1、学海无涯林教头风雪山神庙优秀教案篇一：林教头风雪山神庙 公开课林教头风雪山神庙备课时间：3月15日 授课时间：3月20日授课班级：高二（7）班授课人：何亮课时安排：第二课时课型：讲读教学目的1、理解林冲思想性格的开展变化，进而把握文章主题。2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。 教学重点理解林冲思想性格的开展变化教学难点表现人物性格的写法教学过程一、情境导入播放林冲夜奔。同学们刚刚听到的是古筝乐曲林冲夜奔，乐曲紧张剧烈，反映出了主人公跌宕崎岖的心境。同学们明白林冲将奔赴何方吗？梁山，落草为寇。这是他所希望的结局吗？-不是！他本是东京万禁军的枪棒教头，地位显赫，家室美满。然而“
2、匹夫无罪，怀璧其罪。因美眷贾祸，被“脊杖二十，刺配沧州。一路上又屡遭陷害，几乎丧命，可他仍然咬牙隐忍，历经艰苦，到达沧州。在沧州，迎接林冲又是是如何样的绝境呢？他会接着隐忍下去吗？这节课我们就来关注林冲的命运，感受故事情节中人物性格的开展变化。（出示教学目的）二、复述故事情节沧州遇旧买刀寻仇接收草场雪夜报仇感受节拍：慢慢-紧 缓紧三、 研讨课文(一) 沧州遇旧、 他乡遇故人，自然提起了往事。怨气冲天的林冲，如何表达本人遭遇的呢（学生读）- “我因恶了高太尉，惹事陷害，受了一场官司，刺配到这里。现在叫我管天王堂，未知久后如何。 分析“我因恶了高太尉（举例：鬼子，皇军）委曲求全，逆来顺受。设想你假
3、设是林冲，你会如何样来诉说往事？-“高俅老贼设计陷害于我，把我流放到这里。 “未知久后如何，他想说前途未卜的，是吗他会有“久后吗不会，由教头变为罪犯，他以为这是高俅对本人陷害的极限，因而他认为眼前是平稳的，认为本人熬过刑期，回到东京，家人团聚，也许能重振家业。他关于现实还抱有梦想。2、他还有那些语言？-“我是罪囚，可能玷辱你夫妻两个。他自认“罪囚，我们都明白他“匹夫无罪，怀璧其罪，他无罪何以认罪 虽心存怨气，但怕给本人、给别人招惹是非，足见他的仁慈侠义。、小结：林冲寥寥数语便展现出了他的思想态度：委曲求全。(二)买刀寻仇、林教头无心复仇，高衙内有意追杀！仇敌仍然未尾随而来，他们是如何样出场的？
4、（请同学齐读）动作：一个人“闪将进来；又一人“闪入来本是来自东京的军官，入小酒馆当“踱才是。沧州乃是囚犯流放之地，人并不多。为何要闪？ 这两“闪闪出了其踪迹的诡秘。要酒菜，专请管营和差拨，却并不相识。支开小二：“不叫休来。鬼鬼祟祟语言：口里呐出“高太尉，“好歹要结果他性命！狠毒，赶尽杀绝。、 林冲得知陆谦等到来后，作何心理反响？“大惊“大怒怒火驱使下他立即付诸行动：买刀 “寻 “寻了一日 “寻了三五日性急，对抗求生。 结果：不见消耗，心下慢了。动摇松懈。、 小结：面对仇敌的步步紧逼，林冲奋起对抗，但是并不坚决，仍然存有侥幸之心：对抗求生。(三)接收草场、 寻仇未果，却幸运的被遣往草料场，得知这
5、一音讯，林冲对此是什么心理？不明白：却不害我，倒与我好差使，正不知何意？心存幸运，放松警觉。 、 风雪之中，林冲来到草料场他的语言和动作告诉了我们他的心态。 语言：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤了泥水匠来修理。 “神明庇祐！改日来烧纸钱。在如此的话语中，我们能感遭到什么语言提示了他的打算：大难临头，却想安稳过冬。动作进一步反映了他的性格特点。请同学们找出有表现力的动作细节来。 （同学找出。大家齐读）沽酒前：“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东沽酒后：“可能火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内
6、火种都被雪水浸灭了。“照旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 我们看到，林冲对两个对象特别关注。他们是？对火：先有“盖，后又“摸。对门：先拽上，又上锁。倒塌后也是如此。慎重、细心、尽职。 小说为何刻意表现林冲的慎重、尽职渲染林冲得忍辱负重、抑制内敛。、小结：仁慈的林冲并未认识到这是一个阴谋，只有漫天的风雪在暗示着我们那隐藏的危机：随遇而安。果不其然，林冲在山神庙躲避风雪时，无意之间，觉察草场火起，听到了仇敌的险峻阴谋，忍无可忍，无需再忍！(四)雪夜报仇、确实是如此一位苟且容忍，心存梦想，牙断往肚吞、血流往嘴咽的林冲，却为朗朗乾坤所不容。高太尉逼他，高衙内逼他，好友陆谦逼他，管营、差拨也逼他。逼迫，犹
7、如一张宏大的网，使林冲无处藏身。因而他大吼一声：“杀人可恕，情理难容。在火光白雪的映照下开场了他的复仇。这是最惊心动魄、最淋漓尽致的一个片段。请几位同学，来给我们演绎这一段落。、用心体察，林冲先杀谁，后杀谁先后顺序是精心设置仍然漫不经心的 先搠倒差拨和富安，再杀陆谦。先拾掇次要角色，再对付主要敌人。差拨是杀害林冲的阴谋的直截了当献计与执行者，富安是陆谦的伴当，是个走卒，他们都听命于陆谦。陆谦不仅是主谋，仍然背叛朋友的无耻之徒。、杀人的武器有讲究吗前二人用花枪利索地结果了，而杀陆谦那么用那口解腕尖刀。为什么用尖刀，间隔短，更“把尖刀向心窝里只一剜解恨，爽快。尖刀本为复仇预备，现在不用，更待何时、
8、杀陆谦前为何还要宣言“杀人可恕，情理难容杀人本不可恕，但你陆谦“情理难容，因而“杀人可恕。论情，你我自幼相交，情同手足，自不当背弃我；论理，我遵纪守法，规矩做人，你也不当助纣为虐。这句话，不但是说给陆谦听的，也是说给全社会听的。内心的酸楚义愤，随着这一刀，化作了刚烈的血性，使他走上了一条完全的对抗之路。、 小结：漫天的风雪见证了一位英雄的诞生，他擦一擦刀刃上的鲜血，振衣而起，昂然走进了梁山将的英雄行列：完全对抗。四、 主题林冲忍辱负重，但他委曲求全，不断对本人所属的阶级抱有梦想。他愿不愿意造反？不愿意，但是为何要反？官逼民反金圣叹评曰：“不读水浒，不知天下之奇！“奇在何处奇就奇在一个“逼字，逼
9、良为娼，逼民为盗。官逼民反，民不能不反，这是水浒的主题，也是林教头风雪山神庙的主题。五、环境描写林冲走上对抗的道路，是伴随着风雪进展的。、请大家找出有关风雪的描写。正面描写：“紧，风大，雪大。侧面描写：草厅被压倒，“早有五分湿了（结合人物动作）、作用 渲染气氛：紧张 推进故事情节：风雪-沽酒见山神庙草屋塌投山神庙关庙门听到奸计被逼对抗六、 练习用简短的语言说说对林冲的评价。篇二：高中语文必修五 林教头风雪山神庙 教案篇三：林教头风雪山神庙优秀教案(整理精校版)林教头风雪山神庙优秀教案必修教案1015 19:31：教学目的：1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2理解古典小说的特点
10、，理清本文草蛇灰线的构造特点。 3 理解本文的社会意义，学会用历史的目光来看征询题。教学难点：林冲性格的转变教学重点：对小说的鉴赏和分析理解教学方法：讲授法 讨论法教学课时：2课时教学过程：第一课时同学们好！梁山好汉，一百单八将，他们每个人都有本人的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深是由于拳打了镇关西，杨志是由于失了生辰纲！那么林冲又是由于什么呢？今天我们就来学习有关林冲这一段，林教头风雪山神庙（板书）。首先，我们理解一下相关知识。作品及介绍小说 小说在萌芽之初是相当不受注重的，那些文人雅士都吟作词，视小说者为末流。汉书 艺文志诸子略中说“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷语，道听途说者之造也。孔子曰
11、虽小道，必有可观者焉，致远恐泥是以君子弗为也。然亦弗灭也，闾里小知者之所及，亦使缀而不忘，如或一言可采，此亦刍荛狂夫之议也。可见小说当时的地位。即便是如此，它仍然以本人坚韧的生命力不断的生长完善着。六朝的志怪小说，唐代的传奇，宋代的话本、拟话本，元明的讲史都是它开展演化的历程，而到了明清的时候，古典小说到达了最顶峰。往常多为文言短篇小说，明清时候，长篇得到长足的开展。中国的古典长篇小说都为章回体，每个故事前的回目都大致交代出本回的组要内容。关于说法众多，有的说是罗贯中，有的说是施耐安，有的说是施本罗编，还有的说是施作罗续。其中明末清初的金圣叹就持最后那个说法，因而他才腰斩水浒。但现在大多数人认
12、为仍然施作的。关于施我们现以有的材料特别少。施耐庵，元末明初人( 约1 2 9 6 1 3 7 0 ) ，钱塘( 杭州) 人，曾中元朝进士，在钱塘做过两年官，因与当道不合，弃官闲居在苏北家乡。代表作水浒。作品 水浒传和红三西并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。水浒不是独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的根底上再创作而成的。它所写宋江起义的故事源于历史真实。在宋史中的徽宗本纪，侯蒙传，张叔夜传及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。 元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断开展中丰富和完善的。水浒传原名忠义水浒传，甚至就叫忠义传。在小说里
13、有一批“大力大贤有忠有义之人，他们未能“酷吏赃官都杀尽，忠心报答赵官家，却被奸臣贪官逼上梁山，沦为“盗寇。水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、开展直至失败的过程。通过对农民起义者不同对抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀质量，描绘了农民革命的理想，深化反映了宽阔的社会生活。本文 这篇课文节选自水浒第十回。而林冲无故遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开场的。故事的大致通过如下：林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，
14、因而林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和协助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。林教头风雪山神庙是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向对抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，能够协助我们认识封建社会被压榨者走上对抗道路的必定性。推荐 水浒的版本以特别多，这里我推荐大家读一读金圣叹点评的第五才子书施耐安水浒传。金圣叹是明末清出的理论评论家。他是当时的知名才子。他认为从古至今有六部书是天下才子必看的经典之作，他打算要逐一评点。水浒是第五。其他的分别为庄子西厢离骚杜诗史记。但是他没有完成他的和理想。后来由于复明祭庙的案件被斩首，特别是惋惜。我说的这部是
15、由他腰斩过的，只有70回，但是这70回都是相当精彩的，在这70回里，他都加了评注，特别精到，能够协助同学理解，许多地点经他点拨后有茅塞顿开的感受。分析正文 下面我们先来看看课文。给同学们10分钟的时间快速的阅读或阅读课文，同时考虑如此的一个征询题：1按地点把课文分为几局部，同时留意体会林冲的心理变化。（能够按地点分大致为三局部：酒店16 草料场710？ 山神庙1112） 2在酒店里都曾发生过什么事情？事和事之间有什么联络？酒店起了什么作用？林冲在街上偶遇了曾经救济的李小二，由此就走进了李小二的酒店，开场了在窘境之中的常来常往，也算开场了感情的投资。而来谋害林冲的陆虞侯和富安也恰是来到了这个酒店来商量此事。而恰好李小二于林冲相好，专门留心了这好为难的人，让本人老婆偷听打探音讯。惋惜的是听得并不明晰，却好为下文打下了铺垫。陆走后林冲进来了，
