1、2023高三年级组长工作方案范例方案要有科学性、严肃性。在方案面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视方案的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让方案和管理来标准我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为方案让我们知道大海的方向。本篇文章是为您整理的2023高三年级组长工作方案范例，供大家阅读。 【篇一】2023高三年级组长工作方案范例一、指导思想明确使命，恪尽职守，以大无畏的精神，奋力拼搏，继承和发扬高三教学教研成绩，敢于超越，扎实推进，塑造高中高三人百折不挠、山登绝顶的完美形象，为实现我校可持续有序地开展高创202
2、3届高考辉煌而不懈努力。即是高举素质教育的旗帜，努力实现追求高考新突破，成就学校新品牌，塑造高三人新形象。二、情况分析我校生源素质相对较差，学生根底比较薄弱，大多数学生有弱科拖腿现象。2023届新高三有9个班级，4、5班是艺术班，2班为史地班，7、8、9班为史政班，1、3、班为物化班。三、年级组工作思路1、以“平安、稳定、质量、开展为核心，拓宽年级部管理思路。2、加强年级组内部管理，制定并落实年级规划，做到以身作那么，率先垂范，管理标准，齐心协力，科学分工，明确职责，细化管理，务求实效；3、加强班主任队伍的管理，重学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈，坚决执行高三年级部学生的管理规
3、定；4、加强备课组建设，以集体备课为切入点，切实编好导学案，狠抓高效课堂，向课堂要效益，整体提升各学科在市同类学校中的竞争力；5、加强体艺生培养，以抓体艺特长生为办学特色。结合我校学生的实际情况，完全依靠文化成绩，是很难适应现行的高考模式的，为此，我们把目光转向音、体、美学生的培养上，对他们进行有序地专业训练，并对专业老师下达指标：专业成绩本科达线率50以上，合格率达90以上；特别强调的是高三阶段的文化与专业要齐头并进，任何一方面都不能放松。四、年级组工作要求1、心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。根据学生的素质，校长室决定本届高三本科达线人数为20人，并分解到班级，具体指标如下：
4、4班达本科线6人，5班达本科线7人，1、2、3、6、7、8、9班每班达本科线各一人；每班大专达线率80以上。2、目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。狠抓尖子生辅导，力争普通类考生有所突破，艺术类考生再创新高。3、侧重根底：以根底过关为抓手，力足根底题，面向全体学生。4、重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。五、具体工作措施（一）年级管理1、成立高三年级工作领导小组，仲伟富校长担任组长，分管教学副校长、年级主任为副组长，高三班主任、任课教师为组员。明确职责分工，在高三管理中，始终存在着核心和层级，其模式大致是：领导管年级，班主任管班级，老师管学生，要突出清楚层
5、级。2、各备课组必须严格执行课程方案，保证教学进度的严肃性。通过备课组集体备课、组内推磨式听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。各备课组上报推磨式听课方案，年级组加强检查落实。3、建立正常年级例会制度（每周日晚班主任会、每周备课组会、月考后成绩分析会），确保年级工作正常有序地开展。（二）班级管理1、落实学校政教处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。开展“磨练成人，立志成才的系列教育活动，帮助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。大力营造学习气氛，形成良好的学习风气。激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。2、班主任管理班级，要
6、跟班到位，做到三岗一查，即早岗求早，午岗求守，晚岗求坐，坚持每日查询学生情况，做好相关记录；在班级管理中，时间有保证，制度有保证，手段方法有保证，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。3、建立家校联系，介绍年级工作思路，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题，共同促进学生的进步。4、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律任课老师负责制。（三）教学管理备课1、成立备课小组，充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一
7、教学方案、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。每月上交方案给年级组，年级组不定时抽查。注意对青年教师的培养和帮助，既要让他们向老教师虚心学习，又要充分发挥其长处，使老中青教师都能发挥各自的优势，优势互补，提高教学效果、教学水平，为高考复习迎考打好根底。2、加强教学研究，做到：（1）研究教材教法，为教学提供科学依据。加强11、12届考试说明的比照研究，明确内容，科学制定复习策略和方案，注重分专题研究。（2）注重学习兄弟校先进经验，取长补短，为我所用。特别是每次联考过后，认真分析各校成绩，明确优势，找出差距，调整下一阶段的教学方案。（3）高度重视高考信息，了解掌握我省高考动态，高考
8、质量分析会各科尽可能多派人参加。（4）切实加强教科研，引导教师进行教学适度的研究、学习困难生的研究、毕业生心理障碍疏导研究,有效地解决教学教育中的瓶颈问题。3、统一高考三轮复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬；第二轮复习：2月下旬至4月下旬；第三轮：4月下旬至6月5日。上课1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原那么实施高三复习课教学。2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，严格执行高效课堂模式。3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注
9、重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。4、要加强练习与测试，要使练习数到达一定的量，要完成年级所下发的各种练习，但要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强根底过关题的训练，夯实学科根底，以求提升。5、试卷讲评要注意四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；四改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。检查1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查
10、自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思，根据学校要求，有自己的教后记（或教学建议）。2、加强对学生的情况检查，要善于通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏、矫正工作。3、要自觉接受学校的教学常规检查、年级组的每周检查和有关人员的随堂听课。辅导1、实行科任教师重点学生负责制。补差工作要表达立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补的原那么，做到“三补五多，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。考试1、实行周练制、月考制，
11、认真组织四次市统测。2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。争取让学生提前熟悉高考有关要求。3、每次考试及时做好质量分析工作，排找差距，分析原因，矫正弥补。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进，为实现并超过教育体育局下达的指标而努力奋斗。 【篇二】2023高三年级组长工作方案范例一、全力以赴，科学苦干，团结全体高三教师为实现我校2023年高考新的跨越，做出我们应有的奉献。二、加强学习，研究考纲，研究教材，研究学生，研究变化，不断提高全组教师教育教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬
12、、积极进取的教师队伍。三、加强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习，善于学习，努力培养学生良好的学习习惯，特别是标准学生的答题习惯。四、加强对学生的前途理想教育，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行成人成才教育，培养他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素质，使他们形成独立思考、自主学习的精神，形成文明健康、积极向上的生活方式。(一)教学工作组织全体教师加强业务学习，特别是加强对高考说明和高考考纲的学习和研究。努力提高课堂教学效率，具体要求是：1、研究高考试卷及其变化，明确考试要求，掌握考试方法。2、加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正
13、成为学习的主人。3、抓好中差生转优工作，这是我们高考取胜的关键，课堂教学切入口要对准边缘生，平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子，教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。4、重视优生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽可能为他们多做一些有益的事。5、加强教研组，备课组工作，提高教研活动质量，本学期教研组任务是： 组织教师加强业务学习，深入研究“大纲和“考纲，“高考试卷及教材。 在研究教材，教法的同时，更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和提优补差的经验。 相互学习，使全组老师教学水
14、平，教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长以及第一次上高三的教师不少于30节，年级每周检查一次，且作好记录并在年级例会上公布结果。 研究外来信息，学习名校经验，不断探索，不断提高。6、树立教育新理念。全组教师要树立民主，平等的教学观念，保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的气氛、促进学生自主学习、独立思考、为学生禀赋和自由充分地开展创造宽松的环境。7、组织年级全体老师，以备课组为单位加强学习研究，对此项工作必须做到脚踏实地，年级组决不允许有任何一个备课组在这项工作上敷衍塞责。8、继续狠抓教学六认真，每周工作有方案，有重点。加强
15、督查，对教学工作检查中出现的问题，及时反响，与教师沟通。9、采取各种举措，进一步加强年轻教师培养。在培养教师业务方面，充分利用教研组这个载体，强化教研组的职能。教研活动重点研究如何优化课堂教学，改进教学方法。10、教会学生学习，改变学生学习方式帮助培养学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。指导学生学好课本、打好根底。指导学生多读一些有益的课外读物，努力扩大学生知识面。指导学生写好周记，写好阶段学习总结。帮助学生解决好由懂到会、由会到通的问题。指导学生建好错题集，并定期予以解决，要求学生在学习上不犯重要错误。教会学习自主学习、合作学习、研究性学习。并保证让学生有时间自主学习、合
16、作学习、研究性学习。(二)管理工作1、加强制度建设，从严务实管理。高三就要奉献，就要付出，为此我们要建立办公、教研、开会考勤制度，完善各种考核鼓励机制，改变拖拉、松散工作作风，严格上下班制度，保证正常教学秩序，保证教师高效办公学习，工作时间不讲闲话、不接待朋友、不办私事。2、加强对学生的管理和教育，培养文明学生。培养学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培养学生自我教育、控制、创新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。3、加强班主任培训工作。加强班主任业务学习和指导，要求班主任爱岗敬业，为人师表，身正为范，具有民主作风，关爱班级每个学生，对学生做到：热爱、尊重、欣赏、宽容。4、开展“创立优秀班集体活动，努力构建以培养学生自我管理能力、自我教育能力为目标的班集体管理模式，逐步实现在班主任指导下，学生自我管理、自我教育，促进管理型教育向养成型教育的转变。具体做法是： 开
