1、配角也精彩作文800字篇一：期中作文：那一次,我是配角6篇期中考试作文：那一次，我是配角6篇期中考试作文:那一次，我是配角那一次，我是配角高一一班 金玉崧掌声响起，我端着一个茶盘走上讲台，对全班同学做一次茶艺表演。这一刻，我是主角。茶盘是青瓷制成的，青得碧透，白得纯粹，盘子上画的那缠绕的莲，竟在灯光的照耀下显出几分青铜的色泽，反与其他的茶具构成不可名状的和谐。罐子里，装的是千年茶树之茶叶，应属上品。掌声渐落。同学们的心和我的心一样，缓缓归于平静。轻启小盒，用小勺从小盒中取出一点茶叶，放在掌中掂量，用一颗沉静之心去感知这万年精华的多少，然后，缓缓倒入青瓷碗中。滚烫的水柱从天而降，溅在碗底，绽成朵
2、朵清凉的小花，宁静而美好。许久，那水便被染成了墨绿色，饱含着茶叶千年灵气的芬芳便在碗里氤氲，酝酿起来，并渐渐在屋室中弥散开来，让更多的人分享着自然的馈赠。将茶碗小心翼翼地翻转，茶水漫入玻璃制的滤滴壶中。那馥郁的茶香已酿成一种磅礴之势，沁人心脾，直达每一个人的内心深处，使每一个人的内心愈发安闲。此刻，虽是盛夏，因为茶香，使教室中变得愈发沉静，我们，也在寂静中得到美的享受。看那滤滴壶当中的茶水，虽是墨绿，却绿得碧透，绿得灵动，也绿得沉静。原来，那万年的茶树的精魂，就在这一刻，以这种形式复活了。万籁在此刻俱寂，空余那&滴答&滴答&的声音在时间的长河里作响，在这时光的长河中，似又能看到一颗茶树生根，发
3、芽，结叶，采茶，烹茶的全部过程。时光与此，即为永恒。茶树呵，是将那自然的精魂封存在郁郁的树叶中了。只在这一刻，等待我们去启封。茶叶与此，物尽其用，便是大幸。略温凉，将茶叶分给一位同学，他轻轻地品味&这茶，好香！&他的身上，散发着一种宁静之气。难道真的是因为我的技艺高超么？还是因为这茶具，茶叶，茶水的自然宁静之气？原来，我不是主角，那一次，我是配角。在自然的精魂和一室的宁静面前，我永远都是配角。配角者，以拙技令精魂复生而宁静恒久也。那一次，我是配角高一一班 熊欣窈犹记得，那天站在舞台的一侧，我，也绽放出了自己的荣耀。一次二重奏比赛，老师派我与另一名同学参赛，指派她为一声部而我为二声部。虽然嘴上容
4、许了，心里却有诸多不满。为什么她是主角而我是配角？我在技术层面并不比她差。这样的抱怨一天天累积，最终演变成为让她练习，我一个人在一旁玩耍。听着优美的音符在排练厅上空盘旋，我不禁也沉醉在其中，但总觉得少了点什么。&这个小节应该有低音来配合，这一段应有节奏。&我小声嘀咕着。转头看我的谱子，与我想象的一模一样。原来，二声部会使整个作品更加的丰富，配角会使演出更加完美。我拿起被我搁置在一旁的乐器，开始吹奏。同伴以惊异的眼神看了我一下，然后露出了一丝微笑，便又投入音符的海洋中。我先是十分响亮的演奏着我的谱子，于是只听到了曲子的节奏，而丧失了优美的主旋律，曲子断断续续，完全没有连续的音符构成的旋律。我尝试
5、着减弱自己的声音，去当一个真正的配角，效果确实好了许多。我按部就班的吹着，丝毫没有参加自己的情感。主旋律丰富的感情与呆板的二声部形成鲜明的对照，极不协调。很快，主旋律那似小溪般欢快的音符感染了我，我随着主旋律的情感变化而变化，她们不再是谱子上一个个毫无思想的音符，它们随着欢快的音乐跳动起来，参加了那条小溪中，汇成了宽广的河流，时而波涛汹涌，时而平静的宛如一面镜子。一曲终了，原本的不满与抱怨早已被河流洗刷的干干净净，我与同伴会心一笑，就又继续练习。配角对于我而言已无关紧要，重要的是我参与了，我努力了。比赛的时刻到了，我站在舞台的一边，同伴站在舞台的正中央，我微笑的看着她，演奏者早已烂熟于心的曲谱
6、，音符变成河流汇入每个人的心田，打动了在场的所有人。演出结束了，也预示着我这个配角圆满完成任务，我竟有些不舍，不舍这简单又困难的音符，不舍它带给我的成长。配角是每个人必经的一个位置，关键在于怎样去对待它，假设是倾尽所有，甘当配角，也可以获得独属于自己的胜利。那一次,我是配角高一(1)班 罗翔科技节,已经结束.我们班的纸箱车依旧在班里静静地躺着.制作纸箱车的过程,令我记忆犹新,尽管那一次,我是配角。纸箱车的制作时间十分吃紧，我受同学邀请也前去帮助。由于我先前没有这方面的经验，所以只能帮助他们干些简单的事情。星期三，距离科技节的到来不过两天了。我们的工作量暴增。稍有拖沓，就有做不完的危险。&为了纸
7、箱车，我还是放学后晚点走吧！&下午5点钟，我来到了热火朝天的牢记教室，同学们都忙得不亦乐乎，我赶忙扔掉书包上前帮助。&你去用砂纸打磨那块纸板，一定要磨平，实在不行拿锯条锯。&我欣然接受了这个简单的任务，捋起袖子，开始干活。我右手拿起砂纸，左手握住那纸板，开始高速摩擦。&擦擦&的摩擦声充满着整个劳技教室，我使劲地打磨，桌子、纸板都在颤抖着。砂纸被我擦得滚烫，豆大的汗珠从我的额头上渗出。我被高温萦绕着，尤其是手，由于高速摩擦，感到很烫，像在摸开水。我咬着牙，继续打磨。打磨得差不多了，我甩了甩手，放下了滚烫的砂纸，顺便擦了擦额头的汗珠。紧接着，又有许多纸板需要打磨。我继续忍受着高温，用力地摩擦。为了
8、增加效率，缩短时间，我加快了摩擦的速度，并集中摩擦一个凸起的局部。伴随着&擦擦&的声音，纸板终于像磨刀石一样平整。我甩了甩发烫的手，迫不及待地把余热未散的纸板交给负责组装的同学。&胶水不够用了，你去调制一下AB神胶&好嘞！&我拿起桌面上的两管胶水，将它们挤到废纸板上搅拌均匀，看着红色和蓝色的胶水在我的搅拌下血乳相融，变为了白色的AB神胶，我感到十分神奇。顾不了那么多了，我赶忙把调制好的AB神胶给负责组装的同学们。经过两天的努力，我们班的纸箱车不负众望，在科技节上表现突出，虽然有些小幅度的形变，但整体结构未受丝毫影响。在这次的活动中，我一直是一个负责帮助、殷勤跑位的配角，做的都是一些再简单不过的
9、任务。但是，作为一名配角，我尽了最大的努力去为这个工程付出努力，这让我终生难忘，记忆犹新。那一次，我是配角；那一次，我无法忘记。那一次，我是配角高一一班 马婧煜有时，当主角的次数多了，就再也体会不到做配角的辛苦付出和不求回报了。-题记&喵.&喵.&一阵猫叫声打破了寂静的夜，小猫生了！几个月前肚子就开始隆起的母猫，终于在凌晨时分成功诞下六只小猫。看着小猫湿露露的，在取暖灯下泛起微微水光，眼睛还没有睁开，挥舞着粉嫩的小爪，母猫挨着个地舔顺它们少而乱的毛，心中竟泛起丝丝慈祥。第二天，父母的任务就下达了：小猫从现在到能吃固体食物、能跑能跳这几个月里交由你来打理它们。虽然有点摸不着头绪，但天天对着柔嫩可
10、爱、瓷娃娃似的小东西谁不心动呢？即使只是照顾他们、成为它们生活中的配角又如何呢？于是，就欣然接受了。开始的几天，它们还处于四肢无力的阶段，加上只吃母猫的奶，只是管管拉撒，搬把小凳子坐在一旁，管住它们的&小手&不要在挥来挥去间抓伤同伴就好，心想，照顾也蛮简单的。就这样维持了一个月。小猫们的绒毛渐渐饱满了，一个个由小瘦猫变成了小绒球，四肢有了一点点力气，便迫不及待地四处爬，磕磕绊绊、四处碰壁却保持着对新鲜事物的好奇。我这个配角呢，开始渐渐离开座位小范围地把它们抱回妈 妈身边了，起立弯腰抱起来放回去，事多了却享受毛绒绒的感觉，又一个月过去了。第三个月了，它们四肢有了力量开始大范围的跑动了，也开始展现
11、它们好斗的本能，互篇二：高三语文二模作文审题分析【2023年静安四区联考二模作文】阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。野地里的树，生机勃勃，但是由它自由生长，最后可能成为一堆劈柴。公园里的树，几经修剪之后看上去赏心悦目，但是可能就缺少了个性和活力。文质彬彬对于一棵树而言，如果由它自由生长，可能成为一堆劈柴，如果对它进行修剪，又可能使他缺乏个性和活力。一颗没有修剪的树虽然保持了自然和个性，但却失去了美感。这样的树最终只能成为柴火。人也是如此。所谓“玉不琢不成器，人不学，不知道。没有人的后天的学习和雕琢，即使是一块美玉，也不能成大器。王安石笔下的方仲永，虽然是神童但缺少
12、了后天的学习，即使有指物成诗的天赋，也只能“泯然众人矣。“不以规矩不能成方圆。荀子道：“木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。人就是需要不断的学习来修剪自己，使自己不断的获得完善。通过学习，人应当把自己的缺乏之处加以修剪，那么就能达于“无过了。但经过太多的修剪，又会使树失去了他本来的个性和活力。这样的树只能成为人们的欣赏物罢了。但经过太多的修剪，又会使树失去了他本来的个性和活力。这样的树只能成为人们的欣赏物罢了。龚自珍对于天性的束缚大声疾呼，他言道：“江浙之梅皆病。其实何止是树木梅花，人性亦是如此。在清朝大兴文字狱之下，人性受到了极度的压抑。正如梅花，在修剪之后
13、符合了文人画士孤僻之隐，人也使自己经过修剪，以迎合大势。人的天性丧失，如病梅一样失去了个性和活力。这样的人只能是一个时代的产物，沦为历史车轮之后被抛弃与埋没的尘土。 在程朱理学“灭人欲的影响下，人性收到了极大的压抑。那些人们不得不遵从礼制，兢兢而如履薄冰。这样的生活失去了人性，也没有了生机。所以，我们必须在“自然与“美感之间为树木找到一个平衡点。对树木的修剪也应当适度，所谓“过犹不及，修剪太过那么失去了个性，不及那么显得粗野。对于我们自身而言，也需要在“文和“质之间找到平衡，“文就是文饰，既是礼仪制度，儒家的修身齐家治国之道，“道就是天性，即是道家无为下的天地之大美。文胜质那么史，质胜文那么野
14、。只有文质彬彬，然后君子。我们的社会应当是一个兼顾文与质的社会，既应有一定的法度，又要鼓励个性的开展，唯有如此，才能使社会和谐稳定，人人自得其乐。同样，我们也希望树木被修剪得文质彬彬，如谦谦君子一般，文雅又富有生机。子曰：随心所欲，不逾矩。这样的树木，这样的人，这样的社会才是丰富多彩，文质彬彬的。【2023年黄浦区二模】林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。有人却不以为然。对此你有怎样的思考？请选取一个角度，写一篇文章。要求1自拟题目；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌。主配皆宜，方为影帝林语堂说，要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。但我却认为，一个人
15、驾驭得了主角，演活了配角，才能捧起自己人生的奥斯卡，完成自己人生的价值。不得不说，最后一片常春藤中的老贝尔一位“影帝他是苏珊小姐人生的配角，默默关心，给予资助，最后舍身点燃她对人生的希望。但他同样是自己人生的主角，他完成了自己的人生价值，一幅叹为观止的杰作。由此，谁能说主角、配角如鱼和熊掌，不可得兼呢？但有人一心只想舍鱼而取熊掌，只专注于做自己人生的主角。而他们忘记了一点，假设是专注做好自己人生的主角，聚焦自我，处我会越来越清晰，他人的戏台越来越模糊，这样会引出一个结果：不久之后的我们会无戏可唱。看不到他人的悲喜人生，看不到其他主角所走的弯路，失去间接经验的我们只会将自己陷入死角。由此，适时地
16、在他人的戏剧里充当配角，为他们甘做背景，也是成为自己人生的主角，乃至影帝的必由之路。如斯，愿成为他人配角的人必有长远的眼光。有长远眼光的人或许可以透过一层层幕布，看到自己追求的大事业，使自己在这条荣耀的荆棘路上完成自我的价值，成为自己人生的主角。须知，古今之成大事业、大学问者皆为接力跑选手。假设干年后，撞线的“主角收获鲜花掌声，此时再伟大的前人也只能沦为配角，但是这些配角又何尝不是自己的主角呢？牛顿是主角，被其踩在脚下的巨人伽俐略又何尝不是主角，是物理学上的一位影帝呢？因此，我们不该不甘成为他人人生的配角。有配角，才有大事业、大学问的延续。假设人人都只想成为自己的主角，这一条荣耀的荆棘路永远中能止步于开头。主配皆宜，方为影帝。只有在他人的戏剧
