1、教案就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信二篇教学目的：1、 有感情地朗读渴望，体会作者思想感情。2、 体会有特色的语言。3、 珍视人类文明成果，尊重人类文明制造，培养热爱全人类文化的情感。教学重点：作者的思想过去，精彩的语言教学内容：法国著名作家雨果在就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一文中，立场坚决，态度鲜明地责备英法联军的匪徒行为，责备英法联军消灭世界奇观圆明园的罪行，表达了他对中国人民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。教学设计一、导入雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，他的长篇小说巴黎圣母院和凄惨世界在全世界广泛流传，我们今天学习他一篇文章，同学们会对他有更全面的认识。二、整体感悟1、
2、就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？立场坚决，态度鲜明地责备英法联军的匪徒行为和消灭世界奇观圆明园的罪行，同情中国所遭受的空前劫难。2、中国被掠夺，中国人责备匪徒、控诉掠夺是非常自然的，而雨果一个外国人如此说，表现了他怎么样的胸怀和品行？正直、公正、人道、是非清楚，没有狭窄的民族主义情结，胸怀博大。三、合作探究投影圆明园的图片1、 雨果怎么样评价圆明园？语言有什么特点？2、雨果怎么样责备英法联军的匪徒行为？语言有什么特点？+训练重点：有感情地朗读，体会精彩的语言，体会作者的思想感情。课时安排：一课时步骤：、课前预备：查找有关圆明园的材料、导入明白世界名著巴黎圣母院、凄惨世界的作者吗
3、？法国著名作家雨果 这两部长篇小说是其代表作、让学生介绍有关圆明园的材料老师作补充：圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年1709年。这座花园方圆十多公里，在这儿能够欣赏到国内外四十个地点的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因而它又是一座知名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座运营了一百多年、
4、被誉为“万园之园的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。板书课题检查预习正音、解词：风光 给j予 独一无二 珐f琅lng 眼花缭乱不可名状 荡然无存 箱箧qi 制裁 赃物 、快速默读课文，明确文章两大内容板块：赞美圆明园 责备侵略者【讨论】：巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓成功捧场。而雨果也盛赞圆明园的文化艺术价值，目的是什么呢？是夸英法联军抢得有目光、有头脑？作为一名法国人是不是该为本人的祖国发了一笔横财而快乐？让学生有感情地朗读段，找出作者评价圆明园的语句，谈谈本人的感受。有感情地朗读段，找出作者挖苦侵略者的语句，哪些是反语？谈谈本人的感受。提示：英法联军远征中国，作为一名法国人非常容易被当局制造的言论所蒙蔽，易被狭窄的爱国狂热所支配。而雨果却有清醒的头脑、公正的立场，真是难能可贵！他珍视人类文明成果，尊重文明的制造者，他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇观的制造者中华民族是一个“超人的民族，表达了他对中国人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意见的时机变成向匪徒政府提出抗议的时机，责备侵略者的贪心、野蛮、无耻，表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。【板书】：世界奇观 “赞誉破烂惊人杰作 挖苦、 责备人道、正直、公正、是非清楚珍视人类文明成果同情、尊重中国人民、课堂练习朗读竞赛
