1、电影一生只为一事来优秀观后感心得感想范文5篇一生只为一事来根据“感动中国2023年度人物支月英老师的真实故事改编，以商人董大山的视角，讲述了支月英在偏远大山深处的艰苦条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。这里给大家分享一些观后感，方便大家学习。2023一生只为一事来观后感“有些人，不是因为希望得到什么而去坚持，而是因为爱，才不放弃。电影一生只为一事来已经结束，我的心中却不能平静，这句话一直萦绕在心头，无法散去。影片开头偏黑白的色调一下子把我拉入了那个年代。我看见一位与我年龄相当的女孩儿，抛弃过往的舒适和未来的光明，固执地走上通往深山的“路。看到她历经冷漠和
2、排斥后暗淡的面容，看着她离去后又不舍初心地猛然回首就是因为心中有这条“路，所以不管离开多少次，都能回来。19世纪的中国，教育的落后让人难以想象，如果不是一位又一位“支教老师出现，我们又如何能开展到现如今这样的盛景!在剧中，曾经的顽皮少年变成成功商人后，为了效益方案铲除障碍，而在得知这个“障碍就是教化他长大的小学后，他先是劝说自己的老师离开。被狠狠拒绝后经过很久的自我说服，他终于不顾反对地帮助了这个栽种希望的地方，不仅没有撤除它，还筹集资金重建小学，让它为更多穷苦孩子带来希望。在这里，我们就能看到当今社会的矛盾所在。迅速开展的经济让一局部人富足起来，而他们不会想到，我们的国家中还有那么多、那么多
3、的人在为一间教室，一本书发愁。这时，像这部电影所讲述的一样，自愿下乡的有志教师，和奉献公益的成功商人一波一波不断涌出，正是有了他们的奉献，国家才因少年的强大而日渐繁荣!一生只为一事来电影已经结束，可生活还在继续。其实，每一位能够担得起“人民教师称谓的老师，都值得被铭记一生!影片已足够感人，可这竟然是一个真实的故事!难以想到，就真的有这么一个人，为了自己心中的“教育振兴事业，甘愿去山村奉献出自己的一生!2023一生只为一事来观看心得一生只为一事来讲述的是由内地发生的真实故事改编，还记得感动中国2023年的年度人物吗2023年感动中国的年度人物有江西宜春的支月英，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支
4、月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐到“支妈妈，教育了大山深处的两代人。这部电影正是根据支月英的真实故事改编而来。一生只为一事来以商人董大山(谭凯扮演)的视角，讲述了支月英(穆婷婷扮演)在偏远大山深处的艰苦条件下，以最质朴的信念坚守初心，为大山里三代孩子带来重大命运变革的感人故事。剧中的男主角叫做董大山，由谭凯扮演，他早年事支月英的学生，对支月英抱有报恩的感情，小时候的他是个淘气捣蛋的学生，长大后在社会上颇有成就。谭凯大家都不是很熟悉，他曾在何以笙箫默中扮演男二号应
5、晖，参演过陈思成的年代大剧远大前程，谭凯在电影里的演技还是可圈可点的。穆婷婷在剧中扮演支月英，演技上也是可圈可点，穆婷婷2023年首次凭借影视作品锦衣卫进入演艺圈，和释小龙等明星都是好友每层获得过第四届新锐艺术人物颁奖盛典的年度新锐艺术人物奖，算起来也不是新人了。这部电影票房差，应当不是演员的问题，而是剧本不受群众欢送的原因吧。2023一生只为一事来观看影评为庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风气，在我国第35个教师节来临之际，9月9日下午，九江小学组织全体老师到影院集中观影一生只为一事来。影片一生只为一事来以我省“全国模范教师“全国教书育人楷模“全国优秀共产党员“2023感动中国年度人物、宜
6、春市奉新县澡下镇白洋教学点女教师支月英为原型创作拍摄。支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年,从“支姐姐变成了“支妈妈，从“支妈妈变成“支奶奶,为大山深处的孩子带去充满希望的童年。为庆祝我国第35个教师节，九江小学印发了关于做好庆祝2023年教师节的活动方案，将观影一生只为一事来等教师题材影片纳入庆祝系列活动中进行师德教育，作为主题教育的一堂生动的“电影党课。此生为师，终生无悔。这次观影活动，对这次全体观影人员来说是一次精神的洗礼、灵魂的升华。大家表示，要牢牢把握“四有好老师的要求，向先进模范学习，主动对标对表，悟初心、守初心、践初心，择一事终一生，不为繁华。用实际行动写好教育奋进之笔。2023一
7、生只为一事来观看有感初心，很多时候是指人们做某件事情的最初原因。它们，也是纯真、质朴以及纯洁的信念。有的时候，对于教师来说，初心便是无私付出、奉献教育。坚守初心，也成为了许多教师身上质朴和纯真的信念。张亚海执导、穆婷婷以及谭凯等人联合主演的剧情电影一生只为一事来，就是那么一部演绎了教师那份“坚守初心之质朴信念的影视作品。通过这部电影作品的剧情等资料，我们往往可以体会并感受到那份质朴信念的温度和力度。因为，在主人公的身上，我们看到了她坚守初心的不变、质朴和纯真的信念。在电影当中，我们可以从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面，去感受这份关于初心的信念。客观因素是坚守初心的困境客观因素，可以是
8、指影视作品里主人公所身处的大环境、外在的以及较难改变的因素。它们，对于作品中的人物角色来说，是会起到各种不同的作用与意义的。同时，它们还会影响、作用或者诠释有关的主题。电影作品一生只为一事来的客观因素，具有它们自身独特的作用与意义。很多时候，它们是铺垫并衬托主人公心中追求与愿望实现的组成局部。从而，为作品主题进行铺设。其间，包括了多个方面的因素。故事里的主人公支月英，她投身教育事业的地方不是城市、也不是城镇。她在故事中所身处的环境，是连绵的大山。可以说，大山深处是这部电影里主要的客观因素了。正因为这样，大山里面的环境很多时候是比不上城市。甚至可以说，是一穷二白的。对于投身教育事业的支月英来说，
9、这无疑是一种困境。所以说，大山深处这样的客观因素，成为了她坚守教育初心的一种困境表现。并且，它们也成为了表现她坚守初心之信念的铺垫。与此同时，电影故事中的客观因素不仅仅是大山深处。作品，还以大山中的工作、生活以及学习上的条件，作为影片的客观表达。就是说，这部作品中的大山环境，有着艰苦条件的呈现。所以，艰苦条件之于主人公支月英来说，同样是一种影响并作用于她那份坚守初心信念的困境因素。它们，同样作为影片中的客观因素，形成并营造了主人公支月英的信念困境。最后，为影片表达“坚守初心的质朴信念留下根底。主观动因是坚守初心的动力主观动因，是影视作品里主人公心中追求和渴望实现的源泉。正是因为这样的源泉，让主
10、人公可以在追求梦想的过程中不断前行与付出。而表达坚守初心的信念，作品主人公的主观动因，便拥有着极大的展现力和呈现效果。电影一生只为一事来，通过主人公支月英的主观能动力，较好地展现了“坚守初心的质朴信念。并且，让这种信念成为化解与克服客观困境的具体表达。其间，作品从不顾反对、远离家乡以及成为教师的经历事件，演绎了支月英的主观动因。支月英，有着无私付出、投身教育事业的初心。因此，她会为这样的初心而付出主观上的努力。当她希望投身偏远大山的教育时，她曾经遭遇了来自家人的反对。可是，面对选择的时候，她义无反顾地克服这种反对，主动地去追求并投身到大山的教育事业当中。可见，不顾反对的经历，恰恰是电影为我们展
11、现支月英主观动因的局部。从而，这种经历也成为了她坚守初心的动力表达。其次，主人公支月英在不顾反对之后的主观追求上，还迈出了重要的一步。那就是，她选择了远离家乡、投身大山。选择远离家乡，是她主观动因的具体展现。而投身大山，那么是她主观追求上的结果。因此，在远离家乡这样的层面上去看，支月英已经在坚守初心的信念上，诠释了她的主观动力。同时，她更将这份坚守初心的信念，化作了信念的源动力。再次，支月英远离家乡、投身大山的最后归宿，那么是她成为了乡村的一名教师。这，是她坚守初心的信念支撑下的结果。成为乡村教师，更是她坚守无私付出与奉献教育初心的内在动力的外化。从成为乡村教师的那刻开始，她的初心也开始走向了
12、行动与实践。也是从成为乡村教师的那刻开始，支月英便拥有了奉献乡村教育事业的真正动力。并且，为她后来的实际行动带入了无限的活力。实际行动是坚守初心的展现坚守初心的质朴信念，不仅是一种主观上的克服与追求上的动力。最为直接表达这种信念的地方，往往是人们投身实践时的真正行动。只有行动，才会让坚守初心的信念得到最好的阐发和表达。电影一生只为一事来的主人公支月英，就是一个用实际行动去表达了坚守初心之质朴信念的人物角色。她的实际行动，为整部影片的初心信念描绘了真正具有力量与温度的效果。当中，包括着她自身的付出以及她对学生的付出等。支月英在成为乡村教师之后，她并不是停留在当一位教师的层面上。而是，她积极地在大
13、山深处勤劳付出、踏实前行。她，以自己刻苦勤奋的精神，化作了投身教育事业的行动。从而，为此而阐发了她的初心梦想。影片中的故事，通过支月英勤奋刻苦的实际行动，有效地展现了影片所要表达的“坚守初心之质朴信念。同时，更通过支月英勤奋刻苦的行动画面，诠释了关于初心的含义与内在价值。事实上，表现坚守初心的行动，除了支月英的勤奋刻苦之外，还有着另外一个主要的方面。电影的故事里，支月英投身教育的目的，主要是帮助大山里的孩子。她，以自己帮助孩子的实际行动，演绎了她对教育初心的坚守和坚持。电影本身，更通过这种帮助孩子的行动，告诉我们观众关于初心的珍贵、无价以及质朴。而且，影片更以支月英的行动形象之塑造，讴歌和表达
14、了坚守初心的信念之美好与高贵。由此，引发我们对坚守初心的理解、思考。并且，进而呼吁我们对这种精神的继承与发扬。电影一生只为一事来，是一部有关支月英坚守初心的质朴信念之影片。同时，它更是一部从客观因素、主观动因以及实际行动等三大方面构建初心价值的影视作品。从中，我们更看到了无数坚守在教育事业岗位上的教师的高尚与美好之形象!2023一生只为一事来观看体会2月8日晚，江西一位平凡的乡村教师站在了2023年感动中国十大年度人物的颁奖舞台上。她叫支月英，36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐到“支妈妈，教育了大山深处的两代人。支月英同志是澡下镇白洋教学点负责人，一个在海拔近千米的、离乡镇
15、40余公里不通班车的偏远山区任教，而且长期与丈夫分居两地，独居在教学点的一名女教师，尤其是在这里坚守了三十六年。从“支姐姐、“支妈妈到“支奶奶，变的是称呼，不变的是信念。她先后获得了“全国优秀共产党员、“2023年感动中国年度人物、“中国好人、“全国三八红旗手、“全国岗位学雷锋标兵、“全国模范教师、“全国师德楷模、“江西省五一劳动奖章获得者、“全省龚全珍式好干部等多项荣誉，受到了习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。作为一名党员干部，我们要学习支月英的以下三种精神。对于本职工作的执着坚守。支月英同志有句名言说的好:“不是为了希望才坚守，而是只有坚守了，才有希望。在一个在海拔近千米的、离乡镇40余公里不通班车的偏远山区任教，车路不通畅，购置物品特别不方便，各种条件都特别艰苦，她一心只想着让学生学到知识，帮助学生走出大山，靠着自己的坚决信念，执着的坚守着。心系学生，关爱学生。无论是工作还是生活，支月英已经把自己和学生紧紧联系在一起，在工作中尽心尽力，呕心沥血的教导学生知识，在生活中无条件帮助学生解决生活中的困难。我们作为一名基层单位的党务干部，要学习这种精神，要情为民所系，权为民所谋，利为民所求。要当好人民公仆，当好人民的勤务员，为困难党员、困难职工“遮风挡雨。不管是在分局，还是在扶贫一线，都要为职工、为村民、为党员、为退休的老同志服好务，掌好权，用好权。自己的一言一行，一
