1、公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 1 幼儿园建筑设计幼儿园建筑设计 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 2 1.1.幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑设计根本要求 2.2.幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 3.3.幼儿园基地选择与总平面布置幼儿园基地选择与总平面布置 4.4.幼儿园建筑设计的步骤幼儿园建筑设计的步骤 5.5.幼儿园建筑设计方向幼儿园建筑设计方向 6.6.实例分析实例分析 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 3 1 1 幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑设计根本要求 什么是幼儿园？什么是幼儿园？公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 4 1 1 幼儿园建筑设计根
2、本要求幼儿园建筑设计根本要求 幼儿园是幼儿园是3 3至至6 6岁的幼儿学习、生活、娱乐及保教的场所，是岁的幼儿学习、生活、娱乐及保教的场所，是根据幼儿生理、心理开展的客观规律及其年龄特征，对幼儿进根据幼儿生理、心理开展的客观规律及其年龄特征，对幼儿进行德、智、体、美、劳全面开展的教育，促进幼儿身心同步健行德、智、体、美、劳全面开展的教育，促进幼儿身心同步健康开展的教育机构。康开展的教育机构。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 5 1 1 幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑设计根本要求 1.1 1.1 幼儿园的任务幼儿园的任务 1 1解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。解除家庭在培
3、养儿童时所受时间、空间、环境的制约。2 2让幼儿身体、智力和心情得以健康开展。让幼儿身体、智力和心情得以健康开展。3 3幼儿园教育作为整个教育体系根底之根底，是对儿童进行幼儿园教育作为整个教育体系根底之根底，是对儿童进行预备教育预备教育性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识常识。4 4幼儿园教育对象是幼儿园教育对象是3 3-6 6岁儿童岁儿童保育与教育的机构保育与教育的机构 5 5幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程幼儿园教育纲要：幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等领域以的区分，
4、大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 6 教育课程的教育课程的编排编排 教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容教育课程的编排由领域范围与年间活动构成，课程内容相互融合，相互融合，无明确的科目区分。无明确的科目区分。领领 域域 范范 围围 领域的种领域的种类类 领域的内容领域的内容 健康健康 活泼、轻松愉快地成长，体会充实感。活泼、轻松愉快地成长，体会充实感。充分的活动自己的身体，循序渐进的活动。充分的活动自己的身体，循序渐进的活动。养成健康、
5、安全的生活习惯及生活态度。养成健康、安全的生活习惯及生活态度。人际关系人际关系 享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目享受愉快的幼儿园生活，体会通过自己的力量达到目的的充实感。的的充实感。与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感。与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感。养成社会生活中良好的习惯及态度。养成社会生活中良好的习惯及态度。环境环境 培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养培养与周围环境的亲近感，并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心。对各种事物、现象的兴趣与关心。周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，并将其周围环境与自身的关联中，进行发现与思考，
6、并将其应用在实际生活中。应用在实际生活中。对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质对周围事象进行考察、思考、学习，丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。、数量、文字等的感觉。语言语言 使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的学会倾听别人的语言及谈话，尽量说出自己所经历的、所思考的事，体会相互交流的乐趣。、所思考的事，体会相互交流的乐趣。在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画在理解日常生活所必需的语言的同时，多接触连环画与故事书等，并要经常与老师、小朋友相互交流。与故事书等，并要经常与老师、小朋友相
7、互交流。表达表达 培养对各种美好事物丰富的感受力。培养对各种美好事物丰富的感受力。用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣。会其中的乐趣。培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。一年中举行一年中举行活动活动 的内容的内容 幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 7 1 1 幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑
8、设计根本要求 1.2 1.2 幼儿园的要求幼儿园的要求 1 1平安平安一切从保护儿童、不受伤害的角度出发一切从保护儿童、不受伤害的角度出发。2 2卫生卫生让儿童健康地生活让儿童健康地生活。3 3舒适舒适让儿童身心全面开展让儿童身心全面开展。4 4个性个性吸引儿童、增色环境吸引儿童、增色环境 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 8 1 1 幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑设计根本要求 1.3 1.3 幼儿园的分类和规模幼儿园的分类和规模 1.3.1 1.3.1 幼儿园的分类幼儿园的分类 全日制全日制寄宿制寄宿制混合制混合制 独立设置独立设置附属设置附属设置旧有建筑改造旧有建筑改造 公共建筑设
9、计及原理（一）幼儿园建筑设计 9 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 10 全日制幼儿园儿童作息表全日制幼儿园儿童作息表 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 11 1 1 幼儿园建筑设计根本要求幼儿园建筑设计根本要求 1.3 1.3 幼儿园的分类和规模幼儿园的分类和规模 1.3.2 1.3.2 幼儿园的规模幼儿园的规模 1 1幼儿园的规模幼儿园的规模包括托、幼合建的包括托、幼合建的分为：分为：大型：大型：1010个班个班1212个班个班 中型：中型：6 6个班个班 9 9个班个班 小型：小型：5 5个班以下个班以下 2 2托儿所、幼儿园每班人数：托儿所、幼儿园每班人数：托儿所：乳儿班及
10、托儿小、中班托儿所：乳儿班及托儿小、中班15152020人人 托儿大班托儿大班21212525人人 幼儿园：小班幼儿园：小班20202525人人 中班中班26263030人人 大班大班31313535人人 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 12 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 13 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间生间包括厕所、盥洗、洗浴包括厕所、盥洗、洗浴、衣帽贮藏室、音、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室
11、与寝室宜合并设置。室宜合并设置。医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室职工办公室、会议室、值班室包括收发室包括收发室及教及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。育员值宿室。供给用房包括幼儿园厨房、消毒室、烧水间、洗衣供给用房包括幼儿园厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。房及库房等。生活用房生活用房 效劳用房效劳用房 供给用房供给用房 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 14 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生
12、活用房 2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元 1 1活动单元：活动单元：4 4个局部：个局部：活动室、活动室、卧室、卧室、卫生间卫生间厕所、盥洗、洗浴厕所、盥洗、洗浴、衣帽衣帽 储藏室。储藏室。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 15 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生活用房 2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元 1 1活动室：活动室：最常见的是正方形和矩形，此外还有不规那么形、图形最常见的是正方形和矩形，此外还有不规那么形、图形等。等。活动室进深：不要超过活动室进深：不要超过6.6m6.6m，以求良好的照度。，以求良好的照度。色彩：不要太
13、单调，也不要过强，色彩：不要太单调，也不要过强，2 2-3 3种为宜。种为宜。家具：进行不同的组合，儿童的尺度。家具：进行不同的组合，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 16 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 17 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 18 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 19 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 20 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 21 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 22 活动室的采光方式活动室的采光方式 (a)(a)、b b高侧窗与低
14、侧窗采光高侧窗与低侧窗采光;(c);(c)侧窗与天窗采光侧窗与天窗采光 活动室自然通风活动室自然通风 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 23 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生活用房 2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元 2 2卧室：儿童白天有卧室：儿童白天有3 3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 24 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 25 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园
15、建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生活用房 2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元 2 2卧室卧室 床的布置床的布置 并排床位不得超过两个，首尾相接床位不得超过四个床。既并排床位不得超过两个，首尾相接床位不得超过四个床。既 并排又首尾相接呈田字形床位不得超过四个床。并排又首尾相接呈田字形床位不得超过四个床。进门处通道宽不得小于进门处通道宽不得小于0.90.9米，床与床之间通道不得小于米，床与床之间通道不得小于 0.50.5米。米。床与外墙，窗的距离不得小于床与外墙，窗的距离不得小于0.60.6米米 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 26 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 2
16、7 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生活用房 2.1.1 2.1.1 活动单元活动单元 3 3卫生间：每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外卫生间：每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手。活动完成后都要洗手。公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 28 污污水水池池（个）个）大便器大便器 小小便便池池（米）米）盥盥洗洗台台（米）米）沟槽式沟槽式(米米)坐、蹲坐、蹲便器便器（个）（个）1 1 3 3 4 4 2.2.5 5 3 3 卫生器具数目：卫生器具数目：大便器：大便器：510人个人个 水龙头；水龙头；25人个人个 污水池：污水池：12只班只班 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 29 卫生间的布置，有三种：卫生间的布置，有三种：公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 30 卫生器具尺度卫生器具尺度 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 31 卫生间平面布置卫生间平面布置 公共建筑设计及原理（一）幼儿园建筑设计 32 2 2 幼儿园建筑的组成局部幼儿园建筑的组成局部 2.1 2.1 生活用房生活用房 2.1.1 2
