1、老师学习方案范文联系起来。提高自身的业务素质。四、教师师德修养方面：1、尊重学生人格，严格要求学生，促进学生的全面开展，做学生的良师益友。2、敬业爱岗 ，精益求精。教学态度上，要刻苦钻研业务，做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不准迟到、早退，中途退堂，不准擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。3、团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。要正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。4、为人师表，率先垂范。严于律己，作风正派，模范地遵守社会公德，注意自身人格
2、修养，言行一致，举止文明。总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，认真学习理论，以提高自身的理论和实践能力。篇二：数学教师业务学习方案业务学习方案为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，创设敢于创新、乐于探究的教育气氛，为进一步学习新的教育教学理念，保证学习的实效，提升自身的业务能力，切实提升专业理论水平，提高教学质量的目标，特制定本期个人业务学习方案。一、更新教育教学理念、行为、方法:不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动开展的教学观的指导下，逐步提高教育教学活动质量；联系教改实际开展教育科研。结合课堂实践，寻找研究切入点。加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教
3、育教学实践中发现问题、分析问题，结合教育教学实际，创造性地予以运用，提高对课堂教学的精加工程度，追求教学的品质与效益。二、努力提高个人素养:教师的工作是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。1、提高自己的政治思想素质。在教学过程中注意总结积累，争取把身边发生的事情用随笔或感悟的形式记录下来；引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。2、促进个人专业开展，确立教育教学新理念。学习和开展的内容和途径应该是全方位的。身处开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，包括网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内
4、容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面开展。注意搜集专业开展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教
5、学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会疑心和创新。三、业务理论学习内容：1、作为一名初三数学老师，我要更加深入地研究教学大纲、教学重难点、考试范围及重难点。2、继续加强教学多媒体学习。让多媒体更高效地效劳于教学。3、多阅读专业方面的书籍。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。四、教师师德修养方面：1、尊重学生，并严格要求学生，促进学生的全
6、面开展，做学生的良师益友。2、教学态度上，要刻苦钻研业务，做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不准迟到、早退，中途退堂，不准擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。3、正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。4、严于律己，作风正派，模范地遵守社会公德，注意自身人格修养，言行一致，举止文明。总之，这学期我将利用一切可以利用的时间，认真学习理论，以提高自身的理论和实践能力。篇三：数学教师个人业务学习方案2023年教师个人业务学习方案新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由
7、于带毕业班原因，感觉自己有很大的压力，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下方案：一、指导思想：本学期，我将根据学校和教导处的工作方案要点，结合本学科的特点，加强课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业化水平为目标，以社会主义科学开展观为指导，从创新思路、注重实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破!以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量!二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作方案，保证上好每一节课。2、用心练习专业根本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校教育教学工作效劳。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原那么，确立终
8、生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。5、认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。使他们能最大限度地学到知识，掌握技能。5、注意在课堂
9、上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他的课程，从中总结经验，取长补短，使学生开阔眼界，提高自身教学质量。四、其他方面：1、积极参加集体教研活动，认真吸取其他教师在教学方面的先进经验，不断提高自己的业务水平。2、积极学校组织的每次培训活动，认真做好笔记。3、积极听课，取长补短。4、按照学校的新要求标准自己的教案文本格式。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，以丰富的情感来陶冶学生，使学形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及必要的审美能力。使他们在教学活动中受到良好的思想及艺术教育，从而受益终身!
10、篇四：数学业务学习方案2023数学业务学习方案一、指导思想：根据学校教导处的安排，本学期数学科组的教研工作的要点应为：以推进素质教育为根底，不断深化课程改革和课堂教学改革；以提高教育质量为中心，强化教学过程管理；以提高教师水平为前提，积极参加课改培训；以提高学生学习成绩为目标，开展各种有益于学生学习进步的活动。具体应着重做好以下几方面的工作：二、工作目标：1、开展上学期数学教学成果，提高数学教学质量，力争使各年级数学成绩上新台阶，努力到达学校教学质量目标的规定。2、加强学生的口算和简便运算训练，力争口算和根本计 算过关。3、力争在课堂教学专题研究中，教师专业能得到一定的成长，取得一定的成绩。三
11、、工作重点：配合学校教学质量要上新台阶的要求，我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成绩作为本学期的工作重点。主要作好四项工作：一、继续学习数学新课程标准，促进教师的专业成长；二、加强各年级的教材解读工作，提高教师教研能力；三、以课堂教学的形式，在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究，提高课堂教学效率。四、在学生中开展口算竞过关、数学综合知识过关、办数学手抄报、写数学日记等丰富多彩的活动，培养学生学习兴趣，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。四、工作措施：1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时
12、间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载校本培训笔记、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。每次活动，由教研组长任主持人，选择一名业务水平高、经验丰富的教师做典型经验介绍，时间不少于8分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，假设有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录
13、、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文2篇。教学反思每篇不少于150字，教学论文每篇不少于2022字。7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。8、实行相互听课制度，校长、教导主任、教研组长每周听课至少
14、23节，其他教师每周听课至少1节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否那么不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力。1、做好备教改测评常规教学工作。教师要认真备好每一节课（备课要充分，做到提前一周备课）、做好每一节课的课前准
15、备、思考好每一个知识点的处理方法、处理好每一种题型的变化练习。每一节课要及时了解学生对知识的掌握情况，也就是说，每个知识点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。教师要认真完成每一个单元的知识检测工作，特别是要严肃考试纪律，要对典型题的错误对情况进行统计、分析原因、对症下药、争取人人过关。从而改进自己的教学方法和练习策略。努力向课堂35分钟要效益，努力提高学生学业成绩，让教学有质量。2、加强教研工作和业务学习。以课堂教学（数学公开课以备课小组备课个人课堂教学教研组集体评课的形式进行）为突破口，抓好计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题研究。切实搞好每一次教研组的集体教研活动，做到活动前有中心议题，有活动方案，活动中有记录，活动后有分析、总结。加强一、二、三年级的教材解读工作。教材解读的书面材料要及时上传到校园网中，年级组成员要认真阅读并进行点评“他山之石，可以攻玉，每位教师要尽可能多地挤时间阅读书报、浏览网页，以此搜集有时代感和生命力的教学素材、积累教学经验、提升教学能力；积极参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达20节以上，并且要求听同学科的课至少10节。3、狠抓学生的口算和根本
