1、学海无涯教师个人参考方案总结弟子规学习心得体会刚读弟子规我就被它所震撼，原来中国有如此优秀的传统文化。我得成认本人才疏学浅，到如今才结识弟子规这本好书。通读之后，我感慨万分，弟子规是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德质量的一个标准，是提高国民素养重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而如今能接受传统文化的教育和陶冶，我感到特别的幸运。弟子规，是清代李毓秀依照宋朝朱熹的童蒙须知改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为弟子规，是一本教导儿童怎么样待人接物的书籍。它那粗浅易明白的文字里却包含着许多做人的真理，不仅关于教育青年儿童，更对成年人在生活、工作、家庭等方面也
2、有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素养低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么？我觉得缺确实实是民族优秀文化的陶冶。弟子规一书深入地训导我们如何孝敬父母、友爱兄弟；构成良好的品德和生活适应；如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒；出必告，返必面；居有常，业毋变；这是孝道的根本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；称尊长，勿呼名；对尊长，勿显能。如何友爱兄弟，尊长爱幼最根本的语言及行为标准。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的适应及现象，进而训导我们如何养成良好生活适应、具备博爱的
3、精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最根本性的适应和现象，而这些适应和现象能够说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不明白，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的适应都是从一点一滴做起的。通过学习弟子规一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，如何做好，人人都清晰。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小小孩的和成年人没有多大关系，事实上作为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。尽管时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，尽管历时长远，可仍
4、具有极强的阅读价值和深入的教育意义。我们通过中国古典文化的陶冶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以加强本人的审美底蕴和人文认识都是特别有益的。通过此次学习，我感到对本人是一场深入的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平时本人的一些惰性，要求学生做到的，必须本人身体力行，领先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。学习的过程确实是一个认同的过程，而对本身产生阻碍那么是一个潜移默化的过程。例如，我们学习弟子规，背诵下来应该是特别容易的事情，但是真正对一个人产生有益的阻碍，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原那么，在他们潜认识中遭到这些原那么的制约。学习了弟子规，确实是要把圣人教导贯彻到生活中
5、，落实到一言一行中。学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有如此，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理特别简单，但确实是没有真正去体会其中的道理。由于在学习弟子规之后才真正的明白得。弟子规增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会：第一做人要明白得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，因此弟子规第一章，确实是入那么孝，其感恩表达在一个“孝字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒“父母教 须敬听 父母责 须
6、顺承，想一想这些都是我们做儿女的孝敬父母的根本要求，但我却有特别多没有做到。通过这次学习，希望本人在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给劳累的父母幸福的生活。往常和本人的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找本人的父母诉说，想想本人多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们苦恼。通过学习弟子规我发愿：不管爸妈依然公婆我都要全心肠尽一份孝心，让他们的晚年更加欢乐！第二待人接物要怀着尊敬之心，为人要谦虚。尊敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚特别难做到对人尊敬。“满招损 谦受益、“谦虚使人进步，骄傲使人落后，尽管从小就念过许多如此的名言警句，但我却没有认识到谦虚是一种质量，反而常常争强好胜，骄傲自满
7、。想一想骄傲自满确实给本人带来了特别多损伤，也让本人落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是特别难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习弟子规让我认识到尊敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素依然得不到领导的认可，假设我早点接受如此的教育，相信在本人能够特别好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。第三要找准本人的人生目的。弟子规教人向善，长人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何特别大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目的。我的人生目的是好好教育小孩，在本人学习的过程中，觉察本人比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。曾经的我便是那样的人生。如今我要好好学习和落实弟子规，同时也要教育我的小孩，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人，小孩是祖国的将来，教育好学生是我们做老师最大的责任。“至要莫如教子，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。明白得反省本人，时刻反省本人地言行，做一个真正无愧于心的老师！
