1、高中德育工作方案书范例【篇一】上一学年，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良，普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中。下面制定本学期的德育工作方案：一、指导思想坚持以德育为首的宗旨，以人为本的原那么，为全班师生营造一个良好的教学环境。二、工作目标以“争当现三好学生为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原那么，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。德育工作目标：求实向上，标准日常行为，培养良好习惯。树立自信心，进行艰苦奋斗教育。强化纪律意识，培养耐挫能力。三、
2、工作要点(一)加强德育队伍建设。1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别要加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。2、引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。3、主题班会做到有方案、有教案、有主题、有实效。要求两周设计一次主题班会，主题班会对学生影响要大、质量要高，并做好班会记录。4、班主任老师带头营造班级良好的教书育人气氛。如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。5、加强催促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位评
3、比考核评估制度，对学生在竞争环境中实行动态管理。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班、“先进班、“优秀班级。(二)加强学生养成教育和法制平安教育。1、落实小学生日常行为标准(监督自查自律自爱)深入持久地抓好“建设文明班级，辞别不文明行为的活动。2、抓反复，反复抓，加强检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。6、抓好课堂纪
4、律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课答复以下问题提出严格的要求。(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作。组织家长会，家访率要求达50%以上。2、组织学生观看“平安与法制教育有关方面录像。3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。(四)注重学生心理健康教育。本学期将开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。【篇二】XX年，学校德育部门秉承“永续至善的校训，以立德树人为根本任务，以“成就阳光学子青x想为中
5、心工作，以“培育核心价值，创立文明城市为主要抓手，加强志愿效劳和文明城市创立的相结合、拓宽育人途径和激发青x想的相结合、践行社会主义核心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进“阳光学生工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光学子的青x想都能扬帆起航。一、培育核心价值，激发青x想。XX年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中事件的人员中80是17岁25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而无视德育、无视中华优秀传统文化教育、无视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。我们坚持以人为本，立
6、德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、播送台、橱窗宣讲核心价值观;开展“阳光学生之“雷锋之星、“礼仪之星、“诚信之星评选，举办12、9“我心中的社会主义核心价值观学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。我们践行“中国梦，我的梦理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想、高二“百舸争流、高三“金榜圆梦，帮助每个洪高学子规划人生。精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想主题活动、鼓励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微x、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生
7、学习xx，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广阔学生、家长欢迎。岁末的“洪高好声音总决赛和“风华正茂洪高梦迎新文艺汇演成为学生展示青x想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满x的阳光青年。二、夯实德育队伍，护航青x想。我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓德育队
8、伍建设，打造一个护航学子青x想的战斗集体。坚持间周一次的班主任例会，提升班主任论坛成效，强化班主任工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织10名班主任参加省第二届班主任专业化开展峰会;加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼时机，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作;增强门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习;增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到效劳，树立平安第一的思想，确保公寓文明、清洁、平安、温馨。三
9、、深化志愿效劳，演绎青x想。有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片，我们将志愿效劳和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社会道德实践活动，让学子在志愿效劳中演绎青x想。值周队志愿者贯彻实施“人人都是管理者，人人都是参与者的自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文明城市创立、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美化人文化。礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来了“国培方案广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛
10、代表团等考察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。效劳队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行建议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为武汉市争创全国文明城市奉献了自己的汗水。通过志愿效劳和文明创立的相结合，志愿者们在成长中奉献，在奉献中成长，他们演绎着青x想，诠释着XX音。XX年3月，XX学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“XX学雷锋示范团队。四、多元育人途径，绽放青x想。学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未来。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面而有个性的开展。育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、“
11、开启雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景观，人在其境，浮想翩翩;我们与XX高新区x大队、XX街综治办一起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园平安通道，取缔教学楼公共垃圾桶，先后出台进一步优化育人环境的有关规定、校园车辆管理规定、进一步强化校园管理的有关规定和进一步强化学生平安工作的有关规定等制度，校内干净整洁，内外平安畅通，学子梦想就此扬帆。心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理健康教育宣传;精心布置“心灵氧吧，使之成为学子温馨家园;向全体学生开放“心灵氧吧，由学生自由选择预约进行咨询;配备武汉市中学
12、心理健康教育教材，联合华师心理学院“春雨效劳团队进行心理健康教育授课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信、自省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心态面对学习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化，以促进学生特长开展。活泼在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做主，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。周四讲坛成长：我们开启“成长周四科学家讲坛、家长讲坛和学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家
13、长启迪孩子，让睿智学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为学生们提供了更多的自主开展空间。周四讲坛活动引发长江日报、XX都市报、XX金报、XX教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学生和家长津津乐道的话题：高二(11)班张XX家长在家长100论坛中写到：XX高中请教授上选修课，学生直呼好幸福;高一(12)班吴XX妈妈在qq上留言：孩子们真幸福。学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上(德国诗人荷尔德林语)，孩子们的青x想得以绽放。英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。握手辞行的XX年，梦想与x，阳光与幸福，浸润着我们德育耕
14、耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为武汉市摘取“全国文明城市这一桂冠奉献了XX德育的正能量(全市仅四所中小学接受了检查);我们收获了多种荣誉，被授予“XX学雷锋示范团队、“XX省学校文化建设先进学校和“XX市有效德育建设工程先进单位，成功通过区心理健康合格学校和“五好关工委的考评，学校未成年人思想道德建设深受广东德育干部考察团和北京东城区教育团的好评。再续辉煌的XX，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，稳固文明城市创立成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里扬帆青x想!【篇三】本学期我校德育工作在“开展教育办学理念的引领
15、下，发扬“自立自强、团结合作的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主开展的“三自育人模式，全面实践“开展教育的尝试开展、自主开展和超越开展“三个阶段的开展论，以促进学生的终身开展、教师的持续开展和学校的品牌开展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。一、促进教师专业开展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本的管理思想，坚持“尊重、培养、使用的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了中山市实验高中高级德育教师评价方案、中山市实验高中班主任评价方案，还新制订了中山市实验高中实习班主任制度。通过对教师角色形象塑造、“三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远的校训，高扬“自立自强、团结合作的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新的优良教风和“尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创立活动，提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师
