1、,练习六（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,分数的意义,5,复习旧知,把一个量平均分成几份，其中的一份或几份可以用分数表示，也可以用除法解决，分数和除法之间有紧密的联系。,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍是一样的练习。都应该用除法解决。,分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为零的数，分数的大小不变，这是分数的基本性质。,女生的人数占这群学生数的（），戴眼镜的人数占这群学生数的（），男生人数是女生人数的（）。,巩固练习,1.,6 13,1 13,7 6,2.在括号里填上适当的数？,=（）=（）,=（）=（）,=（
2、）=（）,18,20,10,24,4,1,这道题应用了 分数的基本性质。,3.想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。,我每天睡眠9时。,我每天睡眠8时。,淘气、笑笑一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？,淘气：,824=,8 24,笑笑：,924=,9 24,4.谁用的时间长？,我跑一圈需要用 时。,40 60,我只需要 时。,2 3,我要用 时。,10 15,40 60=2 3=10 15,答：他们所用的时间一样长。,5.观察今年的年历，并填空。,（1）十一月的休息日占这个月总天数的（）。,（2）请你再提一个用分数解答的问题。,第一季度的总天数占全年天数的几分之几？,（31+28+31）365=,6.猜一猜，画一画，它们各钓了几条鱼？,我钓的鱼的 是3条。,1 2,我钓的鱼的 是3条。,1 3,我钓的鱼的条数是当当的。,2 3,6条,9条,6条,这节课你们都学会了哪些知识？,1.利用分数的基本性质可以把分数变成指定分子或分母的，但大小相等的分数。,课堂小结,2.求一个数是另一个数的几分之几，用除法解决。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,伴你成长,
