1、水泵风机与站房教案与讲稿-兰州交通大学精品课程建设篇一：水泵风机与站房与讲稿兰州交通大学精品水泵风机与站房教案兰州交通大学环境与市政工程学院流体力学教研室课程简介：水泵风机与站房课程，是为我校环境工程专业本科生开设的一门专业课。包括课堂讲授、实验和课程三个教学环节，其中课堂讲授和实验共占32学时2学分，课程设计另计学时。选用教材：水泵与水泵站第4版 中国建筑工业出版社 姜乃昌主编 参考教材：1.流体力学泵与风机第4版 中国建筑工业出版社 蔡增基 主编2.水泵风机与站房 中国建筑工业出版社 黄兆奎 主编 3.泵与风机第2版 中国电力出版社 郭立君 主编 4.泵与风机第1版 机械工业出版社 王寒栋
2、 主编5.泵与风机第1版 中国电力出版社 杨诗成 主编 6.水泵及水泵站第1版 中国水利水电出版社 栾鸿儒主编课目：第一章 绪论1学时第一讲1.主要内容：一、课程总体介绍教材、章节、重点难点、课程设计、实验等，泵与风机与相关课程的关系； 二、泵与风机在国民经济中的地位和作用； 三、水泵风机的定义与分类；四、泵与风机的开展趋势及新技术成就；2.教学目的和要求：使学生了解泵与风机在环境工程中的应用，泵与风机的定义及分类、泵与风机的开展趋势。了解泵与风机课程与后续课程的关系和学习方法。 3.重点与难点：泵与风机在环境工程中的应用，定义及分类，风机按压力大小分类； 4.学生容易出现的问题： 水泵性能曲
3、线形谱图不易理解。 5.教学方式和手段：课堂多媒体教学，在学习本章内容时应使学生对泵与风机课程有一个总体的了解，通过使用图片、动画等多媒体形式，使学生对常见泵与风机有初步的认识。 6.思考题： 泵与风机如何分类？ 试通过形谱图说明各种水泵的应用范围。课目：第二章 1-2节1学时第一讲离心式泵与风机的工作原理、根本构造和主要零件1.主要内容：一、流体在叶槽中的流动情况，叶片式泵与风机的分类；二、离心式泵与风机的工作原理和根本构造，主要讲解叶轮和泵壳； 三、离心式泵主要零件，重点是叶轮、填料密封装置、减漏环； 四、离心泵轴向推力平衡措失； 2.教学目的和要求：使学生了解离心式泵与风机的工作原理、根
4、本构造和主要零件。 3.重点与难点：离心式泵与风机的工作原理、叶轮的构造、分类；减漏环的构造和工作原理，单吸式离心泵轴向推力的产生及消除；关键是了解泵与风机内部的流动情况和压力分布。4.学生容易出现的问题：对泵与风机较复杂部位的构造不易掌握，特别是减漏环、填料密封装置和离心泵轴向推力平衡机构等。 5.教学方式和手段：在实验室结合实际水泵、风机讲授。 6.思考题： 离心泵的叶轮按其构造分为哪几种？ 减漏环的种类和作用是什么？ 离心泵的轴向推力产生的原因？如何消除？ 试论述叶轮各部位的名称。课目：第二章 3-4节2学时第二讲离心式泵与风机的性能参数、根本方程式1.主要内容：一、流量、扬程、轴功率、
5、效率、转速、允许吸上真空高度、风机的全压、静压，泵与风机的型号和铭牌； 二、叶轮中流体的流动情况分析； 三、根本方程式的推导； 四、根本方程式的讨论； 五、根本方程式的修正；2.教学目的和要求：使学生掌握根本性能参数的物理意义及单位换算关系；了解叶轮中流体的流动情况，理解3点假设的含义，掌握根本方程式的推导过程。3.重点与难点：水泵的扬程和风机的全压的物理意义；利用动量定理推导根本方程式的理论根底。 4.学时分配性能参数0.5学时，根本方程式1.5学时。 5.学生容易出现的问题：轴功率的各种单位之间的换算关系概念容易模糊；根本方程式的推导原离不易理解。 6.教学方式和手段：采用传统教学与多媒体
6、相结合的方法。 7.思考题： 离心式泵与风机的性能参数有哪些，其物理意义如何，相互之间如何换算？ 在推导根本方程式之前对叶轮内部的流动情况进行了怎样的简化？ 为什么离心泵的理论扬程与所抽升液体的容重无关？ 离心泵的理论扬程由哪几局部组成？课目：第二章 5节1学时第三讲离心式泵装置的总扬程1.主要内容： 一、离心式泵装置的定义；二、离心式泵装置总扬程公式的推导；三、总扬程、静扬程、吸扬程、压扬程、吸水地形高度、压水地形高度、压力表读数、真空表读数、管路水头损失。2.教学目的和要求： 通过对离心式泵装置总扬程公式的推导，使学生回忆流体力学中液体能量方程的应用，掌握正在运行水泵装置扬程的测量原理和拟
7、建水泵装置扬程的计算方法。3.重点与难点：液体能量方程的灵活应用。4.学时分配装置总扬程公式的推导0.5学时，例题及思考算题0.5学时。 5.学生容易出现的问题：自灌式水泵扬程的计算、吸上地形高度的计算。 6.教学方式和手段：本节公式推导较多，宜采用传统教学方法。 7.思考题： 什么是水泵装置？ 正在运行水泵装置扬程如何测定？ 拟建水泵装置扬程如何计算？8.作业： 教材中P21页14题。课目：第二章 6节1学时第三讲离心泵与风机的特性曲线1.主要内容：一、理论特性曲线的定性分析； 二、实测特性曲线的讨论；2.教学目的和要求：通过对离心泵理论特性曲线的定性分析，了解水泵内部水头损失的分类，水泵效
8、率的计算，了解不同弯曲方向叶片的水泵理论特性曲线的特点；通过对离心泵实测特性曲线的讨论，掌握离心泵测特性曲线的特点，初步了解利用水泵特性曲线选择水泵和电机。了解离心式风机常用特性曲线。3.重点与难点：水泵内部的水头损失分析。 4.学时分配理论特性曲线的定性分析0.5学时，实测特性曲线的讨论0.5学时。 5.学生容易出现的问题： 水泵内部的圆盘损失。 6.教学方式和手段：传统教学和多媒体教学相结合方法。 7.思考题： 离心泵内部的能量损失包括那几局部？ 试说明前弯式、径向式和后弯式水泵理论特性曲线的特点？为什么实际离心泵大多采用后弯式叶片？ 离心泵应如何启动，为什么？ 离心泵配套电机应如何选用？
9、 8.作业： 教材中P28页12题。课目：第二章 7节2学时第四讲离心泵装置定速运行工况1.主要内容：一、水头损失特性曲线和管路系统特性曲线； 二、图解法求水箱出流工况点和水泵装置工况点，直接图解法和折引图解法等值水泵法； 三、离心泵装置工况点的改变。2.教学目的和要求：通过对管路特性曲线和水泵特性曲线的分析，推出求解定速运行水泵装置工况点的方法图解法；通过对离心泵装置工况点影响因素的分析，引入工况调节的概念，分析节流调节对水泵装置效率的影响。3.重点与难点：对折引图解法的理解，建立等值水泵的概念；对水泵装置效率的影响分析。4.学时分配5.学生容易出现的问题：折引图解法不易理解，节流调节对水泵
10、装置效率的影响分析书上没有。 6.教学方式和手段： 多媒体教学方法。 7.思考题： 离心泵装置工况点的调节方法有那些，各有何优缺点？篇二：水泵风机与站房教案与讲稿兰州交通大学精品水泵风机与站房教案兰州交通大学环境与市政工程学院流体力学教研室课程简介：水泵风机与站房课程，是为我校环境工程专业本科生开设的一门专业课。包括课堂讲授、实验和课程设计三个教学环节，其中课堂讲授和实验共占32学时2学分，课程设计另计学时。选用教材：水泵与水泵站第4版 中国建筑工业出版社 姜乃昌主编 参考教材：1.流体力学泵与风机第4版 中国建筑工业出版社 蔡增基 主编2.水泵风机与站房 中国建筑工业出版社 黄兆奎 主编 3
11、.泵与风机第2版 中国电力出版社 郭立君 主编 4.泵与风机第1版 机械工业出版社 王寒栋 主编 5.泵与风机第1版 中国电力出版社 杨成 主编 6.水泵及水泵站第1版 中国水利水电出版社 栾鸿儒主编课目：第一章 绪论1学时第一讲1.主要内容：一、课程总体介绍教材、章节、重点难点、课程设计、实验等，泵与风机与相关课程的关系；二、泵与风机在国民经济中的地位和作用； 三、水泵风机的定义与分类；四、泵与风机的开展趋势及新技术成就；2.教学目的和要求：使学生了解泵与风机在环境工程中的应用，泵与风机的定义及分类、泵与风机的开展趋势。了解泵与风机课程与后续课程的关系和学习方法。 3.重点与难点：泵与风机在
12、环境工程中的应用，定义及分类，风机按压力大小分类； 4.学生容易出现的问题： 水泵性能曲线形谱图不易理解。 5.教学方式和手段：课堂多媒体教学，在学习本章内容时应使学生对泵与风机课程有一个总体的了解，通过使用图片、动画等多媒体形式，使学生对常见泵与风机有初步的认识。 6.思考题： 泵与风机如何分类？ 试通过形谱图说明各种水泵的应用范围。课目：第二章 1-2节1学时第一讲离心式泵与风机的工作原理、根本构造和主要零件1.主要内容：一、流体在叶槽中的流动情况，叶片式泵与风机的分类；二、离心式泵与风机的工作原理和根本构造，主要讲解叶轮和泵壳； 三、离心式泵主要零件，重点是叶轮、填料密封装置、减漏环；
13、四、离心泵轴向推力平衡措失；2.教学目的和要求：使学生了解离心式泵与风机的工作原理、根本构造和主要零件。 3.重点与难点：离心式泵与风机的工作原理、叶轮的构造、分类；减漏环的构造和工作原理，单吸式离心泵轴向推力的产生及消除；关键是了解泵与风机内部的流动情况和压力分布。4.学生容易出现的问题：对泵与风机较复杂部位的构造不易掌握，特别是减漏环、填料密封装置和离心泵轴向推力平衡机构等。5.教学方式和手段：在实验室结合实际水泵、风机讲授。 6.思考题： 离心泵的叶轮按其构造分为哪几种？ 减漏环的种类和作用是什么？ 离心泵的轴向推力产生的原因？如何消除？ 试论述叶轮各部位的名称。课目：第二章 3-4节2
14、学时第二讲离心式泵与风机的性能参数、根本方程式1.主要内容：一、流量、扬程、轴功率、效率、转速、允许吸上真空高度、风机的全压、静压，泵与风机的型号和铭牌；二、叶轮中流体的流动情况分析； 三、根本方程式的推导； 四、根本方程式的讨论； 五、根本方程式的修正；2.教学目的和要求：使学生掌握根本性能参数的物理意义及单位换算关系；了解叶轮中流体的流动情况，理解3点假设的含义，掌握根本方程式的推导过程。3.重点与难点：水泵的扬程和风机的全压的物理意义；利用动量定理推导根本方程式的理论根底。 4.学时分配性能参数0.5学时，根本方程式1.5学时。 5.学生容易出现的问题：轴功率的各种单位之间的换算关系概念
15、容易模糊；根本方程式的推导原离不易理解。 6.教学方式和手段：采用传统教学与多媒体相结合的方法。 7.思考题： 离心式泵与风机的性能参数有哪些，其物理意义如何，相互之间如何换算？ 在推导根本方程式之前对叶轮内部的流动情况进行了怎样的简化？ 为什么离心泵的理论扬程与所抽升液体的容重无关？ 离心泵的理论扬程由哪几局部组成？课目：第二章 5节1学时第三讲离心式泵装置的总扬程1.主要内容： 一、离心式泵装置的定义；二、离心式泵装置总扬程公式的推导；三、总扬程、静扬程、吸扬程、压扬程、吸水地形高度、压水地形高度、压力表读数、真空表读数、管路水头损失。2.教学目的和要求：通过对离心式泵装置总扬程公式的推导，使学生回忆流体力学中液体能量方程的应用，掌握正在运行水泵装置扬程的测量原理和拟建水泵装置扬程的计算方法。3.重点与难点：液体能量方程的灵活应用。4.学时分配装置总扬程公式的推导0.5学时，例题及思考算题0.5学时。 5.学生容易出现
