1、高考状元学习方案高考在即，很多学生依然苦恼于自己的学习效率不高，成绩波动性很大，考试中常常出现很多意想不到的错误。那么还有两个月就高考了，毋庸置疑，要想改变这些现状，必须做出合理的调整，不管是成绩处于什么层次的学生，因为高考还没有考，就说明有很多不确定的因素会影响你最终的成绩。因此在剩余的两个时间内，要求学生们科学的规划复习策略。只有这样才能到达事半功倍的效果。在高考之前，还有几次重要考试，可是在现实中，很多学生也有学习方案，可是总是执行不下去，最终导致方案落空，如果继续“落空下去，高考成绩势必受到影响，我在之前的文章中，屡次学生在学习中的缺乏之处，并且给了一些建议，可能有的学生也看了，但是在
2、具体的操作上，还是有很多的问题。上周我在武汉见了一些优秀的学生，并且分析了一些试卷，觉得不管是重点中学的学生还是普通中学的学生，在学习过程中，除了之前文章中提到的问题之外，还有一些问题。很多学生都会有这样情况：在平时的学习中，很多学生根本就不会利用时间，导致外表上他们没有时间可以利用，高三学得很辛苦，但是很多学生在做无用功。有的无视根底，过于急躁;有的眼高手低不去归纳和整理;有的盲目跟着老师走，吃“大锅饭;等等。这样下去估计再给他们科学的建议，都无济于事，因为形成一种习惯了。很多学生考试之后觉得自己没有进步，哪里都没有学好，于是重新制定方案，手忙脚乱的，到最后还是没有学好，北京高三学生一模之后
3、就是这样的。如果说把自己所谓缺乏的地方，全部搬到方案中，那么这个方案执行下去，势必更加导致学生身心疲惫，就不要谈什么效率了。那么怎样制定方案才合理呢我在这里给学生们一些建议，供大家参考。一份完成的方案，应该是执行起来比较容易，并且马上取得实质性成果的方案。这份方案可以分成“有意方案和“无意方案。这是新的名词，我在讲课的时候给学生们创的名词。对这个两个名词做一个解释：有意方案：就是方案中有各项事情具体的执行时间、方案、到达什么效果等等。无意方案：就是“有意方案的补充，不用形式化、具体化，相反还能取得更好的效果。“无意相比“有意来说，有很多优点，例如一个优秀的狙击手到达“人枪合一的境界，一个优秀的
4、球员，凭着感觉也能打好球;那么这些感觉就是所谓的“无意识，那么学生参加考试，应该把自己变成一种“无意识超强感觉状态，是最好不过的了。正因如此才会有如：庖丁解牛、游刃有余等等成语出现。因为太熟悉了，成为一种“应激性了，所以做起来就能得心应手。如果某个学生能在考试的时候，对每个题目都能得心应手，那么这个学生肯定是优秀的;如果说某个人对某项工作，得心应手，那么他肯定是工作岗位中做得出色的。名词解释了，那么举一个例子，学生A在某次考试中，遇到这样的状况：数学分数为125分，题目没有做完，选择题或者填空题有错误，后面的解析几何只拿到一半的分数，最后一道压轴题几乎没有动笔。这样的话，分数为125。语文分数
5、为115分，作文分数为46分，现代文阅读扣掉三分之一的分数，语基局部错了三个左右的选择题，还有其它的一些因素，导致的扣分，最后总分是115分。英语分数为128分，完形错了3个，其余的都是阅读和作文扣的分数。理综分数为265分，选择题错了一道生物题，其余的都是后面大题被扣的分数。按理说这个学生总分还是不错的，633分，但是在高考之前两个月内要想提高成绩，并且大幅度提高，那么可能性还是很大的，于是这位学生就制定了一份方案，这份方案是在总结试卷的根底上做出的。方案如下：1。早上：7：007:45在早读课的时候读背诵默写相关的内容、在 四月7日到五月7日之间，把考纲上的词汇背诵一遍，例如说，每天早上看
6、20页。此外再看现代成语小词典每天20页2。中午：午饭过后，半小时休息，其余的时间除了完成作业之外，做一篇完形或者阅读理解。3。晚上自习：除了完成作业之外，还有做一套理综卷，或者做一套数学试卷。特别是做自己缺乏的地方，例如解析几何局部，物理大题等等。其实这个学生做的方案已经很细致了，但是我觉得这样下去的话，这个学生不会取得更大的进步的，因为方案中有很多不合理的地方。上面我也说了，一份科学的方案，既要好执行，又要马上取得效果。为此我给这个学生制定一套适合他的方案：目标100%，即知识点涵盖面要100%，以后做题的正确率要以100%为目标，方案100%执行。(因为高考要想成功，做到“万无一失是最好的。在现实中，总会有许多意想不到情况出现，所以知识点方面涵盖面要做到100%。)
