1、学海无涯高中数学教研组工作参考方案(1)2023高中数学教研组工作打算范文2023高中数学教研组工作打算范文1在校长室教学工作指导思想的前提下，遵照学校创三星的规划开展目的，深化开展课堂教学的研究。我们数学教研组在教研处的领导下,在数学新课程标准的指导下，坚持素养教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的根底，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，施行选择教育;让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的开展。从而实实在在地开展教学形式、教学方法的讨论。一、主要工作1、加强老师队伍建立。本学期要从以下几个方面进展：第一，寻找师德的薄弱环节，加强全体数
2、学老师责任感;培养老师要有一颗良好的心态不管学生怎么样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。第二，加强同年级数学老师间以及教各师间的沟通和教学交流，理解老师工作中的思想情况，使数学老师在工作中能够团结一至，互相学习、互相协助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实情况和学生学习的现状，从改变教学开场，寻求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，构成合力，共谋开展。2、坚持教学常规治理，使之标准有序。备课。老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本人教学水平、表达学生开展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，
3、如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。上课。课堂教学中，师生必须说一般话、专业术语，相关字母读音要发准，写标准字(正楷体)、字母，画标准图、表;正确使用多媒体、等现代多媒体教学设备;环节要齐全。即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。内容能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联络性，课堂上要凸显师生、生生互动，气氛民主且老师要加以适当的治理;莲山课件把握重难点并能突出或击破，并能进展适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的咨询题。总之，要使我们的教育教学方式遭到学生的喜欢。作业、试卷。作业要求学生书写标
4、准，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，咨询题设置要有梯度，能反响出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反响信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好登记和试卷评讲工作。听课听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写(最好是黑笔书写，严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目的、教材处理、教学程序、教学方法和手段、老师教学根本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。(5)加强辅导力度，做好鼓励工作。要理解学生的知识状构成和心理情况。让学生良好的个性得到充分
5、的开展。关注专长生的开展和培养;做好数学后进生补差的长期工作。2、组织老师学习新课程标准和考试说明。新课程标准是指导我们教学的方向，因而我们要用先进的思想、理念来武装本人的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求老师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而理解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的施行和评价，理解新教材的内容体系和教学要求。指导和协助新老师或刚带高一、高二的老师熟悉教材、熟悉教法，尽快习惯高中数学教学。考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，能够使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。3、抓好备课组建立，发挥备课组
6、的作用。本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。4、抓好高三数学复习教学工作。(1)高三的老师首先学习好考试说明，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要到达的目的。(2)本学期目的是高考复习的第一阶段，因而复习的思路应该是着眼于一模复习完毕。详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点挽救重点知识的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质
7、;理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后到达落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法确实是落实了高考的根底题和中挡题。做到三精增效：课前、课堂精讲、课后精炼。加强练习的针对性，每周一午练和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。(3)高三各个班级由于根底不同，因而复习的方法、内容也要所区别，依照学生的实际情况，老师要不断的调整和改进教学打算、教学方法，不搞一刀切。5、抓好高一数学衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深化理解数学概念
8、、性质、公理、法那么、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好根底构成良好的学习习惯。6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好预备。高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学;7、抓好日常课堂教学质量的提高。(1)首先老师要对本人所教的学生，不管是根底知识方面依然才能方面以及学习态度、学习质量等方面都要了如指掌，在这个根底上按照学生实际才能和实际水平进展教学设计，如此设计出来的知识目的、才能目的应该是比较恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按如此的设计进展课堂教学，教学是有效的，是符合使学生跳一下便能摘到挑子的教学原那么。正向教
9、育家指出那样：在详细的教学过程中，以脱离学生的实际水平目的去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去决心。(2)每位老师要认认真真地学习和研究教学常规、课程打算、课程目的，熟悉和研究教材，对教材的熟悉程度，至少应该能说出本人所教内容的教学要求和重点难点以及该局部内容在整个高中数学中的地位作用，合上书天性精确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及今后在高考中该内容的试题比例和试题难易情况等，只有如此才具备了上课的根本资历，才有资历谈如何驾驭教材，因而所谓突出重点，打破难点，才能得以落实。(3)老师要备好课。没有充分预备的老师上讲台，充其量是信口开河，决谈不上驾驭课堂的才
10、能。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课第一要备起点，即新知识在原有知识根底上的生长点。起点要适宜，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不明白，不能学。第二要备重点。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进展讲和练，第三要备难点。难点是要依照教材内容的广度、深度和学生的根底来确定，如何打破难点要有符合学生实际水平的详细措施。第四要备交点。即新旧知识的连接点。数学知识本身系统性非常强，章节、例题、习题中都有亲密的联络，要真正搞明白新旧知识的交点，才能把知识融会贯穿，沟通知识间的纵横联络，构成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵敏地运用知
11、识。第五要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的根底及实际才能，找准疑点，充分预备。二.日常教学工作要做好以下几个方面。1、各备课组确定集体活动的时间，要保证落实每周一次。高一年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：王健高二年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：方丽君高三年级备课组时间：每周三下午第六、七节主持人：钟学战122023高中数学教研组工作打算范文2、各备课组内加强组内的教研，讲课要注重根本功，尤其是老师的板书。力争每节课后，老师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的根底上，加强校本教研。3.这学期高中教学组预备确认一个
12、课题，共同研究课题。各位老师先积累教学中的咨询题，查阅、搜集材料信息，考虑、交流课题的标题之后，对课题进展论证，各位老师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.老师专业化开展不管是教学教研，都需要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教育的专业化、老师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于老师专业化开展的理论。学期的教研组工作打算关键在于落实，这学期关于学校的开展非常关键，关于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，在创三星的教要求下，老师要从学科老师转化为文化老师，我们在持续不断地努力，在间隔中寻求接近，在实现的过程中
13、实现。2023高中数学教研组工作打算范文2一、根本情况本组共有数学老师4人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经历缺乏，课堂教学有待探究和改进。二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成局部。我们的一切工作必须围绕全面提高学校教学质量这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，接着贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生开展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作打算及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教
14、学理念武装本人。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。三、详细内容和工作目的(一)、加强老师队伍建立1、抓师德-寻找师德的薄弱环节，加强全体数学老师责任感;不管学生怎么样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。2、促沟通-加强高一、高二、高三数学老师间以及校内外老师间的沟通和教学交流，理解老师工作中的思想情况，使数学老师在工作中能够互相学习、互相协助，互相提高。3、求团结-用集体主义精神感化老师，用主动、带头的工
15、作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。4、谋开展-正视高二数学教学的现实情况和学生学习的现状，从改变教学开场，寻求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，构成合力，共谋开展。(二)、数学教育教学的详细工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面完毕第一轮复习，并转入第二轮复习。2、组织高一、高二学生参加下半年的数学竞赛的培训。3、加大课改力度，努力施行减负增效工程。从全面落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学老师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，要求做到三精增效(课前、课堂精讲、课后精炼)。4、加强集体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力务实现减负增效。5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。7、协助教研室做好对本学科学期授课打算和老师执行教学打算情况的检查工作。8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如：学习新课标、研究新教材、改进教法、进展观摩教学、组织专题讲座、并
