1、根据自己的兴趣选择一个地点对身边的环境问题进行调查：,1、调查存在怎样的环境问题？对人们的身体健康有什么危害？2、了解出现这个问题的原因。3、思考解决问题的简单易行的做法。,我们与环境,这个单元，我们跟着作者去钱塘江观赏了雄伟壮观的大潮,西湖,去云南苍山洱海边走月亮，,和巴金爷爷一起去欣赏满天繁星，,领略了秋晚江上的美景，,还见识了花牛在草地上的怡然自得,观山、看海、听雨、赏花和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心就不难发现,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。,这四幅图反映了哪些环境问题？,大气污染,乱扔垃圾,水污染,滥砍滥伐,和同桌说
2、一说：你的身边存在哪些环境问题呢？,我说：围绕话题发表看法，不跑题。,你听：判断别人的发言是否与话题有关。,你的身边存在哪些环境问题呢？,大气污染,乱扔垃圾,水污染,滥砍滥伐,水龙头没有及时关,宠物随地便溺,无人教室开着灯,乱贴小广告,和课前调查时选择相同地点的同学组成学习小组，交流：1、调查时发现的环境问题及其带来的危害；2、分析环境问题的原因。,小组交流,小组内选出代表向全班汇报交流身边存在的环境问题，同组同学可以补充，其他组同学按交流要求进行点评。,围绕话题发表看法，不跑题。,判断别人的发言是否与话题有关。,班级交流,我们身边存在各种环境问题，为了保护环境，我们可以做什么呢？照样子说一说
3、。,针对你发现的每一个环境问题提出保护环境的合理建议，注意：做法要简单易行。,组内根据造成环境问题的原因，交流提出的保护环境的简单易行的做法，互相补充，归并相似或相同的建议，形成小组建议清单。,小组交流,以小组为单位，班级交流小组清单，其他组的同学点评或者补充，形成班级建议清单。,班级交流,从班级建议清单中选出十条建议。,评选标准：能否解决实际问题？是不是简单易行？,保护环境十条小建议,1.不滥砍滥伐树木，多植树。2.节约纸张，不把没用完的本子随意扔掉。3.随手关紧水龙头，不浪费一滴水。4.尽量不使用一次性餐具。5.不随地乱扔垃圾，实行垃圾分类处理。,范 例：,6.不污染水资源，不把废水和垃圾倒入河中。7.随手关闭电源，尽量节约每一度电。8.不滥捕滥杀野生动物，与动植物和谐相处。9.带动物出门要及时打扫动物粪便。10.多绿色出行，少乘私家车出行。,我们只有一个地球，一起做环保小卫士，共同捍卫我们的家园。,制作“保护环境”手抄报。,将讨论出的十项保护环境的简单易行的做法，印成保护环境小建议十条，张贴在学校、社区布告栏内。,
