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2023年节日讲话三年级体育教学计划汇总范文.docx

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资源描述

1、三年级体育教学方案汇总三年级体育教学方案汇总多篇为,但愿对你的学习工作带来帮助。教师需要制作好体育教学方案,让学生掌握各种素质技能的练习,开展学生身体素质以及柔韧耐力。今天小编在这给大家带来三年级体育教学方案,接下来我们共同阅读吧!一、指导思想新的课程锐意改革,全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者,就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程,要关注五个学习领域目标的达成,有目的,有方案,有侧重地灵活实施,始终确保“健康第一思想落到实处,使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的根本理念,结合本地区、本学校与学生的实际情况,以及场地设备条件,选择确定学年教

2、学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原那么。本册教材体育保健常识10时数,走和跑共10时数,跳跃5时数,投掷6时数,滚翻与平衡5时数,小球类6时数,根本体操4时数,乡土体育5时数,选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位,从小抓起,打好根底,并培养学生吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以开展全体学生身体根本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点,逐步改变以群众体育为主的教学思想,确立以开展人体根本活动能力为主的教学体系。四、学生根本情况分析身体开展特征:三年级学生在动作的协调性方面,骨骼肌有了一

3、定的开展,因而运动感觉有了一定程度的开展,对简单的动作有所控制,动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理开展特征:能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下,逐渐学会比较、分析、观察事物的特点,发现各局部的关系及局部与整体的关系。社会交往的特征:学生与同伴交往的时机更多,交往形式开始变得较为复杂,在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强,学生更善于协调与其他同学的活动,越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新,提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容,准备好下一节课的器材,尤其是自制器材,培养学生的动手能力。3、从教与学

4、两方面及时取得反响信息,以改进教学质量,促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求,根据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参与学习领域:乐于学习和展示简单的运动动作,向同伴展示学会的简单运动动作,向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域:说出所做的简单运动动作的术语;会做简单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单组合动作;做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域:知道如何在运动中防止危险;根本保持正确的身体姿势;开展灵敏和平衡能力;描述身体特征。4、心理健康学习领域:体验体育活动中的心理感受;观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现,在一定的困

5、难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域:体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动任务。一、根本情况1、学生情况 三年级学生以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。2、技能情况 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板。二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材,所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际情况,有目的、有方案地进行教育教学工作,传授根本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都开展成为

6、德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素质,提高身体根本活动能力。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团

7、结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。3、开展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对播送体操的教学。五、教学内容及重点难点1、教学内容2、重难点在以上七点内容当上,a、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原那么,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套播送体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学。一、学生情况分析:小学三年级的学生组织纪律性较强

8、、情绪变化较大,运动能力有一定开展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。二、教学目标及重难点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。3、

9、在上课过程中多做一些辅助性练习,如开展耐力速度的定时跑,定距离跑;开展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。2、掌握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不

10、负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,假设因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等

11、。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如开展耐力速度的定时跑,定距离跑;开展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备局部内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。四、课时安排:每课3课时,共60课时五、教学措施及注意的问题:采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。教学

12、中应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。周次教 学 内 容课次一引导课:游戏是儿童的良师益友 游戏:抓手指队列练习 游戏:穿过小树林12二队列练习 游戏:报数比赛快速跑 游戏:长江黄河原地高抬腿 游戏:大鱼网123三成蛇形走 游戏:跳进去拍人单脚起跳用手或头触悬挂的物体 游戏:一切行动听指挥400600米自然地形跑 游戏:追手帕123四连续单脚跳

13、、单脚交换跳 游戏:单足调追拍立定跳远 游戏:跳进去拍人快速跑(各种突发信号的起跑) 游戏:贴膏药123五放假123六跳绳 游戏:猜拳追逃跳绳 游戏:俯卧挺身双人跳绳 游戏:障碍赛跑123七改变速度的往返走 游戏:接力赛跑队列练习 游戏:短跳绳变换队型 游戏:比比谁力气大123八武术根本功 原地高抬腿跑武术根本功 游戏:比比谁投的准按要求密集或疏散队型 游戏:劳动模仿操123九跳跃:各种方式双脚跳 游戏:跳跃赛跑30秒短跳绳 游戏:拍拍手游戏:挑战迎战 玩毽子、绳子123十投掷垒球 游戏:快快跳起来考核:立定跳远 游戏:“8字跑投掷:原地侧向投 游戏:搬运接力123十一行进间裂并队变换队形 游

14、戏:投活动篮行进间裂并队变换队形 游戏:抛抛接接跳跃:助跑几步屈腿跳起 游戏:钻环赛跑123十二跳上成跪撑,起立跳下 游戏:投活动篮跳上成跪撑,起立跳下 技巧:前滚翻接力跳上成跪撑,起立跳下 游戏:一对好伙伴123十三跨越横杆 游戏:夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧: 前滚翻接力跳跃:立定跳远 游戏:拍球比多123十四双手前抛实心球 游戏:头上胯下传递实心球投垒球 游戏:看谁踢的准游戏:播种与收割 韵律活动123十五跳短绳 游戏:智取自我表现 游戏:播种与收割攀爬 室内活动:传口令123十六考核:跳短绳 接力游戏一、学生情况分析:三年级的学生年龄在8-9岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差异较

15、大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的工程,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。二、教学目标及重难点:(一)教学目标:1.通过队列播送操的练习,标准学生动作。2.掌握各种素质技能的练习,开展学生身体素质以及柔韧耐力。3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如开展耐力速度的定时跑,定距离跑;开展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量

16、的发挥。(二)教学重点:跑的练习;前滚翻(三)教学难点: 队列队形;前滚翻三、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学,开展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲16周,每周体育授课为2学时,除去如假期、各种考试等各种因素,方案授课25学时。另因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整

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