1、政教处范文之主题班会教案评比活动总结 为深化贯彻教育部、省、市、区关于建立班主任成长机制促进班主任专业化开展的意见，落实枣庄市中小学主题班会教案评选活动，进一步提升班主任班会设计和才能和德育教研才能，培育品德高尚、学业精良、身心健康、全面开展的青青年。枣庄八中北校于2105年初组织举行了主题班会教案征集评比活动。学校高度注重，精心组织开展活动。积极组织班主任老师参与选题、搜集素材等做好前期预备工作的根底上构成了标准的教案和课件，校领导深化班级指导、评议班会，并评选出校级一等奖6篇，分别是赵辉、楮恒、周广超、郭祥、张贞彩、赵坤英老师的教案，二等奖10篇，分别是李勇、龚宽阔、路中华、陈杰、徐美萍、
2、袁超、牛民吉、鞠颖、曹继强、孙向前老师的教案。同时推荐优秀主题班会教案参加区级评选。本次活动我校呈现了几大亮点：1、实效性：短时间内班主任和任课老师们积极预备齐心协力，能依照本人班级学生的年龄特点、心理特征，选择贴近生活、适切学生的内容开展活动，目的明确，内容科学，难易得当，为教育效果的达成奠定了良好的根底。2、丰富性：在活动的方式方法上，老师们都能以多种方法并举，丰富课堂组织方式。每节课都能争取充分使用多媒体技术，课堂上展示大量的视频、图片材料，给学生以极大的感染。都有“让学生主动参与、让学生互动体验的认识，在课中出现了视频演示、学生讨论、诗歌吟诵、作品展示等学生喜闻乐见的方式，课堂气氛热烈。3、引导性：在活动过程中，大局部班主任能注重发挥学生主体、老师主导的作用，老师适时在课中予以引导、启发，确保了整堂课思路明晰、重点突出，到达了教育目的，获得了良好的教育效果。通过这次展示评比，营建了德育活动的气氛，老师们互相学习，提高了班主任组织主题班会的才能，也提高了班主任的班级治理水平和整体素养。
