务公开，依法治校。要充分征集教职工的合理化建议，保证教职工的民主参与、民主管理的力度，集中教职工的智慧和力量，实现决策的民主化、科学化，真正做到“民主管理、制度管理、人本管理。学校党支部、工会、共青团要进一步发挥桥梁纽带作用，为学校的稳定做好协调工作，组织教职工开展愉悦身心的文体活动，维护教职工的合法权益，真正把学校建成一个温馨的家园、工作的乐园。2、继续完善教职工绩效考核方案。新学期，学校将坚持在实践中不断丰富与完善教职工绩效工资实施方案，充分考虑广阔教职工的意见
5、，体现公开、公平、公正的原那么，体现多劳多得、优绩优酬，做到“不让老实人吃亏，不让干事的人吃亏，不让有成绩的人吃亏。3、严格财经纪律。严格执行“收支两条线，标准学校教育收费、教辅材料征订、效劳性收费和代收费行为。认真做好教育收费公示，坚决杜绝乱收费。要进一步严格学校财务。制度，完善财务手续，杜绝一切不合理的经费支出，建设节约型学校。4、严格学籍管理。切实保障每个适龄儿童义务教育入学的权利，努力为每个适龄儿童包括符合条件的外来人口子女提供入学条件，新生入学实行按学区就近免试入学。确保入学率100%。辍学率为0.三加强安全法制教育，创立平安和谐校园。安全重于泰山，全体师生员工时时刻刻要“记在心上、
6、顶在头上、握在手上。1、强化学校法制安全教育。建立健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制，全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。建立安全领导小组，明确安全责任，落实相应措施，定期进行安全检查，尤其是要重视计算机教室、教室、教师办公室、学生活动区域等重点区域安全隐患的排查等。后勤人员要坚持每天早上到校对校园巡视一次，主要巡查校园内提供学生活动的各类设施设备的安全以及场地安全；安全领导小组坚持每月一次学校安全大检查。每次巡视及安全检查都要做到仔细查看，发现不安全因素及时消除，并作好校园巡查记录。2、落实防范措施，确保有备无患。领导班子值周要认真履行职责，不准擅自离岗。认真维持秩序，处理并制止学生
7、的不文明的行为，遇到突发事件要在第一时间处理。学校制定有突发事件的应急预案，组织开展相关的安全演练。四抓好教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。 1加强日常教学工作管理，推进“教学环节的效能重视教师教学环节的流程管理，本学期将在上学期课堂教学环节改良的根底上总结经验，加大实施力度，对教学环节中的薄弱环节进行改良。加强个人对教材的挖掘，注重作业和练习的设计，个别学困生的辅导。加强常规管理，确保教学质量稳步上升。1备课要“精心。本学期要求备课采取书写与电子相结合，集体备课与个体备课相结合的形式，学科备课与年组备课相结合，发挥集体智慧，鼓励优质资源共享，凸现个性特色。有合理的教学目标，科学处
8、理教学内容，最正确的教学方法，设计有效的课堂教学。加强教材分析和研究，领会编写意图，以单元主题为切入点，合理定位教学目标，抓住教材重点、难点， 在教法学法设计中以期得到有效突破，并能激发和培养学生学习兴趣。2上课要“有效率。本学期将安装班班通，要充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地效劳于教学，以提高课堂教学效率。，网上可利用资源非常丰富，需要我们去搜集。利用多媒体加大课堂容量。有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。教材处理得当，注意知识适时拓展，不拘泥教材；教学方式适合教学内容与学生年龄
9、特点；语言表达准确、清晰、明了；能从学生实际出发，能因势利导；能精心设计问题，激发学生兴趣，点拨学生思维；讲课精神饱满，能充分挖掘教材思想性，以情动人；尊重学生，关注每个学生，学生主动参与面广；师生互动活泼、融洽、有序。上课时不带 ，不接打 ，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。3作业要“有效能。作业布置精心合理，要严格贯彻“减负精神。教师自觉设计练习。少机械性作业，多个性重能力的练习。作业批改及时正确标准，反响纠错及时显效。以往我们作业存在的最大弊病就是回批不及时，所以这一点要引起我们足够的重视。特别作文批改个性化，每次有面批。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。4辅导要“有培优补缺。课外
10、辅导要紧紧围绕提优转差这一目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。确保优秀率，提高合格率。召开培养学困生交流会5评价与测试要“标准科学，开好成绩分析会。重视单元练习，每次单元测验要及时，重视质量分析，精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点。每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、比照分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改良措施。根据质量反响指导教学。在备课组自控的根底上教导处将进行不定期的监控。2、严格按照课程方案开设课程，执行课程方案的规定：1、按照义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是
11、综合实践活动与音体美等课程按照义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。2、严格执行课程方案，全体教师要按课表认真上好每一节课，不擅自改课或调课，。加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。 3、加强对教师教学的监督，加强教学质量监控。加强听课力度，加强教学质量监控。本学期，我们将加强随堂听课的力度，对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级及林业四小后归入的教师进行不定期听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求各位教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，
12、把听课意见或建议完整地写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。4、抓好六年级毕业班和新一年教学对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。要加强对远程教育资源的利用，加大课堂的容量，提高学生学习的积极性。六年级的各学科教学也要积极转变观念，在旧教材的根底上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的根底。重视新一年学生的养成教育，召开新生家长会，家校建起一座友谊桥梁，为孩子的健康成长奠定良好的
13、根底。五、加强教研组建设，扎实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛，提高课堂教学有效性。1、确定研究主题，上好组内教研课加强专业理论学习，明确课改精神，树立先进教育教学理念，拓宽教学思路，吸取优秀教学经验，完善实际教学能力。1明确各年级教研主题，明确教研的近期目标和中期目标2根据教研主题不同教师上同样的课，在教研组活动中进行评课。组内教研课除了定时间，定地点外，上课教师要提交所授课详细教案，说课简述，课后反思以及整改意见。听课教师做好听课笔记和及时评价。教研活动准备充分，使每次活动都有充实的内容，能有所收获。3进行校内研讨课在组内教研的根底上，推出全学科观摩研讨课，分学科听课，每个学科教师都参与本
14、学科评课，大家集思广益，互相取长补短。2、关注备课组建设，开展课前研讨加强备课组建设，标准备课组的活动，提高备课组活动的有效性。努力构建符合新课程理论、新课标要求的课堂教学新方法、新模式。发挥教研组和备课组作用，让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力效劳。倡导“课前研讨，课中实践，课后反思。1加强新课程下课堂教学研究，教研有课题，备课组有主题，个人有目标。2开展课前研讨活动：讨论每天或每星期的教学内容，明确教学目标与教学重点，设计课堂练习和作业。3、人人参与研究，营造浓厚的教研组活动气氛各教研组、备课组要注意根据本组教师和教学实际，进行系列化的教学研讨：围绕提高“改良课堂教学这个中心安排、
15、组织好理论学习和日常教研活动。每次活动要认真对待，精心准备，教研活动力争做到有特色：1开展主讲制活动：有主讲内容；主讲后感悟等。2组内进行问题性诊断。4、共享优质教育资源，进行校级观摩课。到达资源共享，优势互补。六抓好落实，建立校本培训制度 1加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习，每学期精读一本教学名著，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，练就一手好字，每周撰写一页钢楷。 2抓实业务培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华提供保障。每月一次业务培训学习远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进行培训，接收、浏览、下载远程教育资源，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的根底。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。教师要记好学习笔记。七、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。标准使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其最大限度地为教育教学效劳。八、搞好体育、卫生
