1、学习讲正气树新风心得体会3篇篇一：教师讲正气树新风心得体会教师讲正气树新风心得体会1、首先我关于这次“讲正气，树新风主体教育活动有了明晰明确的认识。我从思想上高度注重，认为这是一次学习的时机，是一次提高的时机，一定要严格按照党委的布置积极认真开展学习，在不误工作的情况下挤出时间进展学习,努力做到“思想上高度注重、精力上高度集中、行动上高度统一。2、我明确了学习的目的。总的目的是：求真务实、严格纪律、转变作风。详细是提高我的思想认识，对董书记提出的“社会不正之风有了深化的认识，通过这次活动使我从思想上有一次新的深化的洗礼。3、摆正学习和工作的关系。不能以学习而误工作，而是以学习促进工作。学习要与
2、学校的实际工作紧密结合，在本人实际工作岗位上讲正气、树新风，为创立和谐校园，为促进学校整体工作的开展处处起到典范带头作用，做到学习推进工作两不误。那么，教师如何讲正气、树新风呢？ 我认为，教师是人类社会开展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因此，教师的一言一行对小孩都会产生深化的阻碍，它不仅阻碍着小孩的心理、人格、心理质量的构成和心理健康的开展水平、甚至对小孩今后的开展也会产生严峻的阻碍。由于青青年儿童正处在世界观、人生观、价值观构成的关键时期，他们是祖国的今后，是民族的希望。我们要把荣辱观教育融入到青青年儿童的日常教育中，引导他们从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，从小
3、树立良好的道德观和荣辱观，成为有理想、有道德的全面开展的一代新人，带动全社会构成知荣辱、树新风、促和谐的文明风气，推进全社会精神文明建立沿着正确地点向开展，同时也通过学习荣辱观，潜移默化的去阻碍小孩的心灵，让小孩的心灵得到关心。 教师关于青青年儿童思想和情感的阻碍价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直截了当或间接地阻碍到他们心灵的成长和发育。然而，许多教师包括我至今却还并未明确地认识到这一点，以致于对小孩心灵的关心不断以来漠然而无知，由此所引起的心灵损害也就不可防止了。在小孩遭受的损害中，体罚是外表的，而对小孩心灵损害那么是长期的，甚至是终身的。篇二：讲正气树新风心得体会建立中国特
4、色社会主义的伟大事业，实现中华民族的伟大复兴，归根到底要靠一支理想崇高、信念坚决、业技精深、敬业勤奋的高素养人才队伍。德才兼备的人才具有扎根内心的崇高品行，他们经得住考验，在国家和人民需要的时候，能够毫不犹豫地站出来，勇挑重担；他们耐得住寂寞，板凳甘坐十年冷，几十年如一日埋头研究，做永不满足的攀登者，表达了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有特别强的思想性和现实针对性。讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深化浅出地说明了一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业。改革开放至今，不可防止地对建立有中国
5、特色社会主义社会带来了一些负面的阻碍，主要表达在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广阔群众尤其是青青年树立光辉的典范和学习的典范。讲正气树新风关于中国人的意义不仅仅停留在当代，还在于它能最大限度地开掘青年人身上所特有的气质活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光辉万丈的浩然正气！这些恰恰是我们在实现中华民族伟大复兴的进程中所需要的。由此想到：自古以来，奸臣贼子投机取巧，祸国殃民，以致于留下千载骂名。假设认真揣摩，无昏君哪来奸佞？无贪官哪来小人？这些所谓的奸臣小人之因此能大行其道，也
6、是有一定的根底和环境吧？否那么，奸佞小人从何而来？纵观现实，小人得道，邪气上涨，中央这么好的政策不能政令畅通，对人民有利益的事，明知可为而不为，有正义感的人将正气藏在内心，伸张正义的人屡屡遭到打击报复如此等等，为何如此？不是说明我们的环境正气还缺乏以压邪气么，因此要引起我们高度注重，不光要讲正气，还要树立正气，构成一种良好的社会风气。正气如何树立？领导者的驾驭之权，简而言之，无非四项：任、免、赏、罚。其中每一项都与人的利益紧密相关，使每个人不能掉以轻心，对当权者非认真对待不可。而自古以来，中国人畏惧确实实是权威，权力本是无情物，假设化作利剑不认亲，像包青天一样，刚正不阿，浩然正气，何愁风气不好
7、；假设化作私物就害人，像严嵩之流祸国殃民。因此假设当权者官德好，心有正气，处事公正，让人心服口服，那么各项工作就能顺利开展，国富民强，事业蒸蒸日上；否那么就误国误民，江河日下。因此权力运用的好坏，决定着国家的兴衰成败。而权力是由人所掌握，因此韩非说：尧为匹夫，不能治三人；而桀为天子，能乱天下。，说明权力给什么人掌握至关重要。宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。因此共产党的干部的一切权力来自于人民，正由于如此，毛泽东同志说：每句话，每个行动，每项政策，都要适宜人民的利益，假设有了错误，定要改正，这就叫向人民负责。征询题的关键是没有正气的领导干部，能对人民负责？某些领导干部将人民的权力
8、化作私有物，为个人谋私益，给党和人民的事业带来严峻的危害。现实中带病上岗、带病提拔，损人利己的干部不少，这就说明我们在用人上的官风不正，用人者、被用者的官德不行，归根结底确实是这些人没有浩然正气。曾有位朋友跟一位领导对话：工作以来我不断敢于和腐败行为作斗争，这位领导特别不耐烦地一挥手，现在不讲斗争，斗争二字过时了。这位领导导出一个现实，现在有些领导班子：要么是一个班子一团和气，毫无原那么，事不关己，高高挂起，与民争利的事，大家睁一只眼，闭一只眼，都得一点好处；要么是一把手说了算，专制、武断，说一不二，其别人看着办，有利就得着，无利也不争，听之任之。其结果邪气上升，正气越来越不见，害国害民。有如
9、此的领导干部，就使正直党员和百姓屡次进言无用，甚至可能受排挤、打击，慢慢就只有敢怒不敢言；权力的人就趁势搞小动作，当面一道，背后一道，跟没有正气的领导干部学，有的甚至有过之而不及。如此循环，官风更加不正。但是我们现实中有多少基层党组织中的党员能挺身而出，满身浩然正气，敢于和消极腐败现象作斗争；敢于为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲？现实中某些党员干部组织生活不参加。某些组织中的好多党员过组织生活时，讲本人如何与党中央保持一致，摆功绩、图虚名；讲别人几句奉承话，奉行你好，我好，大家好的处世哲学，无正气可言，甚至为某些有腐败行为的人说好话。究其缘故，有点怕
10、费力不讨好的滋味，再说领导都听之任之，何必引火烧身。甚至领导还可能排挤你、打击你，这又何必？还有一个缘故确实是有些不合格党员，没有履行党员的义务。有的党员说：不是说要全心全意为人民效劳吗？但是我们有些国有企业的工资改革，不按照我们的国情，学国外资本主义的，工资10倍，甚至几十倍高于员工，领导有这么大的奉献还说得过去，征询题是现在权力上收、责任下放，他们借改革之名，捞取个人好处。一名一般党员胸怀正气，但一个蚊子不能撑起一床被子，又能奈何？一方面说明我们组织不纯，另一方面说明我们正气环境还不浓重，甚至某些地点没有公开的正气，还有一个缘故确实是心中没有天下兴亡，匹夫有责的浩然正气。因此我们的党组织务
11、必纯洁，不是合格的党员宁愿不要，滥用就后患无穷，做一个党员都不合格，就谈不上成为党的干部，如此浩然正气才会生根发芽。不然党风就阻碍民风，人民对共产党失去决心，党也危险！因此我们在党内必须树立浩然正气！我们的事业的追求全人类的解放。当前我们是追求构建和谐的社会主义事业，说到底中国共产党人是要为人民谋利益，就必须向人民群众负责。况且我们党员干部是来自人民之中，人民的觉悟如何，正气如何，关系到我们的事业能否成功。因此我们必须下力气提高人民群众的觉悟，目的通过教育，让人民群众能本人解放本人。假设人民群众觉悟上来，大局部人能充满浩然正气，歪风邪气，如老鼠过街，人人喊打，何愁腐败现象不能根本好转！我们的事
12、业就会无往而不胜！因此我们要花大力气进展正气教务育。假设说人民群众敢怒不敢言，就说明我们的正气少，或者荡然无存，那我们必定失去民心，以致于失民心者，失天下，丢下祖宗给我们留下的家业。真是无颜见江东父老，到那时真去见马克思如何说？因此我们要居安思危，搞好本身建立，强化内功，加强防腐才能，让正气不离身，让正气全民街兵，让百姓人人充满着骄傲感，竖起大拇指！这就到达我们的目的！是非、善恶、美丑的界限明晰，为我们树立正气加强了决心，为我们明天美妙充满决心！因此我们不能再把正气藏起来！一定要为弘扬正气，构成良好的社会风气作奉献。篇三：学习讲正气树新风体会范文范文:学习讲正气树新风范文(共2篇)中华民族有许
13、许多多的传统美德，为人类传承文明、树立新风奠定了良好的根底，其中朴实确实是其中的一种。也许是由于朴实显得平淡了些，以致在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外，其它的说也是白说，还不如不说，由于说了反而会让人觉得不合时宜，不合社会需要，除了招致过多的非议，往往会带来的不必要的苦恼。由于朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入，人们已经看惯了不良恶习，认为既然存在，管它是否合乎道德标准，管它是否会造成不良阻碍，只要存在确实实是合理的。伴随着经济浪潮的冲击，受利己主义价值观念的侵蚀，导致人们的价值观念和审美观念被扭曲，更甚者有一些人竟然连根本的道德底线
14、都沦丧了，一旦好的观念被抛弃，而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下，观念断层带来的思维混乱和缺失效应就缺乏为奇了！假设现在谁能够对不良风气说不，人们第一个反映可能确实是这人如何处处和社会作对？是不是脑子进水了？往往会觉得如此的人简直确实是傻瓜，放着自由不自由，简直确实是自找苦恼、自寻苦恼！对此，我们还能够说什么，我们只能够说，尽管经济是最实惠的，但并不是万能的，在追求经济利益的过程中，根本的道德标准和作人准那么是必不可少的，否那么精神财富的缺失将会让人们倍觉惨淡，也将会割裂人与人之间最珍贵的亲情和友谊，使人将感受不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华！ 假设人人都认同了不良风气，单纯
15、认为存在的就有理，而不管其是否合理的话，才是最大的社会悲伤！因此我们应该认真反思一下，难道存在确实实是合理的？而应该树立合理的才是正确的观念。那么，只有社会上的好人多了，坏人才难以猖獗；而一旦好人少了，坏人就甚嚣尘上了！ 朴实由于其淳朴而真实，让人会产生可信度：政治上朴实了，人们会感到安稳；经济上朴实了，人们会产生诚信；文化上朴实了，能够消除成见、共享文明；科技上朴实了，能够取长补短、互通有无 在这个物欲横流的社会，单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自由、活的舒坦、活的坦荡。因此，我们应该努力做到朴实为人，就会少一些欺诈；朴实处事，就会少一些陋习。总之，朴实虽无华，却能够使
16、万事万物趋于和谐、实现互补；消除隔膜、和平共处。在经济全球化和文明多样化的21世纪，人们越来越感遭到和谐的重要和必要了，而朴实那么是贯穿其中的一条生命线！让我一起来传承中华民族传统朴实美德吧! 本学习讲正气树新风心得体会范文(共2篇)篇一：教师讲正气树新风心得体会教师讲正气树新风心得体会1、首先我关于这次“讲正气，树新风主体教育活动有了明晰明确的认识。我从思想上高度注重，认为这是一次学习的时机，是一次提高的时机，一定要严格按照党委的布置积极认真开展学习，在不误工作的情况下挤出时间进展学习,努力做到“思想上高度注重、精力上高度集中、行动上高度统一。2、我明确了学习的目的。总的目的是：求真务实、严格纪律、转变作风。详细是提高我的思想认识，对学校董书记提出的“社会不正之风有了深化的认识，通过这次活动使我从思想上有一次新的深化的洗礼。3、摆正学习和工作
