1、2023反对校园暴力演讲稿反对校内暴力演讲稿 演讲稿是一种好用性比拟强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在日常生活和工作中，我们可以运用演讲稿的时机越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的反对校内暴力演讲稿，仅供参考，欢送大家阅读。 反对校内暴力演讲稿1校内暴力之可恶罄竹难书。那么如何反对校内暴力呢？首先，我们大人勿需把孩子们之间正常的磕磕碰碰，同学之间的小冲突小摩擦混淆于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，前者多数状况下即使没有学校老师的合理干预，一般孩子们自己就能够平和化解，而且一般不会留有隐患。即使孩子们之间形成心理芥蒂，家长和老师都可以合力帮助消解疏导。因此
2、，教化孩子们正确相识区分哪些行为属于无赖可耻的持强凌弱、仗势欺人，不仅须要大家一齐反对、抵抗别人那样做，而且自己也需感悟到那种行径的可耻和惭愧。这种教化极其重要，这教化的职责明显主要应由学校和老师担当；而且无论是否有来自孩子们家庭的阻力或干扰，都应当致力强化孩子们的这种公德意识、集体主义意识。其次，要对整个社会、尤其是成人社会加强法制教化，包括强化相关立法改革。这不仅是说各位家长挚友引导教化自己孩子防范暴力侵害的方法理念须要谨慎调理，老师挚友们须要进一步强化对自己担当的反对暴力侵害、防止武力加害之天职意识等等；而且亟待提高我们整个社会反对暴力侵害、特殊反对校内暴力的公共道德底线，绝不要再允许那
3、样一些病态意识和轻浮舆论甚嚣尘上、接着泛滥：考虑是同学之间的损害，考虑暴力实施起因于“儿童早恋、“少年爱情、男女性“挚友等等，而酌情减轻治安惩罚或司法量刑标准。因为“同学概念的本质是爱，同学之间原本正常的关联是由友爱、互助、团结协作、和谐相处、情假设手足等情愫组成，它与暴力、血腥、恐吓以及人格羞辱等等原本应当完全无法相容。与社会生活中一般的暴力损害相比，校内里暴力损害中受害人的无助和加害者的有恃无恐比照差显明，加害方生理社会年龄均趋早熟明知故犯的成分大，胆大妄为不计后果的犯罪有意程度高，犯罪后施暴人及其家长企图躲避对抗法律惩戒的有意程度一般也甚，特殊是，受害人遭遇的心理摧残程度高而且难以有效挽
4、回或补偿，因而完全更应当遭到最广阔公众的一样鄙视、唾弃和指责，不仅不存在任何从轻惩罚的道义理由，相反惟有加重惩戒才可体现社会公正公允意识，促进社会公德底线向上撬动。第三，由于当前城乡开展不均衡，治安管控水平普遍还有待提高，建议推动专业性社会救助机构建设，它应当是非盈利的，特地辅导社区、学校和家庭防范青少年暴力侵害和违法犯罪。它应当着力解决家长和老师的精力有限、监护盲点、救助时效以及调解仲裁等问题。它可以局部地起到协调立法、司法的功能。它的存在应当能够彻底瓦解暴力侵害发动者的嚣张气焰，它的存在应当大大提高广阔师生共同反对校内暴力行径的心理志气和道义力气，它的存在最终会让校内暴力嬉戏者们完全意识到
5、他们自己的无聊和龌龊，它的存在让孩子们、家长们和整个社会始终能够听到一种洪亮宏大的声音，对校内暴力说-不！它能够起弘扬社会正义、净化社会风气的作用。反对校内暴力演讲稿2各位老师、同学们：大家早上好！今日我讲话的主题是?反对暴力，共建和谐校内?校内，是培育人的地方，是文明的殿堂；校内，本该是一方净土！然而近来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有安静的学习环境；没有校内的和谐，就没有社会的和谐。 校内暴力主
6、要有以下表现：1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头，总是不可一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子、“我儿子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。就在初二75班，许多同学经常辱骂、欺压本班的张玉龙。3、为了一点小事，大打出手。经常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。4、讲所谓的“义气，用暴力手段争辩长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。5、有的同学喜爱
7、耍派头、逞威严。他们总喜爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢？我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。1、从自身做起，加强思想道德修养。疼惜自己，不结交社会闲杂人员；敬重他人，对学校老师有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；
8、学会跟同学和谐相处，包涵他人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要讪笑他人、不要挑拨离间、不要搬弄是非，不做他人暴力帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有才智的学生。2、要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽可能结伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。老师们、同学们，“校内是我家，平安靠大家。让我们
9、携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校内；齐心共创“和谐校内。反对校内暴力演讲稿3各位老师、同学们：大家早上好!我是初84班的xx，今日我讲话的主题是?反对暴力，共建和谐校内?!“蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。花开的日子，我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂;花开的日子，我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织梦想;花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜
10、爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有安静的学习环境;没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力主要有以下表现：1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头，总是不可一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子、“我儿子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。就在初二75班，许多同学经常辱骂、欺压本班的xx。3、为了一点小事，大打出手
11、。经常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。4、讲所谓的“义气，用暴力手段争辩长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。5、有的同学喜爱耍派头、逞威严。他们总喜爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同
12、学都能健康成长。一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不可一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交挚友，不要上网交友，更不要网恋;多参与各种有意义的文体活动，远离不良文化。三、提高自我保护意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行敏捷的应急措施，要刚好报警。每当我在校内里来回时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一
13、起，或是耀武扬威的在校内里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷的姿态，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛苦父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今日正是祖国的明天!恰同学少年，我们应当满腔热血!在这把戏的年华里，我们怎能荒废了美妙的时间!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校内!和谐是一幅精致的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校内会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺立;会给卑微的灵魂带来自信。让我们创
14、立和谐的学习气氛;让我们建立和谐的人际关系;我希望看到奋勉有为的同学;我希望看到充溢活力的校内!花开的日子，让我们在和谐的气氛中开心学习;花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家!反对校内暴力演讲稿4敬爱的老师、同学们：大家早上好!今日我演讲的题目是“校内不容暴力。校内应当是净土文明的殿堂。然而，近年来，一些16岁的青少年越来越多地与暴力联系在一起。例如，在一段时间内，一个城市发生了一起斗殴和凶杀案。两个中学生黄某韦某，因晒衣服运用顶衣杆问题发生争吵打架。黄某在冲动生气中，用了随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃
15、逸，韦某最终在去医院的路上因伤身亡。这不禁让我们思索:为什么几句话就演化成了刑事案件其缘由如下:第一，学生自己不珍惜自己的生命，无视自己的健康。中学生自杀和自残事务时有发生。此外，年轻的学生简单冲动。有一些学生法律观念较弱，在与他人发生冲突后，往往运用暴力手段来解决问题。其次，家庭方面。一项对2023多名少年犯和1000多名一般未成年人的调查觉察，家庭暴力是未成年人行为不端的催化剂。家庭暴力带来的不仅是血肉之躯的苦痛，还有心灵的创伤和行为的扭曲。孩子简单有不好的性格特征。与此同时，父母的暴力成为孩子仿照的对象，孩子学会了粗鲁、打架和残忍。第三，社会环境。在我国通过各种传播媒介，青少年可以很简单地接触到暴力。在影视作品中，嬉戏中一些血腥刺激的场景将暴力虚化，潜移默化的教育孩子杀人，使得青少年犯罪的手段更加残忍和冷酷。鉴于以上因素，我们应当如何避开校内悲剧的发生我认为有几点:1、加大正面宣扬教化力度。我们必需让社会充分相识到校内暴力问题的严峻性和危害，限制暴力文化的传播。2、学校与当地机关建立联系机制。学校刚好向机关报告学校及周边地区发生的不稳定因素，特殊是可能引发暴力事务的因素，机关协作学校进行宣扬教化。刚好实施暴力违法行为的惩罚。3、对未成年人进行责随意识教化，加强自我保
