收藏 分享(赏)

2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx

上传人:sc****y 文档编号:294727 上传时间:2023-03-19 格式:DOCX 页数:7 大小:10.48KB
下载 相关 举报
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第1页
第1页 / 共7页
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第2页
第2页 / 共7页
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第3页
第3页 / 共7页
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第4页
第4页 / 共7页
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第5页
第5页 / 共7页
2023年教案人教版七级语文下册短文两篇导学案.docx_第6页
第6页 / 共7页
亲,该文档总共7页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教案人教版七年级语文下册短文两篇导学案导学目的知识点:1、掌握“逐走、河、道、折、绝、倾等词语的含义、用法,积累文言知识。2、背诵课文,理解神话的有关知识。3、深入领悟故事蕴涵的意义。课时:2课时导学方法:诵读、探究讨论、背诵导学过程:课前导学:一、积累字词:给以下加点的字注音。逐走河,渭水潦颛顼二、介绍神话的相关知识_三、介绍山海经_第一课时导学要点:诵读、译读课文一、导入新课二、材料交流三、经典神话我诵读1、采纳范读、自主读、合作读方式练习朗读,力求到达正确、流利、有感情。2、小组合作探究,译读课文,借助所学知识,课文注释和工具书,疏通文意。3、学生展示翻译成果。课堂练习:自我检测1、填空

2、夸父逐日选自_,共工怒触不周山选自_,这两篇短文都是_,都表达了古人的_。2、解释以下加点的字。1夸父与月逐走_2入日_3饮于河,渭_4北饮大泽_5昔者,共工与颛顼_6怒而触不周之山_7天柱折,地维绝_8天倾西北_9故水潦尘埃归矣_3、翻译下面句子1弃其杖,化为邓林_2未至,道渴而死_3怒而触不周之山_4天柱折,地维绝_5天倾西北,故日月星辰移也_6地不满东南,故水潦主动乱归焉_第二课时导学要点:理解课文,感悟神话精华。一、朗读课文,探究神话精华。1、学习夸父逐日1读课文,复述故事情节2有人认为,“夸父逐日,最后却“道渴而死,他并没有为人类做出什么伟大奉献,他的举动是盲目的,他的牺牲也是毫无意

3、义的,你对此如何看?_3课堂自我检测夸父逐日表现了夸父_的英雄精神,反映了古代人民_。2、学习共工怒触不周山1读课文,复述故事情节2请你揣测“怒而触不周之山中的“怒字表现了共工战败后怎么样的内心?_3张开想象的翅膀,表现共工怒不可遏时的情态、丰富人物形象。_4在你的心目中,共工是一个怎么样的人?多角度评价人物正面:_反面:_5如何理解文中结尾的两句话?_二、比较阅读,找共性齐诵两篇短文,讨论:夸父和共工共同的特点是什么?_三、拓展迁移:类似的神话你还明白哪些?请至少列举三个故事。_四、老师引导,学生自我小结:五、课堂作业:1、下面说法有误的一项为哪一项A、夸父逐日是我国最早的一篇神话,人们借这个奇异的神话来比喻不自量力B、现在,人们常用“夸父逐日、“夸父追日比喻人有宏大的志向或宏大的力量和气势C、夸父是一个敢于追求,死而后已,甘为人类造福的奇妙人物D、神话夸父逐日反映了古代人们探究、制服大自然的强烈愿望和坚韧意志2、阅读夸父逐日,完成以下习题。1请找出文中最富有神话色彩的两个情节。A:_B:_2夸父“道渴而死后,其杖“化为树林这一细节有什么意义?_3夸父逐日丧命,你认为值得吗?你从文中获得了什么启示?_3、阅读共工怒触不周山,完成以下习题。1文中解释了哪两种自然现象?是如何解释的用原文答复?你如何对待这种解释?_2你从共工身上感遭到了什么精神?_

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教案课件

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2