1、高二备课组2023工作方案新的一年，我们必将继续探索，继续学习，我们希望又会有忙碌而充实的一年，但是明年再回过头来总结的时候，我们希望不再留有遗憾。一起来看看小编为大家整理的：高二政治备课组工作方案范文，欢迎阅读，仅供参考。高二政治备课组工作方案范文一、指导思想高二学生将于2023年x月x日x日进行学业水平测试，依据学校、年级领导的思路规划，根据本届高二学生的实际情况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习方案。二、面临形势：1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结
2、的内容。3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。三、应对策略：针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨，确定以下备考策略：1、备课组内团结协作，营造良好的备考气氛。今天的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作气氛。2、依纲据本、重视根底。对考点的研究在把握根本内容的同时，要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化，了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理，梳理知识体系。学业水平测试复习，要重视根底知识，全
3、面进行复习。整理和梳理根底知识，要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采取教学案一体化式复习，每课编写一份学案。重视抓好根本概念和根本原理。认真研究2023年学业水平测试考试说明，将了解、理解、运用的知识有侧重的讲解，力求将考试说明中的各知识点落实到位。每份学案后，会有相应的根底练习。在挑选练习题时，以根底题和易错题为主。3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节。可以归纳答题的根本思路和根本技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调：对于材料，要深入挖掘，解读出它蕴涵的全部信息
4、，并找准与教材和时事的切入点，从而标准设计试题答案。并注意适度关注热点掌握知识重点。主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一至两道主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消除学生对主观题的抗 拒感，培养学生的思维和能力。选择题那么强调找出关键词解题，引导学生慢慢积累和总结解题方法。4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上学期期中、期末考试中学生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级进行分类。首先对全体学生进行思想上的教育，鼓励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C，优秀生争取冲A，普通生达B，困难生争取C。落实到具体人，切实做好思想上和学习上的帮扶工作。5、关注和用
5、好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以及教研部门的最新动向，搜集各地模拟题，从中获取一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思考。高二政治备课组工作方案范文上学期，本组在年级统一领导下，集体备课，相互配合，根本完成教学教验方案，并取得了较为优异的成绩，现结合本期实际，制定如下方案：一、本期情况及目标分析本期进入高二下期，是高三的预备期，学生的身心状况发生了很大的变化，政治备课组工作方案。会考结束，教师负担相对减轻，将会有较多的经历投入学生管理和教学改革。本期要进一步打好攻坚战，更好的贯彻先学后教，当堂训练教学模式，力争结束所有新课，夯实根底，课课训练，为高三综合复习打好坚实根底
6、。在本期内，教师业绩考核要到达年级上游，期末统考，学生成绩要保持全市前两名，在我校各科排名进入前三。二、具体措施教学目标是本期教学教验的重点，在这里自身素质是根底，小灶是手段，情商是保证，整体合力是成功的关键。1、认真学习两会报告及有关文章，关注时事，关注社会，关注改革，关注生活，进一步突出政治课特点，提高课堂教学的时事针对性，端正前进方向。2、加强教育教学理论学习，关注新课程改革，关注高考动向，不断更新教学理念，以填写理论报告册、教师理论考试，青年教师业务考试为载体全面提高自身素质，以适应教学改革的开展。3、面贯彻和落实先学后教、当堂训练教学模式，加强备课组的集体合作，博取众长，滚动前进。集
7、体备课时间：每周二上午三四节课，做到有内容、有主题，人人发言，工作方案政治备课组工作方案。要求填写好集体备课教学记录，并于期末做好总结。4、上好校内公开课。平时课堂教学要根据教材特点，紧扣教材，研透教材，带着学生读书思考，研究文本，提出问题，构建知识框架，并完成优化设计题，要有效利用课件，但不能全盘依赖课件。公开课具体安排：本学期每人上好一节校内公开课，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结反思工作，从中推荐参加学校优质课赛讲人选。5、作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业：每节课作业量不底于15分钟。全批全改和抽改相结合。每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。注重
8、错题积累。6、抓好备考工作：认真总结上期统考情况，钻研2023年高考的考纲，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点、考点以及重点难点的分析研究。并渗透于平时的教学之中。期末选好有关时政热点专题训练材料。进一步做好命题的研究工作，总结上期周练、月考、和统考的情况，做好本期周练、月考及期末复习选题命题工作。按学校要求做好周练监考、评卷、等分工作7、办好博客网站，每人发文不少于10篇，必须要有一篇原创教研论文获驾驭叙事，并利用网站进行交流学习，加大点击率。同时要注重在CN刊物上发表文章。提高量化考核分数。8、对于个人，要争取建立和谐的师生关系，促使学生形成良好的情商，培养学生博览群书、广征博引、积累
9、坚持的学习习惯。期末统考中，不同班级根据学校分配指标，首先要提高绝对上线人数，要超越指标任务数，然后要特别注重有效人数。高中政治备课组工作方案范文(四)一.指导思想：以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面开展。本学期，加强理论学习，全面提升队伍素质，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。二.工作要点：1. 情况分析：这一学期为高三关键的一学期，学生有一定的根底，但根底很不扎实，所以这一学期的重点是针对学生政治知识比较薄弱的特点，把经济常识，哲学常识和政治常识的根本内容讲细讲透，提高学生
10、的双基水平。2. 重点研究内容及措施在学校、备课的统一领导下，积极开展备课组活动，组内教师能团结协作，抓落实，落实学生，落实知识点的讲解，落实对学生的解题的指导。 完成高三政治经济常识，哲学常识和政治常识的复习，对这几块的根底内容讲细讲透，提高学生的根底水平。这是本学期的主要工作。结合学校的教学方案，要充分利用周测的时机，适当进行检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。具体教学方案见教学方案表。 加强备课组建设，发挥集体的力量，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高教师对高考题目和知识要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建设很重要，根据学校要求，定时间，
11、定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。高三教师要多做题，为使学生走出题海，教师自己走进题海。把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最正确。发挥教研组、备课组群体力量，集思广益，取长补短，编好授课提纲，提高课堂复习的效率，加强对学生的学法指导。 注重课堂教学，提高课堂效率。认真备课和上课，能真正提高学
12、生对知识的理解和解题能力的提高。认真搞好试卷评讲课针对高三二轮复习训练量的加大，有单元测试、月考和其它考试。如何提高试卷评讲课的成效关系极大。、精练、精评。在广泛搜集资料根底上试题。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反响及时调整教学策略。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的稳固，切实提高综合训练的效率。 选择比较好的及适量的作业，提高作业效率，能从学生的作业中找问题，对学生进行辅导，并且自己能反思自己的教学行为，提高自己和学生的水平。 坚持每周两次以上的备课
13、活动。认真研究高考大纲和五本教材，研究近三年高考政治试卷，搜集高考信息，指导复习工作;同时研究学情，增强复习的针对性和实效性。 抓好学生考试前的复习工作，做好指导和引导工作，让学生能充分利用时间进行复习提高双基知识。 制定时间方案，划分时间段，并控制好各时间段的用时方案。 加强对学生的学法和解题技巧的培养，全面提高学生的解题能力以及思考能力，注意学生的心理动态。扎实搞好提优补差工作，对重点班有希望的政治单科偏差的同学要个别辅导，对重点、普通班同学要分层指导，提高班级整体水平。三、目标我们高三政治组三个人同心协力，力争在盐城二、三调乃至高考中取得佳绩!高二政治备课组工作方案范文本学期我们政治教研
14、组工作在深化新课程改革精神指引下，响应校领导的号召，将继续深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素质教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注人生，热爱自然，培养学生的社会责任感，陶冶学生情操，培养学生的学习能力和实践能力，大面积提高学科教学质量，为我校教育教学作出奉献。一、加强理论学习，更新教学观念。政治教学的目标是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身开展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。组织全组
15、教师，利用课余时间，认真学习党的重要会议精神、课程改革理论，学习董事长讲话精神，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。2. 号召教师在熟练本专业的根底上，广纳博览，成为一专多能的新型教师。3. 组织全组教师积极互相听课学习，在实践中不断提高自己，发动教师参加学校学习举办的各类教师根本功大赛，促进教师个人特别是青年教师的快速成长，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。4.鼓励支持本组教师申报教研课题，参加积极撰写论文，努力提高理论水平。二、落实常规，优化课堂，提高效益。1、号召备课组成员认真学习新的课程标准，学科教学指导意见，钻研(文章转贴自实用工作文档栏目) 教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。2、认真做好备教批辅改工作，努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。3、 加强集体备课，发挥群体优势。各成员要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。4、.以课堂教学为中心，营造生动、有趣、高效的课堂气氛。加强教师间的相互学习，按照学校要求，标准教师听课行为，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。5、加强校本教研，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，让教研组建设成为学习型组织。6、期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主，注意命题的科学性
