1、第二章第二章 流程与设计流程与设计 教学目标教学目标:1知道什么是流程，理解流程的涵义知道什么是流程，理解流程的涵义 抓住流程两大特征抓住流程两大特征环节和时序环节和时序 能够找出生活中比较熟悉流程的环能够找出生活中比较熟悉流程的环节和时序节和时序 第一节第一节 了解流程了解流程 什么是流程？流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。流程流程 工作流程：工作流程：反映完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。工艺流程：工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造某种产品的全过程。一一把大象装进冰
2、箱需要几步？把大象装进冰箱需要几步？1翻开冰箱翻开冰箱 2把大象装进冰箱把大象装进冰箱 3、关上冰箱门、关上冰箱门 二二同学们做课堂练习题经过哪几步？同学们做课堂练习题经过哪几步？1拿出本子拿出本子 2找笔找笔 3、翻开本子、翻开本子 4、翻开笔、翻开笔 5、看题、看题 6、做练习、做练习 流程：具有环节和时序两大特征关键点的过程，即假设干环节随着时间的变化，依序完成的进程流 环节：活动或事件在其开展的过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为假设干个小过程，称这些小过程为环节 时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序的关系，称为时序 列举生活中的列举生活中的
3、流程流程，并说明该流程的，并说明该流程的环节环节与与时序时序 一、工作流程一、工作流程 工作流程：工作流程：反映完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。某同学上午上学的各某同学上午上学的各环节环节:1.1.上学的上学的准备准备阶段阶段 2.2.上学的上学的行程行程阶段阶段 3.3.上午上午上课上课阶段阶段 上学的上学的环节环节可有另一种划分形式：可有另一种划分形式：环节：环节：有有不同的划分不同的划分,又又可分解可分解。(2)(2)某机械装配厂装配螺丝钉的流程某机械装配厂装配螺丝钉的流程:(1)“(1)“旅客搭乘火车旅客搭乘火车 的流程：的流程：生活和生产中有许多生活和生
4、产中有许多流程流程对对时间的要求时间的要求特别严格！特别严格！装配螺钉前装配螺钉前,先把螺钉放在冷藏室里先把螺钉放在冷藏室里冷藏一定的时间冷藏一定的时间,装配时把螺钉装配时把螺钉取出取出,保证保持低温状态保证保持低温状态,环境温度为环境温度为15,15,这样螺钉就能很轻松地这样螺钉就能很轻松地装上去装上去,而装上去之后由于而装上去之后由于热膨胀热膨胀,螺钉和机器的配合紧密了螺钉和机器的配合紧密了,连接连接会很牢固。会很牢固。装配螺钉装配螺钉 冷藏螺钉冷藏螺钉 买票买票 上车上车 候车候车 检票检票 买票买票 上车上车 候车候车 检票检票 注射青霉素的流程注射青霉素的流程 如果随意改变环节的时序
5、会发生什么？如果随意改变环节的时序会发生什么？先做药物过敏试验先做药物过敏试验 不能注射青霉素不能注射青霉素 等待等待20分钟分钟 注射青霉素注射青霉素 N Y 观察有无过敏反应观察有无过敏反应 住院就医流程 正正确确洗洗手手流流程程 卸/装圆珠笔 压并拉出按帽压并拉出按帽 倒出笔芯和弹簧倒出笔芯和弹簧 取下弹簧取下弹簧(得四个构件得四个构件)。套上弹簧套上弹簧 插入笔芯和弹簧插入笔芯和弹簧 对位插入按帽对位插入按帽(装配完毕装配完毕)。装装/卸过程均是一个卸过程均是一个流程流程!二、工艺流程二、工艺流程 工艺流程工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或
6、制造某种产品的全过程。生活污水处理工艺流程工艺流程图 纯洁水,矿泉水处理工艺流程图 沼气发电工艺流程工艺流程图 图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 1 1、用、用protel protel 画出您所需要的印刷电路板图画出您所需要的印刷电路板图 图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 2 2、将上图打印到热转印纸、将上图打印到热转印纸(注意不要打印顶层丝印图注意不要打印顶层丝印图)图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 3 3、将热转印纸上的碳粉通过热转印机转印到敷铜板上、将热转印纸上的碳粉通过热转印机转印到敷铜板上 图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 4、将敷铜板放入三氯化铁腐蚀液进行腐蚀，腐蚀后如下图、将敷铜板放入三氯化铁腐蚀液进行腐蚀，腐蚀后如下图 图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 5、用汽油清洗电路板上的黑色碳粉那么出现如下图、用汽油清洗电路板上的黑色碳粉那么出现如下图 图解热转印纸电路板制作流程图解热转印纸电路板制作流程 6、用电路板打孔机进行打孔，那么出现如以下图所示、用电路板打孔机进行打孔，那么出现如以下图所示 现代造纸工艺流程一例 参观与调查 P44 调查任务
