1、法制教育培训参考心得体会5篇法制教育培训心得体会(1)春寒慢慢退去，桃花姗姗而至。二十余天的培训快要完毕了，我坐在技侦楼三层的图书馆里，看着心得体会的标题，一时间万千思绪奔涌，不明白从何处下笔。翻 阅几十页的培训笔记，一位位前辈的声音在耳边回响。我想对各位在繁忙工作中挤出时间来为我们授课的领导、老师们说声感谢，想对为我们制定、安排培训课程的 党组领导说声感谢，想对陪着我们听讲每一节课的培训科王科长说声感谢，是你们赠予我如此一份沉甸甸的财富。二十天前,我对检察院的理解还只限于书本上的法 条，而领导、老师们通过面对面的生动讲解，不仅介绍了检察院的整体部门设置、各处室工作流程和环节，而且无私地传授给
2、我们珍贵的工作经历、礼仪标准和为人 处世的道理。假设说二十天前的我依然一个检察工作的门外汉，那么如今我相信本人已经迈过那道门槛，面对一个崭新的天地。我一定不会不记得这二十余个匆匆而过 的日夜，不会不记得技侦楼二层那个温馨亮堂的会议室，由于我检察工作的第一个脚印就源自那儿。我把我的体会和感想整理局部，汇报如下：一、关于平谷、关于农村报考平谷检察院之前，我从没有来过平谷，却吃过朋友带给我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齿有余香。初到平谷，呼吸到清新的空气，听着别具特色的一二 声互换的方言，平谷给我的第一印象直观而浓郁。在培训的第二天，我们观看了原区委书记秦书记的区情报告视频短片，对这片土地有了更为
3、深化的理解：2023 年，平谷的GDP在北京各区县中名列倒数第三，而GDP增速却排名正数第二;平谷根底设备建立薄弱，经济实力不强，但常年雄踞北京市果品产量第一，同时拥 有生态旅游的天然资源优势和“西连首都机场、东连黄渤海港的区位优势;平谷正处在一个困难爬坡的时期，正以清醒的认识、稳定的心态逐步加快开展的脚步。短片最吸引我一段话莫过于秦书记关于“龙马精神的新解：“龙是神游云端之物，代表远大的理想抱负;而马是脚踏实地的动物，代表踏实的工作作风。将二者结 合到一起，就没有完不成的任务。我愿以如此的“龙马精神自勉，把平谷作为本人的第二家乡，扎根于斯，效劳于斯，志存高远，埋头苦干，交出一份理想的成 绩单
4、，为本人的将来，也为这块包含着无穷潜力的土地。平谷是一个有300多个行政村和社区的远郊区，农村土地面积和农民人口数量都占据了全区 相当大的比例，在培训中，许多领导和老师结合实践经历告诉我们，如何在详细工作中掌握同农村干部、农民群众接触的方式和方法。我曾效劳于通州区的农业大镇 永乐店镇农村基层，近三年来与村两委班子成员、村民百姓打交道，做一些琐碎而繁复的工作，他们既是我在工作上的老师，也教给我特别多最根本的做人道理。农民 群体有突出的优点，也有显而易见的局限性，其优点在于生性淳朴、易于满足;其局限性那么表达在较为注重一己利益，缺少大局观和宽敞的视野。在平谷区如此一个 农业大区，只有树立扎根农村、
5、效劳农村的决心，才能用心体会，找到与农民沟通交流的捷径，才能顺利开展检察工作。农村的开展和稳定离不开城镇 经济在资源配置方面的支持，同样也离不开政府职能部门和司法机关发挥其应有作用。平谷区检察院独创的“法制村长制度在全区、全市乃至全国推行施行，“法 制村长们把职责定位在“法律知识的宣传员、征询员，化解矛盾纠纷的调解员、指导员，舆情的信息员这“五大员上，一方面把检察工作关口向矛盾纠纷的源 头环节前移、将法律监视职能向农村延伸;另一方面为农民群众送去专业的法律指导，为新农村建立的顺利进展和农村秩序的稳定保驾护航。我在担任村官助理期间 也曾为村里的法律效劳室工作，为村委会、村办企业和村民百姓提供民事
6、方面的法律效劳，但工作范围相对而言较狭窄，同时由于本身才能缺乏，对涉农法律标准不 熟悉，又缺少制度建立的支持，常常是边学边干边揣摩，走过不少弯路。我相信在“法制村长已有的经历指引下，我们检察院将接着细化和完善这一先进制度，继 续扩大“法制村长队伍，为一方百姓造福。法制教育培训心得体会(2)8月19日我怀着忐忑的心情来到了国家教育行政学院，开场了为期十天的“国培方案(2023)骨干老师培训工程法制教育骨干老师培训。培训开场，我走进课堂，坐在本人的座位上，迷茫而不解：我一个小学语文老师，学法制是为了什么当我倾听了石连海老师精彩的开班报告依法治校的理论与实践，我大概明白得了一点学习的意义，同时也觉得
7、这是一次我学习和开辟视野的好时机。在接下来的学习生活中我每天认确实写学习笔记和心得体会，并承当了早晨国学诵读的领诵任务，为了更好地完成任务，我认真备课预备，得到了同班学员的好评。在分小组讨论时，我制造了APP，详细的为同组学员们介绍了我漂亮的家乡大庆。同时只要有时机，我就会大力的宣传我们的大庆精神、铁人精神，让来自祖国各地的老师们更好地理解大庆、认识大庆。在今后的教育教学中，我们应该时刻提示本人，以身作那么，做一名师德高尚的，受学生喜欢的老师。加强法制观念，加强本身的师德标准，严守教育教学纪律和学术标准，坚守本人老师的职业道德操守。倾听了田一可先生的中国传统文化与老师素养提升，他的講座文化底蘊
8、厚重，直击我们学员的心灵，改变了我们对老师这个职业的传统认识，重新定位了工作、社会、家庭、自我的关系。8月23号，学院带着我们全体学员参观了中央美术学院附属实验学校漂亮的校园和校园文化建立，倾听了姜源校长对校园文化建立的定位如考虑。法制培训班请来了北大法学院知名教授湛中乐，他讲的依法治教与依法治校的案例分析让我从一个个活生生的案例中，体会到了法制标准的重要性。其中有一个校园损害事件给我留下来深化的印象：某甲为某中学的学生，一天上午对其班主任讲，本人不温馨，想下午请假看病，班主任同意了，但某甲回到课室后便在课桌上趴着，这种状态不断持续到下午上课时间。期间，大家以为只是一般的不温馨，故无人过征询此
9、事，就在下午上课时，某甲突然用头向周围的窗户撞了两下，然后倒在地上，口吐白沫，上课的老师和学生以为是癫痫病发作，就让某甲平躺在地上，然后接着上课，同时通知学生家长。等家长到学校后，才将某甲送往医院救治，但因某甲脑出血过多，不治身亡。据医生讲，某甲患有先天分脑血管畸形，因突发性脑血管破裂、出血是导致死亡的缘故。但这种病假设抢救及时，有生存的可能。正由于该校老师对某甲的怠慢，失去了挽救某甲生命的珍贵时间，因而，学校正损害的发生要承当一定的赔偿责任。这个案例告诉我们：一是学校正学生突发疾病和不明病因要及时送医院治疗和告知家长。二是不管学生发生怎么样程度的损害和身体征询题，不管谁的责任，只要觉察学生遭
10、到损害，学校都有义务救治受伤学生，并及时告知学生的监护人和学校的主管部门。尤其作为班主任，应及时觉察征询题，及时汇报、沟通并标准老师所有在校行为，包括标准教育教学行为和教学治理行为。 司法部司法研究所所长范履冰老师的老师法制素养提升让我从中体会到作为一名一线教育工作者为建立法制社会这个目的，担负着重要的责任，做一名知法明白法的老师。这也让我想到，作为一名班主任，关于我们学校的“消防知识记心间 居安思危保平安、“学习雷锋共建系列活动、“弘扬宪法精神 共建和谐校园等等一系列的德育教育活动有了新的认识和考虑，更加理解了我校开展这些德育教育活动的目的和意义，也明白得了在今后的德育教育活动中，班主任是德
11、育教育的组织者、参与者和教育者，我们在积极参与学校德育活动的同时，也要结合学校的活动，扎扎实实的开展班级德育教育工作，把德育教育、法制教育潜移默化的融入到活动当中，让小孩做知法明白法的好青年。北京外国语大学法学院教授姚金菊的专题报告中小学生的职业行为标准让我明白了师德师教育的精华，能够用“师爱为魂，学高为师，身正为范概括其内涵。社会主义核心价值观包含法治。法治教育不是简单的法律知识教育，法治本身包含着价值，平等、公正、程序、逻辑，规那么认识、契约精神等等。因而法治教育目的应在于观念养成，价值传承。10天的学习是短暂的，可收获是丰富的，我圆满的完成了学习任务，此次学习拓宽了我的眼界，开阔了我的视
12、野。让我今后的班主任工作和教学工作有了新的认识和理解。在今后的工作里，我要爱岗敬业，多关爱本人的学生，认真教书育人，做一名知法明白法的老师。法制教育培训心得体会(3)法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强迫力保证施行的行为标准的总和。在我国，实行依法治国，确实是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照表达人民利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监视体系，又需要人们的法律认识、法制观念的逐步提高。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架。往常，许多
13、老师不明白老师法，因而即便有本人的权益遭到进犯，也不明白利用法律武器来维护本人，故有法等于无法。老师作为一支具有特别高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是老师法更是一门必修的科目。通过认真学习老师法、教育法，我认识到：国家在充分考虑老师的利益不受损害的同时，也对老师提出了更高的要求，鉴于近几年来随着经济大潮的冲击，有些老师不安于现状，不能正确对待本人的教育对象，把老师的职业道德置于脑后，做出了有违老师形象的事情。老师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为老师要有老师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。由于老师这一职业的特别性，因而有人称老师
14、是“太阳底下最光辉的职业。同时对老师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做老师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽敞的胸怀还要有甘于贫寒的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境地。而忽略了老师面对成千上百性格各异的、情绪不宁的学生时所承当的宏大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反响。不过这种压力也造就了老师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格，但老师毕竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们倡导老师要讲究职业道德，要弃那些功利的、腐朽的思想、简单的粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀人的责任英勇地承当起来，在教育教
15、学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生学习的积极性，防止与学生发生冲突，多鼓舞，少批判，多表扬，不挖苦、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感遭到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时依照未成年人法的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些损害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击、惩罚。要在以人为本的理念下，依照未成年人的特别心理、生理特点，因材施教，因人而导，有的放矢;教育工作方式、方法要习惯时代开展的要求，不能用老套套，要留意改进方式，不断制造一些新的工作方法;把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，把社会上各方面的力量整合起来;将一些原来构成的工作机制、工作
16、做法标准化，用标准化建立来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。当今世界，各国之间的竞争本质上是综合国力的竞争，也确实是人才的竞争。我们的祖国是一个统一的多民族的国家。五千多年来，中华民族在这块土地上劳动和生活，各族人民互相团结，互相学习，用本人的劳动和智慧共同开发了祖国的大好河山，制造了灿烂的中华文明，涌现出许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家、文学家和艺术家。中华文明不仅对东方产生了深远的阻碍，而且为整个人类文明作出了不可磨灭的奉献。今天，我们继承和发扬这一传统，必须认识到改革开放和现代化建立是一项雄伟而艰巨的事业，需要把整个民族的精神振奋起来，把全国各方面的积极要素调动起来。现阶段我们要把个人的理想和事业融入到为祖国培养人才这个伟大事业中去，以本人的聪明才智投身于社会主义的教育事业，为祖国的将来奉献一生。
