1、学海无涯教师个人参考方案总结任职小教一级教师以来的工作体会光阴荏苒，斗转星移，弹指一挥间，13年已悄然离去。逝去的13年里，我尽职尽责地履行了小学一级老师的职责，勉力耕耘、不断进取。现将13年来的工作情况总结如下：一、加强师德修养，提高道德素养。过去的13年中，其中有9年我不断担任小学语文教学工作。在实践过程中，本人能认真加强师德修养，提高道德素养。我认真学习了义务教育法老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心“、爱校、爱岗、爱生“、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取“的要求去标准本人的行为。对待学生做到了：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲；
2、对待同事做到了：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到了：主动协调，积极沟通；对待本人做到了：严于律已、以身作那么、为人师表。二、理论联络实际，练好教学根本功。在教育教学方面，本人努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，做了如下的工作：1、课前预备：备好课。认真学习贯彻课程标准，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑；理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生
3、，留意信息反响，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采纳多种方式的活动学习法，诸如课前一说一析一评一议“、记叙文角色朗读竞赛“、课本剧“、我写格言“、词语接龙“等多种学生喜闻乐见的方式为学生学习创设良好情景，并布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学
4、生学习的辅导和协助工作。比方：握握他的手，协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和他们交谈时，对他们的处境、方法表示深化的理解和尊重，如此才能拉近间隔，有针对性的进展查缺补漏，采取不同的辅导措施。为了不断提高本人的业务水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补本人在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、高效，力争浅显易明白，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的咨询题。这些年来，我任教的班级，学生成绩均居全校同学科前列，得到了师生家长的好评和认可。三、加强业务和新教育理论的学习，提高教育教学水平。2022年初，我在走上治理岗位的同
5、时承担了别人都不愿承担的小学毕业班语文教学工作。由于学校体制转换学生面对全部换掉的新老师，需要完成的是从是心理到态度的转变。我积极投入到一线教育的探究中，学习、贯彻课程标准，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究适宜于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学才能；给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，提高觉察错误和纠正错误的才能；为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，提高教学质量。在教学中着重采取了咨询题-讨论式教学法
6、“，通过以下几个环节进展操作：指导读书方法，培养咨询题认识；创设探究环境，全员质疑研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于积极尝试，主动采纳创设咨询题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生才能，所教班级的学生成绩得到了充分确实信和表达，当年参加全镇组织的小学毕业班统测中获得了第一名的优秀成绩。四、加强教育教学研究，提高教育科研才能。施行课程改革，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我觉察了一些新咨询题，运用素养教育的观点、方法分析这些咨询题，通过教学总结提出了本人的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我在本人探究教学新路子的同时，也积极参与本校的老师开展教研活动，深化理解教改的新动向，交流教
7、学心得，实在开展教学方法研讨。我的教学过程，也多注重觉察新咨询题，处理新咨询题，提出的观点建议也较为符合客观实际，具有一定的有用价值。五、加强学习新的教育教学理念，强化提高教学水平。这几年在教学方面主要立足于积极参与教研、抓好教学质量这一根本点和出发点，努力加强本身素养的学习提高，不断完善、改良教学育人的理念，真正把依法治教、规章育人“和以人为本、和谐开展“非常好结合起来。全力落实教学工作；夯实两基“工作。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现本人在业务上的进步与飞跃。多年来，我一直坚守教学工作苦乐相伴，一份耕耘，一份收获“的信条，相信在今后的教育教学工作中，我将严格要求本人，本着勤学、善思、实干“的精神，一如既往，努力工作，使本人工作水平和才能再上一层楼。
