1、序I在留学日益“常态化”与“平民化”的今天，越来越多的中国学生选择在人生的某个阶段接受全新的国际教育，拓展认知边界，成长为具有全球视野的世界公民，从而实现自我价值并获得一段难忘的生命体验。留学的选择涉及个人和家庭在时间、金钱、精力、情感等方面的投入，在做出决定之前，不妨了解一下近年来留学的特点和变化，以及留学对个体发展的价值。一、留学走向“常态化”和“平民化”全球化浪潮下，选择出国留学的中国学生人数增长迅猛。近年来，在美国、英国、澳大利亚、加拿大及欧洲、亚洲的一些其他重要留学目的国，中国学生数量排名已居国际学生榜首。留学，成为中国学生和家庭的“常态化”“平民化”的选择。具体来说，变化主要体现在
2、以下三点。首先，自费留学的学生数量大大增加，这是中国家庭经济实力和支付能力增强的体现。第二，留学生过去以硕士生和博士生为主体。今天，硕士和博士留学生仍然占据较大比例，但同时出国读本科和周成刚新东方教育科技集团首席执行官新东方前途出国咨询有限公司总裁通过留学实现自我价值序文前YG.indd 117/5/22 下午2:4020172018 新东方留学指南II高中的学生也越来越多。第三，过去中国学生主要选择英美国家去留学，而现在，不仅是英国、美国、澳大利亚、加拿大这些以英语为母语的国家吸引着中国学生，欧洲的德国、法国、意大利、西班牙以及亚洲的日本、韩国、新加坡等国也成为热门的留学目的国。二、留学是实
3、现自我价值的有效通道我们有时会看到媒体报道，中国留学生在国外被一些教授评价为“读书成绩好，动手能力、沟通能力不足，缺乏理性思维与批判性思维”。西方高校普遍强调通识教育，对音乐、体育、社会实践非常重视，善于培养学生沟通力和领导力。如果善加利用，学生可在留学期间从思维方式、文化底蕴、实践能力等方面实现全面提升，成为能与全球优秀青年竞争与合作、具有国际视野的世界公民。只有当我们的年轻人既能理解中国又能读懂世界，既研究中国的传统又了解外国的文化，既掌握扎实的知识又学习世界先进理念和思想时，我们才能真正做到与世界接轨，而这样的桥梁性人物和复合型人才是最受世界欢迎的。三、留学是潮流，归国是机遇出国留学人数
4、不断攀升的同时，归国就业或创业的人数也在不断增长。资料显示，2005 年至 2016 年间，出国留学人数平均增长 16%，归国就业人数平均增长 29%。可以说，留学是潮流，归国是机遇。越来越多的中国留学生毕业后选择回国发展，投身到国家创新创业势不可挡的发展浪潮中来。而留学期间养成的学习习惯、思维模式以及沟通协作能力在职场中往往非常重要。以我自己为例，1998 年，澳大利亚麦考瑞大学硕士毕业文前YG.indd 217/5/22 下午2:40序III后，我去了 BBC（英国广播公司）做记者，事业有了不错的发展。2000 年，我决定回国创业的时候，身边的亲戚和朋友都反对，但回来后我反而觉得自己有了更
5、大的发展空间，这也成就了我人生中最重要、最难忘的一段职业生涯。如果说，一个留学生只是一个点，那么千千万万的留学生就可以形成一股巨大的社会推动力。留学不仅改变了很多人的职业生涯、人生轨迹和价值追求，也在推动着中国现代化和国际化的进程。我认为，教育成功与否可以从两个维度来衡量：教育能否帮助个人成长，使人活得更加幸福和有尊严；是否能让受教育者对社会文明和进步做出更大的贡献。留学正是实现多元的、成功的教育的有效通道。为了帮助更多的中国学生实现留学的梦想，我们每年都会根据主要留学国家的新形势、新发展，组织新东方留学和考试领域的资深顾问著文立说，介绍留学申请策略，解答备考疑问，分享留学生活经验，为计划出国
6、留学的中国学生提供全方位的指导和参考方案。本书以美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本等热门留学国家为经，以中学、本科、研究生等学习阶段为纬，从留学的规划设计、申请策略、考试指导等角度，全面介绍留学的筹备和实施过程。谨以此书，献给广大抱有留学梦想，希望通过这样一段人生经历提升和实现自我价值的未来一代中国青年。希望通过本书，能为他们的留学申请之路指引方向。文前YG.indd 317/5/22 下午2:40文前YG.indd 417/5/22 下午2:40目 录I第一篇 美国留学为什么要去美国留学 2第一章 美国中学第一节 教育体制概况5中国学生低龄留学趋势解析 5美国中学教育综述 8第二节 申请规划
7、与策略 11美国中学申请筹备及策略 11美国高中排名与选校原则 14第二章 美国本科第一节 教育体制概况 17美国本科教育的特点和优势 17美国本科通识教育及专业选择 20第二节 申请规划与策略 24美国留学选校，什么最重要 24美国文科类大学介绍 27美国 OPT 政策和理工科专业推荐 31第三章 美国研究生第一节 教育体制概况 40美国研究生教育体制和申请指导 40目 录文前YG.indd 117/5/22 下午2:4020172018 新东方留学指南II美国研究生导师制度解析 46第二节 申请规划与策略 50美国研究生申请的时间规划和注意事项 50美国研究生理工科申请的规划和实践 53跨
8、专业申请的要求和策略 57第二篇 英国留学英国留学的传统和新象 62英国留学的优势和前景分析 65第一章 英国中学第一节 教育体制概况 68英国中学教育的体制 68英国中学的特点和申请准备 71第二节 申请规划与策略 75英国中小学申请的规划 75如何准备英国私立中学面试 79第二章 英国本科第一节 教育体制概况 82英国本科教育的学制和学位 82英国留学热门专业及院校推荐 86第二节 申请规划与策略 96英国留学的择校和专业选择 96英国大学课程分类和入学途径 99第三章 英国研究生第一节 教育体制概况102文前YG.indd 217/5/22 下午2:40目 录III英国研究生教育体制的结
9、构和特点 102英国硕士研究生教育的优势和分类 106第二节 申请规划与策略110英国研究生申请常见问题答疑 110英国研究生转专业申请方案 113英国留学文书准备和申请指导 116第三篇 澳新留学澳大利亚留学进入最佳时机 120新西兰留学移民的特点和优势 123第一章 澳新中学第一节 教育体制概况126澳新中学教育体制简介 126新西兰中小学教育详解 129第二节 申请规划与策略132澳大利亚中学申请的规划和实践 132如何选择新西兰中学 137第二章 澳新本科第一节 教育体制概况140澳新本科教育体制和入学方案 140第二节 申请规划与策略145澳大利亚本科留学申请流程解析 145新西兰留
10、学热门专业及院校推荐 149第三章 澳新研究生第一节 教育体制概况152文前YG.indd 317/5/22 下午2:4020172018 新东方留学指南IV澳大利亚硕士类型和申请指导 152新西兰硕士类型和申请指导 156第二节 申请规划与策略159澳大利亚硕士申请的学校和专业选择 159新西兰研究生课程设置解析 162第四篇 加拿大留学留学，为什么是加拿大 168加拿大留学趋势和申请方案分析 171第一章 加拿大中学第一节 教育体制概况174为什么选择加拿大中学 174浅谈加拿大低龄留学 178第二节 申请规划与策略181加拿大高中教育模式和申请要求 181加拿大高中与国内国际班优劣势分析
11、 185第二章 加拿大本科第一节 教育体制概况188加拿大本科留学教育体制 188加拿大学院教育详解 191第二节 申请规划与策略194高中生如何申请加拿大本科 194高考后，加拿大留学申请方案详解 197第三章 加拿大研究生第一节 教育体制概况200文前YG.indd 417/5/22 下午2:40目 录V加拿大研究生教育体制和申请指导 200第二节 申请规划与策略205加拿大研究生申请基础知识 205加拿大研究生申请要点和注意事项 208第五篇 欧亚留学第一章 欧洲教育体制与申请策略欧洲主要留学国家综述 212法国的高等教育体系及留学申请 217法国留学申请之院校选择 220德国留学优势和
12、择校方法 224西班牙教育体制和留学申请 228爱尔兰、荷兰、瑞士及北欧国家留学概况 231第二章 亚洲教育体制与申请策略亚洲留学新趋势分析 235日本教育体制和留学申请 238韩国教育体制和学校概况 243新加坡的留学优势和高等教育概况 246香港留学优势和名校一览 252香港研究生教育及申请策略 256第六篇 留学考试指导第一章 语言考试托福考情分析与趋势预测 262雅思考试综述及其应用 267第二章 中学入学考试TOEFLJunior 考试解析与备考指导 271文前YG.indd 517/5/22 下午2:4020172018 新东方留学指南VISSAT 变革趋势与备考指导 280第三章
13、 本科入学考试SAT 考试介绍与备考指导 284ACT 考试解析与备考指南 291AP 考试解析及备考指导 297ALevel 课程优势与改革趋势 302第四章 研究生入学考试GRE 分数解读与备考指导 306GMAT 考试现状与备考指导 315LSAT 考试备考方略分析 319附 录2016/2017QS 世界大学排名 TOP200 324文前YG.indd 617/5/22 下午2:40第一篇美国留学01第一篇YG.indd 117/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南2为什么要去美国留学“留学与否，留学的意义是什么？”也许是每个有留学想法或者留学机会的同学都思考过的问题
14、，这也是我每次接受学生及家长留学咨询时必不可少的话题。一、为什么要留学学生的回答大多很现实却也很空虚：为了拿国外的文凭，有面子；身边的朋友都留学，我也要出去看看；只能出国读研，在国内没前途，不具竞争力；我父母希望我去，我自己没太多想法这是大多数学生对留学的初步认知和最初目的，每个答案都透着些许茫然和无奈。那么，留学究竟是什么？意义何在？根据我多年的海外经历和对留学的切身体会，我认为，留学真正的意义是给每个人一次从“新”和从“心”认识与审视自己的机会，是一次人生洗礼。我常跟学生讲我自己。出国前，一切听家里安排，自己并没有什么想法，而且一切都很幸运，一切都很顺利，每天都很开心。然而出国后，感觉之前
15、的“开心”一大半都是虚无。我发现国外没有那么多主流思想去影响自己的判断；发现出国真的可以把这个世界缩小；挫折和成就让我对人、事、物有新的认知和理解，对自己的人生有了明确的追求每每讲到这里，学生们回馈的眼神总是流露着些许羡慕、期待和憧憬。记得我的学生曾对我说：“老师，如果没有您的这番话，我就放弃出国了，也不会有现在的我。”另一位学生对我说：“老师，您的话很真诚，我很受启发，我想好好思考一下自己想成为什么样的人。”我听后很感动、很欣慰。留学的意义并不单纯是为了那句“世界那么大，我想去看看”，而是为了那些让你豁然开朗的瞬间，为了一生中可能唯一的一段从“心”寻找自己的旅程二、为什么去美国留学去哪里留学
16、，不同的人站在不同的立场会给你不同的答案。但站在专业的留学咨询顾问的立场上，我们的答案是美国。首先，美国的教育资源世界第一；其第一篇YG.indd 217/5/22 下午2:58第一篇 美国留学3次，汇率的持续走低，使美国留学的性价比增值。下面，我们就为您细述一下为什么要去美国留学。美国的教育世界第一，它拥有全球知名的大学和教授；美国有公立大学，也有私立大学；有综合大学、文理学院，也有社区大学，几乎每个学生都可以根据自身情况选择到最适合自己的学校。美国的教育行政管理制度完善，办学体制灵活，更重要的是美国在教育上的人力物力投入都是巨大的。美国高校不仅有个性化的教育观念、生动的课程和教材，还有朴实
17、的教育环境等。迄今为止，在全部诺贝尔奖获得者中有70%以上是美国人，其中绝大部分是任教于美国大学的教授。美国是一个包容性很强的国家。国际生，尤其是中国的学生，大多都是内敛、含蓄的，特别是女生，对第一次出国的孩子来说，留学无疑是一件充满了未知挑战又惊险刺激的事情。因此去一个包容性强的国家，歧视会相对少一些，更多的是尊重、理解和接纳。这样，学生内心的负担就少，整个留学过程的环境和氛围是非常轻松的。美国是教育发达的国家，教育模式和理念不仅开放、领先，还遍布各种各样的机会。这让留学生不仅能获得较强的专业知识，开拓自己的国际化视野，还会有更多的机会参与各类校园活动，获得社会实践、实习机会，甚至是工作。例
18、如美国的金融业，历史悠久，非常发达，不仅为学生提供了很好的金融环境，还有很多就业机会。如今，国内就业形势严峻，竞争激烈，在美国留学毕业并且有过实习或者工作经验的留学生无疑是精英中的精英，往往成为知名企业的追逐 对象！更重要的是，在美国留学期间，你会更了解自己的兴趣爱好、发展方向和对未来的就业选择。这是因为学习期间你不仅仅会学必修的专业课，还可以自行选择一些选修课。你会接触到很多兴趣相投的国际生，在一起上课、小组讨论、演讲或做一些课题，在这个过程中更加了解彼此，了解文化差异，提升境界，扩大自己的交友圈和视野。这也是在给自己更多的机会参与社交、社会活动。美国留学毕业后，就业机会多，签证时间长，容易
19、留下来。在美国完成学业后，可以选择回国，也可以选择在美国就业。在美国以外的国家接受教育的学生想在美国获得就业机会，是有一定难度的。而在美国本土学习的外国留学生则几乎可以同美国学生享有相同的机会。留学意味着要投资一笔不小的费用，每位学生都要珍惜这来之不易的机会，第一篇YG.indd 317/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南4因为毕竟不是所有的孩子都有机会出国，有机会到美国留学。为了更好的学习生活环境，为了更高的毕业含金量，为了将来更好的发展，到美国留学一定是你最正确的选择。祝愿每位留学生都能拥有人生中难忘的记忆。（北京前途出国美国研究生部）第一篇YG.indd 417/5/
20、22 下午2:58第一篇 美国留学5第一章 美国中学 第一节 教育体制概况中国学生低龄留学趋势解析伴随着中国家庭经济实力的提高，中国孩子赴海外游学、求学的机会越来越多，可能性越来越大，中国学生低龄留学的趋势已经相当明显。但在火热的低龄留学潮中，有些新的发展形势和信息值得中国家长和学生关注。一、赴美读中学的人数会持续升温，但增长态势已趋于稳定据美国国安部 2015 年公布的数据显示，入读美国公、私立中小学的中国小留学生创下历年来最高纪录，在美读 K-12 年级的中国学生近 3.5 万人。尽管中国仍是美国低龄留学的主力军，占比近四成，但近年来各国赴美读中学的人数增幅均有所放缓。这说明包括中国在内的
21、各国家长都越来越理性地看待低龄留学的利弊，不盲目追从。二、名校本科申请中强有力的竞争者根据新东方前途出国a美国本科申请大数据分析，美国大学近年来明显加大 新东方前途出国是新东方旗下从事出国留学服务的专职机构，业务涵盖美国留学、英国留学、加拿大留学等“一站式”留学服务。第一篇YG.indd 517/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南6了在美国境内读书的中国学生的录取比例。美国知名学府加州大学洛杉矶分校（UCLA），2015 年录取的中国大陆学生托福和 SAT 平均成绩分别是 108.9 分和2174.4 分，录取的在海外读中学的中国学生托福和 SAT 平均成绩分别是 107
22、分和 2163.3 分；2015 年，波士顿大学录取的中国大陆学生托福和 SAT 平均成绩分别是 101.5 分和 1998.7 分，录取的在海外读中学的中国学生托福和 SAT 平均成绩分别是 97.7 分和 1943.6 分。这些数据充分说明，在美国读中学的申请者即使语言标准化成绩没有国内申请者有优势，但由于他们在海外的 GPA 和推荐信含金量更高，活动背景更丰富而受到美国大学的青睐。预计这一趋势在短期内不会有所改变。三、美国中学的录取标准会进一步提升由于中国申请人数的激增和小留学生在海外出现的不适应，近三年来绝大部分美国中学提升了对标准化语言成绩的要求，尤其是优质的寄宿中学和顶尖走读中学。
23、以葛纳瑞中学（The Gunnery）为例，在20082009年，提交SLEP（Secondary Level English Proficiency Test，中学生程度英语水平考试）50 分以上的成绩即可申请；20092012 年，提交托福 70 80 分左右即有希望录取；20132015 年，托福成绩达到 90 分以上才有可能录取。菲利普斯安多佛中学（Philips Academy Andover），2008 年录取的国际学生平均托福分数为 105 分，SSAT（Secondary School Admission Test，美国中学入学考试）百分比为 93%；2015 年录取的国际学生
24、平均托福成绩为 110 分，SSAT 百分比为 95%。此外，近几年美国走读中学也大大提升了对标准化语言成绩的要求，从早年以 SLEP 成绩和面试即可录取，到现在要求提交 TOEFL Junior（初中托福，也叫小托福）或 iTEP（International Test of English Proficiency，国际英语水平测试）考试成绩，这些变化都说明中国学生要想赴美读中学必须具备一定的英文实力。四、学生年龄越来越小，陪读家长越来越多根据新东方前途出国近 5 年的申请数据，低龄赴美读中学以及家长陪读的情况明显增多，并且进一步带动了美国 EB-5 投资移民和房产置业产业。部分美国中学招生官
25、认为，赴美读 7、8 年级的学生应有家长的陪伴，虽然中国学生的学术能力很强，但自理能力较弱，过去录取的一些 7、8 年级的优秀学生在生活上的表现并不理想。从录取形势也可以看出一些端倪，美国中学从喜欢录取8申9（中第一篇YG.indd 617/5/22 下午2:58第一篇 美国留学7国 8 年级申请美国 9 年级）的学生到更倾向于 9 申 9 的学生。普遍来看，孩子的心智成熟度和独立能力确实会因年龄差距而有较大差异。五、赴美读中学的学生层次发生变化2010 年以前，赴美读中学的学生构成以中低端学生为主。但从近三年的申请者来看，赴美读中学的学生层次发生了很大变化，不再是以人们旧意识里“在中国读不到
26、好学校，家里经济富裕才出去读中学”的所谓中、差等生为主流，反倒是以家庭背景好、学生综合能力强、语言基础扎实的孩子为主。不可否认的是，伴随着美国中学录取要求的逐年提高，申请者的层次也在逐年提升，同时家庭结构也在发生变化。早年低龄留学的人多以自有企业的富商家庭为主，现在送孩子赴美读中学的家庭中，高知家庭、企业高管家庭越来越多。不论低龄留学火到什么程度，火多久，以笔者从事留学咨询十几年的经历来看，并不认为低龄孩子都适合赴美读中学。如果有此意愿，建议中国家长谨慎行之，并且在客观评估孩子的性格、英文能力、心理成熟度、独立性、交友能力、抗压能力等综合因素后再做出抉择。更重要的是，赴美读中学的是孩子，而不是
27、家长。如果孩子自身意愿不强烈，切记不要强行，否则效果只会适得其反。低龄留学的选择问题，对中国家长的理性认知提出了更高的要求，单纯地追求名校梦并不合适。美国中学教育的多样性比大学还鲜明，如何能选择一所与孩子气质和发展更契合的学校，则成为留学路上至关重要的决定。（卢巍）第一篇YG.indd 717/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南8美国中学教育综述近年来，赴美读中学的中国学生数量呈逐年增加的趋势。据权威留学机构统计，仅 2015 年赴美留学的中学生数量就是 2013 年的 1.5 倍。越来越多的小留学生选择在高中、初中就出国留学，赴美留学的大潮已经从本科和研究生提前到了中学阶
28、段。与此同时，我们每天接受的美国中学方面的咨询数量也十分可观。本文将相关问题进行汇总，逐一解答，以飨读者。一、美国中学分类美国中学分为公立和私立两种，其中公立中学要求就读学生有美国身份，比如国籍或者绿卡，否则只能以交换生的身份赴美读一年，交换期满后需要转学到私立中学继续在美的学业或回国。绝大多数中国低龄留学生选择的是私立中学。私立中学按照住宿模式分为寄宿中学（住校内宿舍）和走读中学（住美国寄宿家庭）。寄宿中学全美约 300 多所，而走读中学共 27 000 多所，其中大概 5000 所左右招收国际学生。因此，寄宿中学申请的难度和竞争情况比走读中学更高更严峻。按照宗教背景，美国中学分为宗教学校和
29、非宗教学校，其中宗教学校占大多数。不同的宗教学校，宗教氛围也有所不同，绝大部分都要求学生（无论美国学生还是国际生）将宗教课作为必修课，有些宗教氛围特别浓厚的学校会要求孩子统一参加学校的各类宗教活动，比如冥想、礼拜等。按照性别，美国中学分为混校、男校和女校。其中混校的数量是最多的，单一性别的学校会针对不同性别的特点设置课程和授课方式，申请时的竞争也略小于混校。按课程方向，美国中学还可分为普通学校、艺术学校和军校。其中艺术学校在申请时对作品要求较高，军校对学生的身体素质要求比较高。二、为什么选择去美国读中学从 21 世纪初的 60 多个大陆学生，到 2015 年的 3 万多美国中学留学生，中国低龄
30、留学趋势日益显著。究其原因，主要有以下几个方面。首先是升学优势。第一篇YG.indd 817/5/22 下午2:58第一篇 美国留学9美国本科的申请竞争压力日益明显，而在美国读过高中的中国学生在申请美国大学时在 GPA 分数，尤其是课程丰富程度上远远优于国内高中生，来自美国老师的推荐信和成绩单的真实度和可信度更高，美国高中更为丰富的课外活动也更易被美国大学认可。其次是适应优势。就读美国中学的学生由于有更久的海外留学经历，所以对美国的语言、文化、教育等环境适应性更强，更懂得如何用美式思维思考和解决问题。第三是先进的教育理念。国内的中学教育更多的还是以分数或升学为导向，忽视不同孩子的不同需求和爱好
31、，不利于个性化地培养孩子，忽略了中学基础教育的本质。而美国中学教育在这方面优势明显。因此，无论是升学还是个人发展，美国高中为学生提供了一个更为广阔的发展平台。三、什么样的学生适合去美国读中学在我们帮助申请过的学生中，有全面发展的学霸，也有适应不了国内教育体制的“问题”学生；有在某些方面独有专长的孩子，也有对自己的特点和未来不够了解或处于迷茫中的学生。令人高兴的是，大部分孩子都在美国的中学里找到了自己的方向，明确了未来的目标，或者从一个所谓的厌学的“学渣”变成美国高中里的学霸。当然，对于如下这样的学生我们建议慎重考虑出国：1.不具备基本的语言能力，认为国外的中学只是交钱即可入读的学生。这样的学校
32、即便有，多半也是没有底线的学校，生源质量存在较大问题，无法提供好的学习环境。2.负能量爆棚，思想容易走极端的学生。美国对于有威胁性的语言和行为有很高的危机意识，有时孩子所谓的“气话”在美国人看来属于危险倾向，学校可能会开除这样的学生。3.性格极为内向，又惧怕面对陌生环境的学生。这样的学生出国后会面临较大的思想和生活压力，导致长时间都无法适应和融入周围环境，反而不利于成长。四、什么时间点去美国读中学合适美国初中是两年制，高中是四年制，中国的初三即是美国的高一。如果计划读完整的美国高中的学生建议初二或初三结束后采取 8 申 9 或 9 申 9 方式出国，国内高一结束后10申10的方式也可。但从高中
33、的适应角度和大学升学准备来说，美国高中年级越高申请要求越高，名额越少，难度越大，因此我们并不推荐 9 申第一篇YG.indd 917/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南1010、10 申 11 或 11 年级以后再去读美国高中，除非学生语言能力、适应能力、和抗压能力很强。另外一种方式是读美国的初中，比如 6 申 7、7 申 7、7 申 8、8 申 8 这种方式，既可以避免高中申请的竞争，也可以用相对低的语言成绩申请到不错的学校，还可以将美国初中作为申请美国高中的跳板。从这几年美国初中的中国孩子的升学情况来看，美国初中毕业的孩子的教育走向更好。当然初中这么小的年龄也不是所有孩
34、子都适合出国的，需要对孩子的情况进行科学而全面的评估和判断。五、去美国读中学需要什么样的条件申请寄宿高中：最好能有托福成绩。很多学校会同时要求 TOEFL 和 SSAT成绩，不同的分数对应了不同层次的学校。但 TOEFL 毕竟难度比较大，不是所有的学生都可以考出优异成绩的。非常想去寄宿学校的学生也可以用 TOEFL Junior 成绩申请，但要做好面对国际学生比例较高或地理位置偏僻等情况的心理准备。这样的学生也可考虑一下走读中学或未来转学。申请走读高中：TOEFL Junior 成绩也可以申请很多不错的学校，有 TOEFL成绩更好，而要求 SSAT 的则很少。有部分学校会设定两种托福的双重标准
35、，满足其一即可，学生可以根据自己的能力和时间选择更容易出分的考试。申请美国初中：初中大多要求 TOEFL Junior 成绩和中等难度的 SSAT 成绩，但顶级初中如菲尔中学、比门特中学等这样的学校，最好有TOEFL成绩。2016年，我们有两位 7 申 8 被菲尔中学录取的孩子，TOEFL 分数分别为 87 和 94。六、提前多久准备比较合适美国高中，尤其是寄宿中学，由于申请者众多，有的会比原定时间提前一个月就截止申请了。因此，提前一年半至两年甚至更长的时间是相对稳妥和充分的准备时间。这种准备除了准备理想的考试分数外，同时还需要丰富课外、公益活动，提升面试能力，增进思想深度。尤其要重视面试环节
36、，面试的表现直接决定了学校是否会录取学生，因此要尽量增加面试的锻炼机会，提高听力和口语表达能力，并提前进行有针对性的面试培训。（周冀洲）第一篇YG.indd 1017/5/22 下午2:58第一篇 美国留学11 第二节 申请规划与策略美国中学申请筹备及策略美国中学申请筹备是一个很复杂的话题。简单来说，申请条件分为硬件和软件。一、硬件硬件是指学生的语言成绩，包括TOEFL、SSAT、TOEFL Junior、ISEE（Independent School Entrance Exam，私立学校入学考试）、第三方面试机构成绩等，这是申请美国主流寄宿中学的基本门槛。其实在四五年前美国很多寄宿中学是没有
37、什么门槛的，很多学校用 SLEP 成绩就可以申请。随着申请人数的逐年递增，为了更有效地招到合适的学生，所谓的“最低分数要求”应运而生。但是很多学校都表示，分数并不是他们最看重的东西，他们需要的是最合适的学生，而不是分数考得最高的学生。换句话说，分数不是最重要的，但是达不到最低分数是万万不行的。对中国学生来说，考试刷分是他们比较擅长的。考高分的学生越来越多，都要去校园走访或者 Skype 面试，招生办又忙不过来了，于是第三方面试机构维立克（Vericant）应运而生。维立克是标准化的面试考试，满分 6 分。如果想要跟学校直接面试，需要通过维立克面试。一般来说维立克考到 4 分以上是比较理想的成绩
38、，但是学校不只看分数，也看面试视频，通过后才能安排学生直接面试。在维立克考核这个环节，各个学校要求又不一样。1.如果去校园走访，可以不做维立克面试。如金博联合学院（Kimball Union Academy）、格瑞森林中学（Garrison Forest School）等。2.通过维立克面试才可以 Skype 面试或者校园走访。如弗吉尼亚主教中学（Virginia Episcopal School）、新汉普顿中学（New Hampton School）。3.如果不去校园走访，不安排 Skype 面试，只看维立克或 InitialView 等第三方面试成绩，如森林湖中学（Lake Forest
39、Academy）、威斯顿剑桥中学（The 第一篇YG.indd 1117/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南12Cambridge School of Weston）。4.只看维立克，不接受中国学生校园走访。如克瑞布鲁克中学（Cranbrook Schools）、西城中学（Westtown School）。现在有 80 多所美国中学要求学生提供维立克成绩，这就要求学生在准备标准化语言成绩的同时，一定要注重口语水平的提升。很多家长会说孩子比较内向，慢热，跟熟悉的人话比较多，但是我们接触下来却不是这样。很多学生不爱说话，是因为自己想说的话用英文表达不出来，这在很大程度上限制了学
40、校对学生的认识。面试只有一次，分数是门槛，可以说面试对申请起到了决定性的作用。建议所有学生在准备标准化考试时，要上一些不以考试为目的的外教口语课培养语感。如果能坚持一年多的时间，再加上我们系统的、有针对性的面试培训，很多学生都能在面试水平上有很大的提升。有一些学生从小就跟着外教练习口语，即使标准化成绩不那么突出，在面试上也会很占优势。二、软件除了硬件之外，软件也非常关键，主要指面试、学生参加的活动、获得的奖项、爱好及特长。分数决定选校范围，面试和软件决定了能冲刺到什么样的学校，这是学校更看重的因素。学校在审理申请材料的时候，分数不够的学生就直接被过滤掉了，到达直接跟学校面试这一步，能否被学校录
41、取就完全看学生的软实力了。从我接触的家长来看，很多人不是不重视软件而是太重视，只是没有方法和指导，什么都学，什么都不精，这是非常忌讳的：时间都花出去了，却没有达到想要的效果。美国中学喜欢有特长的学生，但特长不等于爱好，而是对于爱好坚持的时间，也就是深度。有的孩子从小练习小提琴，为了准备考试，上了初中就不练了；喜欢游泳，小学的时候拿过奖，后来就不再坚持了。招生官要看到的是学生真正的热爱和投入，而不是功利性地考几个级，考完就完事儿了。比如钢琴，几乎是95%的学生都会的才艺，招生官已经见怪不怪了，但是真的有学生在面试时通过弹琴感动面试官，让面试官觉得学生是在用心弹奏，期待能在学校的琴房看到学生练琴的
42、身影。美国的中学对于艺术和体育都很重视，建议孩子从小要在艺术和体育方面去培养爱好。在年龄小的时候可以广泛接触，找到孩子真正感兴趣的项目，然后长年坚持，往深度发展，可以适当参加一些比赛，保留好照片和作品，甚至可以做成小的 DV 和相册，以便能在面试时给面试官留下深刻的印象。当然在帮助孩子第一篇YG.indd 1217/5/22 下午2:58第一篇 美国留学13选择兴趣和爱好时，也不要过于拘泥形式，拓展思路、遵从孩子的内心更为重要。三、时间规划除此之外，最重要的就是时间规划了。以申请 2018 年秋季入学的寄宿中学为例，一般来说最晚 2016 年底要开始准备了。根据学生的语言水平，先从小托福学起，
43、小托福考到 800 多分就可以开始学习托福了。小托福考 800 多分的学生，一般托福也至少能考到 60 多分，按照这个进度很多学生在 2017 年暑假的时间就能考到托福 90 多分的成绩了。暑假再开始学 SSAT，1011 月份从容地考SSAT，准备面试，一切水到渠成。每年都能碰到很多优秀、有潜力的学生，在临近学校截止日期前还在不断地刷托福分数、SSAT 分数、准备面试，一心一旦多用，往往哪一项都准备不好，申请就会受到很大的影响。很多家长表示，对孩子出国的事情不是很坚定，虽然从小学就有想法了，但真正开始得太晚，搞得家长和孩子压力都很大。为此，我制订了一份针对 2019 年秋季入学美国寄宿中学的
44、时间规划表，供大家参考：2017 年 1 月2 月：初步规划；2017 年 3 月5 月：参加 TOEFL Junior 考试，TOEFL、SSAT 培训报名；2017 年 6 月9 月：参加 2 3 次 TOEFL 考试，9 月前考完 TOEFL；2017 年 10 月12 月：参加 SSAT 考试；2017 年 11 月2018 年 1 月：参加面试；2017 年 11 月2018 年 2 月：申请材料准备完成；2018 年 3 月 10 日：录取结果发放；2019 年 4 月 10 日：录取合同回传，缴纳押金；2019 年 5 月6 月：办理签证；2019 年 9 月：正式入学。总之，美
45、国中学申请是个持久战。这一过程需要留学顾问和家庭的共同努力，孩子在准备考试的同时也要参加到申请的工作中来，走到哪一步都要做到心中有数。对于竞争日益激烈的寄宿中学申请，家长也要保持良好的心态，多鼓励孩子，适当让孩子放松。在选校上做到合理冲刺，一定要有相对保底的学校，客观看待走读中学，多跟选校顾问沟通。最后，祝愿每个学生都能申请到理想的学校。（陈宠亚）第一篇YG.indd 1317/5/22 下午2:5820172018 新东方留学指南14美国高中排名与选校原则近年来，伴随着留学低龄化的日益发展，越来越多的学生和家长开始关注并选择初、高中留学，如何选择一所优秀的美国高中也日渐成为令广大学生和家长头
46、疼的问题。美国的私立中学一直以来也没有非常权威和全面的排名介绍可以参考，打开网络可以搜索到各种五花八门的学校排名，有些针对寄宿中学，有些针对走读中学，有些针对公立中学。标准不一，出处不同的同类排名也常大相径庭，令人眼花缭乱。下面笔者介绍一下美国中学的一些排名，并谈谈个人的看法。首先，U.S.News&World Report 美国公立中学排名。这是目前认可度相对比较高的排名。美国有很大一部分的中学属于公立中学，但公立中学基本不接受国际生，少数可以签发 I 20（美国国土安全部授权学校为国际学生颁发的一种证明文件，该文件可为学生签证以及相关签证身份转换提供担保）的公立学校也没有私立学校对学生的关
47、注度高，所以此排名对于大多数的中国学生没有多大的参考意义。仅对一些有美国身份、英语能力足够强的华裔学生来说有一定的参考价值。其次，Boarding School Review 美国私立寄宿中学排名。由于寄宿中学在中国的认知度和关注度最高，这是最经常被引用和参考的一个排名。该排名针对美国300 多所寄宿高中进行排名，不过它并非综合排名，而是针对学校的各种指标来做排序，如学校人数、国际生比例、寄宿生比例、学费、师生比、最高学历的教师占比、SAT 平均分、开设的 AP 课程数量、社团活动、体育活动、捐赠等。被国内用作参考的主要是毕业生的 SAT 平均分这一项，因为国内的高考制度导致人们对一所学校的评
48、价往往是看分数，这种因素也影响了中国家长对于美国寄宿高中的判断。实际上，在美国完全不同的教育制度和教学氛围下，依据 SAT 平均分一项来做排名是很不客观的。例如某些中国学生比例很大的寄宿学校也出现在排名靠前的学校当中，但其综合指标却并不突出。只有各项指标都非常优秀的学校才是当之无愧的顶尖院校。第三，Prep Review 私立寄宿中学和私立走读中学前 30 学校排名。这个排名通过常春藤大学的入学率和 HYMPS（哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿和斯坦福五所顶级大学）的录取率来分别评估寄宿中学和走读中学。该排名每年会公布寄第一篇YG.indd 1417/5/22 下午2:58第一篇 美国留学15宿
49、高中前 30 名、走读高中前 30 名和私立高中前 50 名。从上面的几个排名大家也可以看出，其实没有哪个排名是绝对全面和准确的。比如在 Boarding School Review 排名中，我们可以看到很多学校没有提供 SAT 平均分，其中许多知名学校如肯特中学（Kent School）、霍克黛中学（The Hockaday School）、泰博中学（Tabor Academy）、布莱尔中学（Blair Academy）、西城中学（Westtown School）等都不在此排名的前百之列。又比如在 Prep Review 排名中，霍奇基斯中学（The Hotchkiss School）没有提
50、供 SAT 平均分，而在 Boarding School Review 中该校的 SAT 平均分为 1985；米尔顿中学（Milton Academy）在 Prep Review 排名中的 SAT 平均分为 2080，而在 Boarding School Review 中的 SAT 平均分为 2062。可见各个排名统计的数据都不一致。这些排名大都是一些机构或个人针对中国学生和家长的心理，从申请者关心的角度出发，根据某些指标来做的简单排序。美国的学校数量众多，并非所有学校都会提供和公开各类数据，使得这类排名缺乏全面性。不同的学校从规模到课程、活动都各有特色，加上美国的家庭大多选择就近上学，学校与
