1、服务师生,方便老师,贴近教学,五年级 数学 上册,义务教育教科书苏教版,第四单元 小数加法和减法,3 用计算器计算小数加减法,学习目标,2.能根据实际情况合理选择解决问题的策略和方法。,1.在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。,3.在经历用计算器探索规律的过程中，激发对学习数学的兴趣。,54个十分之一是（），54个百分之一是（），54个千分之一是（）。,3.4是（）个十分之一，0.34是（）个（），0.034是（）个（）。,5.4,0.54,0.054,34,34,百分之一,34,千分之一,下列各数中的2分别表示多少？2.3 0.
2、23 0.023,复习导入,显示器,键盘,开机键,清除键,情境导入,商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 文具盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00,李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用了多少元吗？,情境导入,商品名称 数量 单价/元 金额/元 铅笔 1支 0.80 0.80 电池 4节 6.00 24.00 铅笔盒 1个 15.40 15.40 书包 1个 44.70 44.70 面包 2个 3.00 6.00,探究新知,0.80+24.00+15.4
3、0+44.70+6.00,=90.9（元）,答：李芸一共用了90.9元。,探究新知,如果李芸付出100元，应找回多少元？（用计算器机算）,试一试。,探究新知,10090.9=9.1（元）,答：应找回9.1元。,1.用计算器计算。,4.75+12.63=7.03-0.895=0.268+3.87=144-27.59=11.36+0.775=50-0.848=,典题精讲,17.38,6.135,4.138,116.41,12.135,49.152,1071.00,945.20,931.95,6989.95,6906.95,6942.95,6937.45,6900.05,6532.05,6094.0
4、0,765.45,典题精讲,3.你能用计算器计算下面各题吗？,6.54+2.005+1.87=51.342.8890.508=3.961.007+35.4=5.14+4.2870.928=,典题精讲,10.415,47.943,38.353,8.499,小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。,错误解答,易错提醒,小刚利用计算器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。,错误解答,易错提醒,错解分析：对计算器各个功能不太了解，熟悉计算器上各个键的功能，才能灵活自如地使用计算器。,小刚利用计算
5、器计算时，把95按成了98，他应该怎样操作最快捷？答：按ON或 AC 键，再按 9、5。,错误解答,易错提醒,答：按 DEL 键，删去 8，再按 5。,正确解答,0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.88=,1.用计算器计算，并探索简单的规律。,学以致用,1.68,2.568,3.4568,8个8,学以致用,观察答案发现：整数部分比加数的个数少1，小数的末尾为8，中间是以6为尾数的连续自然数，个数比加数的个数少1。,0.8+0.88=0.8+0.88+0.888=0.8+0.88+0.888+0.8888=0.8+0.88+0.888+0.88=,用计算器计算，并探索简单的规律。,学以致用,1.68,2.568,3.4568,7.01234568,8个8,学以致用,提示：先用计算器算出得数后，在根据题意保留两位小数即精确到百分位。,2.用计算器计算得数，得数保留两位小数。,180.60.213 83.6848.425,180.39,75.26,课堂小结,
