1、第1课时夏商周时期:早期国家的产生与社会变革中考考向预测|命题角度一|青铜器1.青铜器反映了我国古代高度发达的文明。后母戊大方鼎(又称司母戊鼎)是迄今世界上出土的最重的青铜器,它铸造于()A.商朝B.西周C.秦朝D.汉朝2.下列关于商朝的青铜器表述正确的是()A.主要用于兵器方面B.功能也由礼器等发展到食器C.礼器是王公贵族身份地位的象征D.利簋是其典型代表3.关于商朝青铜器制作工艺的描述正确的是()掌握了铜、锡、铅的比例采用“泥范铸造法”已掌握铁、锡、铅的比例采用“铜范铸造法”A.B.C.D.|命题角度二|甲骨文4.对下图实物表述不正确的是()A.清朝人王懿荣首次发现B.一种比较成熟的文字C
2、.是研究商朝历史的唯一资源D.河南安阳大量出土5.下图中的文字是中国的一种古老文字,又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”,它是()A.“火”字B.“水”字C.“尖”字D.“河”字|命题角度三|老子和孔子6.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人所属的学派是()A.儒家B.道家C.法家D.兵家7.我国古代大思想家、大教育家,儒家学派的创始人是()A.孔子B.墨子C.孟子D.庄子8.“孔子是万世师表。他很了解自己的学生,知道曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是()A.三
3、人行必有吾师B.有教无类C.因材施教D.温故而知新9.伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派,其思想核心是()A.“仁”的思想B.“兼爱”的思想C.“非攻”的思想D.“无为”的思想10.孔子主张“有教无类”,产生的重要影响是()A.促进教育在民间的发展B.利于当时社会的和谐稳定C.利于传承中国古代文化D.利于人们保持独立的人格11.记载了下图人物言论的书籍是()A.韩非子B.孙子兵法C.道德经D.论语|命题角度四|百家争鸣12.春秋战国时期形成“百家争鸣”学术繁荣局面的最重要的原因是()A.人们的思想境界不同B.人们生活的国家不一样C.人们所受的教育不同
4、D.社会制度的重大变革13.有人说:这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代,又是一个最为自由、最为开放的时代,它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史事实是()A.儒家思想成为正统思想B.战国时期出现百家争鸣C.佛教丰富了中国文化D.东汉末年道教兴起民间14.战国时期,社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家,法家主张()A.实行“仁政”B.“无为而治”C.以法治国D.选举贤能的人治理国家15.反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对战争的是()A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非16.战国时期,我国历史上形成了“百家争鸣”的学术
5、繁荣局面。请回答:(1)这种局面出现的重要背景是什么?(2)在治国方面,儒家代表人物荀子和法家的代表人物韩非的主张分别是什么?(3)百家争鸣有何历史意义?课时提分训练一、选择题1.文物反映一定时期人类的社会活动和技术水平。下列文物可以证明我国商周时期()A.原始农耕文明出现B.青铜制作工艺高超C.铁器技术的发达D.工商业的发展2.通过甲骨卜辞、殷墟等遗物、遗迹,可以了解()A.夏朝历史B.商朝历史C.西周历史D.春秋时期历史3.2023学年青岛 “至于商朝的历史,则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是()A.棉纺织品B.景德镇的瓷器C.
6、刻有文字的甲骨D.圆形方孔半两钱4.认为一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化的是()A.墨子B.孟子C.庄子D.老子5.下列哪一种观点体现了老子的思想主张()A.为政以德B.无为而治C.民贵君轻D.互爱互利6.孔子关于“为政以德”“道之以德”的思想有利于()A.强化封建君主专制B.建立和谐社会C.启发人们思考问题D.实现富国强兵7.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。下列关于他在教育方面的贡献,说法不正确的是()A.创办私学,打破官府对教育的垄断B.注重道德和文化知识教育C.坚持因材施教等教学方法D.晚年编订了论语一书8.“知之为知之,不知为不知”这句话属于孔子的()A.礼治思想B.教育
7、思想C.仁政思想D.法治思想9.战国时期强调以法治国,建立君主专制中央集权国家的思想家是()A.墨子B.孟子C.庄子D.韩非子10.学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是()A.教育在民间的发展B.统治者重视文化C.知识分子对国家命运的关心D.春秋战国时期社会急剧变化11.2023学年深圳 稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台,各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是()A.诸侯争霸B.兼并战争C.百家争鸣D.统一思想12.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是()A.国家产生B.文明起源C.政权分立
8、D.社会转型13.2023学年包头 战国时期,思想领域出现了百家争鸣的局面,主张建立中央集权统治的思想派别是()A.墨家B.儒家C.道家D.法家14.2023学年滨州 中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高(如下表所示)。这表明()西汉汉平帝:褒成宣尼公北宋宋真宗:至圣文宣王明朝明世宗:至圣先师清朝清世宗:大成至圣文宣先师A.孔子是春秋时影响最大的思想家B.孔子对古代教育的发展贡献巨大C.儒家思想是封建社会的正统思想D.孔子为政以德的主张被广泛接受15.历史学家钱穆说:中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指()A.儒家学说
9、成为正统思想B.出现了百家争鸣的局面C.甲骨文记载的内容丰富D.形成多家学派并立局面16.我国制成最早的指南仪器是在()A.战国时期B.两汉时期C.唐朝时期D.北宋时期二、非选择题17.春秋战国时期,各家学派的代表人物聚众讲说,研讨学术,著书立说,探讨自然、社会和人性,提出各种治国方略和政治思想,以下内容为战国时期两大学派的思想。阅读材料,回答问题。材料一“故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲法故治民无常,唯法为治。”韩非子心度材料二“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛”孟子梁惠王上材料三“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”孟子滕文公下(1)结合所学知识,说出材料一所述内
10、容与战国哪一学派有关。材料一、材料二中所代表的两派在治国方面有何不同?(2)孟子滕文公下中的这段话体现了什么思想?(3)百家争鸣的性质是什么?【参考答案】中考考向预测 1.A2.C3.A4.C解析依据所学可知,图片反映的是甲骨文。甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字,它已经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字,其内容多为占卜记录,在河南安阳大量出土,所以A、B、D表述正确。C项说法过于绝对,表述错误,故选C项。5.B6.B解析根据所学可知,道家的老子认为对立的双方是能够相互转化的,故选B项。7.A8.C解析题干材料说明孔子有针对性地对弟子进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。表
11、明孔子注意因材施教,故选C项。9.A10.A11.D解析根据所学可知,图中人物是孔子,记载孔子言论的书籍是论语,故选D项。12.D13.B解析本题考查学生理解材料和分析问题的能力。春秋战国时期诞生了中国历史上影响最为深远的思想(儒家思想)和学术派别(儒家学派),这一时期出现了百家争鸣的学术繁荣局面,符合题干“最为自由、最为开放”的特征。故选B项。14.C15.A解析根据所学可知,提出“兼爱”“非攻”的是墨子,故选A项。16.(1)社会制度的急剧变革。(2)荀子:主张“礼治”,明确尊卑等级,以维护社会秩序;韩非:主张以法治国,树立君主权威,建立中央集权专制统治。(3)意义:促进思想和学术繁荣,成
12、为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。课时提分训练 1.B2.B3.C解析本题考查商朝历史。根据所学可知,殷墟出土的刻有文字的甲骨属于商朝遗物,可以佐证商朝历史,故选C项。4.D5.B解析根据所学可知,老子在政治上主张“无为而治”,故选B项。6.B7.D解析根据所学可知,论语由孔子弟子整理而成,故选D项。8.B9.D10.D11.C解析根据所学可知,各家学派交流论辩体现了百家争鸣这一历史现象,故选C项。12.D13.D解析根据所学可知,法家强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。故选D项。14.C15.B16.A17.(1)法家。靠法令、权术和威势,以使臣民慑服;儒家:仁政治国、以德治国。(2)做人要有骨气和志气。(3)我国古代的一次思想解放运动。
