1、秋季数学教研组工作参考方案秋季数学教研组工作打算一、指导思想：以数学课程标准为依照，紧紧围绕学校工作打算，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以培养学生的创新精神为核心，大力开展学科组集体备课活动和课堂教学研究活动，接着开展信息技术与学科整合专题培训，运用信息技术手段有效效劳于课堂教学，从而提高教学效果。二、工作目的：1.加强集体备课，加强老师间的备课交流，结合学校制定的校本研训主题开展团队研磨活动，优化课堂教学，实现老师信息技术应用才能和教学才能双提升。2.立足课堂，让学生悄悄松松学数学。3.以研究“课堂教学的高效性和“有效备课为重点，努力改变老师的教学行为。三、方法措施：(一)加强理
2、论学习，提升老师理论水平。1.充分利用网络资源优势，有效地组织老师进展集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的才能。2.保证集中学习的时间。依照活动内容，采取分散学习与集中学习将结合的方式。教研组长负责记录考勤及活动情况。3.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高老师本身的理论水平和业务才能。4.倡导老师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级竞赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊积极投稿，协助学校办好校刊，从而提高老师的理论修养和提高学校和老师的知名度。(二)做好教学常规工作。1.认真开展集体备课。按学校集体备课要求，结合本身特点、学情等实际要素，集体备课时
3、，做到有讨论、有修正、再讨论、再修正，认真做好课后反思和对集体备课案的再修订，为完善集体备课成果做出意见和建议，强化集体备课成果的推行工作。细化集体备课的过程指导，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学效劳。2.注重学生根本知识和根本技能的培养，深化教育教学改革。要求老师运用多媒体辅助课堂教学，加强学生学习数学的兴趣，提高学生学习效果。秋季数学教研组工作打算一、指导思想进一步深化学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的
4、教学水平。二、根本情况我们教研组共4位老师，其中七年级2，八年级1，九年级1位;每位老师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。三、工作要点(一)加强理论学习1.进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。2.接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研才能。(二)强化教学常规的落实，促进师生共同开展。抓好“备课、“上课、“作业的布置、修正“课后辅导等主要环节。1.备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量认识，实在做
5、好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法的教学方式;同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。2.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。3.作业的布置、修正：作业设计既要在量上有所操纵，更要留意“质的精当。修正要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。4.辅导：接着做好提优补差工作，各位老师要定期的、有打算的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效
6、果明显。做到：备课要“深、上课要“实、作业要“精、教法要“活、手段要“新、活动要“勤，考核要“严、辅导要“细、负担要“轻、质量要“高。(教学常规落实的十字方针)(三)加强质量监测，及时反响，提高教学质量。1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。2.期中、期末检测：关于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。(四)老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。1.本学期各备课组之间老师互相听课不少于4节，每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，做好记录，及时评注;7级进展
7、同课异构活动,通过互相借鉴，取长补短;构成更为浓重的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。2.本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学老师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。(五)积累和完善教学资源，1.各备课组要搞好自编材料的积累和整理，(各个单元知识梳理，试卷等)做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。2.各备课组任课老师要依照本人的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找咨询题的结症：是概念不清依然由于标题灵敏缺乏综合分析的才能，是理解不透依然知识应用失误。错题集是学生积累
8、学习经历和学习材料的宝库，是学生走向成功的铺路石。秋季数学教研组工作打算一、指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和老师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推进课程改革与工程建立，以数学学习方式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到老师假设不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。数学教研组借助“阅读、课堂、科研、写作四项活动，采取多种方式的专业培训，组
9、织老师通过教育杂志、等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果,不断的更新知识、充实老师。本学期将重点通过“1+1全校共读工程，采取阅读常识性书籍和专业书籍如此的数学作业有意思，鼓舞老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟及时记录下来构成有温度的教育叙事;将在理论学习、教改实践的领悟、考虑，认真撰写构成教育教学论文。每人每月至少上传一篇教学反思/随笔/读书心得，每人每学期至少撰写一篇上交论文。数学组将积极组织老师参加各类论文案例评比活动。同时，组织局部老师参与录播教室培训与学习，施行推进“一师一优课和微课活动。2、依托工程施行与治理，着力打造实效课堂。本学年教研组将依照学校“
10、实效课堂建立活动施行方案，以校级工程“数学学习方式的创新为主阵地，用时间操纵构造，用构造改变性质，推行施行“51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)的教学方式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为老师，我们要充分相信学生，鼓舞学生勤考虑、多表达，从而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个非常好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与施行，将结合单元教学内容和班级详细情况，有针对性地开展。我们要做到书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互
11、动为主体的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应意图识和创新认识。在工程施行过程中，教研组要加大对工程的过程操纵，确保工程有序有效地开展与施行。3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织施行、教研组长负责催促检查。本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的根底上，结合本年级组的实际情况开展“4112教研活动方式，即以“集体研讨分工主备主备人说课集体评议并整合个人加减教后反思的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体老师特别是青年老师实在能从整体上理
12、解教材，提高驾驭教材的才能，从而实现老师教育教学水平的共同提高。全体数学老师围绕“实效课堂建立展开教学研讨活动，要确立以活动促开展的认识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干老师“传、帮、带作用，同时为青年老师的成长和提高提供学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规治理，保证教学施行。作好课堂教学指导,强化质量认识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教务处、督导处加强课堂教学常
13、规治理，使备课、上课、质量检测、作业修正、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合标准化的教学要求。注重课堂教学的过程治理,接着实行推门听课，觉察咨询题及时处理，对老师的教学情况进展有效的监视、检查和指导,努力促进教学质量的提高。5、参加片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资源，施行片区联动，促进教育平衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓舞老师在片区教研交流中多交流分享、商讨砥砺，以到达“说给别人听是的学习的目的。6、开展学生活动，开展个性专长上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评;下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动打算推出“校园数学步道活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在校园场景中布置一系列的探究咨询题，不同年龄段设置不同的梯度，着力培养学生的数学才能和创新认识。让学生真正体会到“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身。加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进展辅导方法的研讨和交流，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学兴趣小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。
