1、第八单元知识小结第八单元知识小结 一、部首盘点 奇大字头(大)房户字头(户)转车字旁(车)二、字词盘点 1.字(1)难读的字 娘(ning)治(zh)别(bi)干(gn)瓢(pio)吐(t)熟(sh)掉(dio)吓(xi)野(y)拦(ln)壁(b)咬(yo)您(nn)拨(b)甩(shui)傻(sh)转(zhun)刷(shu)梳(sh)擦(c)(2)难写的字 病:先写外部的“疒”,再写里面的“丙”。医:最后一笔是竖折。干:第一笔是横,不要写成撇。吓:左部是“口”,不要写成“日”。跟:左部第六笔是竖,第七笔是提。捉:撇稍小些,捺要舒展。爬:半包围结构,不要把“爪”写成“瓜”。(3)多音字 恶 干
2、都挣(可恶)(恶魔)(班干部)(干净)(首都)(都是)(挣断)(挣扎)难(难题)(难民)2.词(1)必须掌握的词 生病医生别人树干惊奇七星瓢虫 吓了一跳跟着可怕大家山羊 大象捉蚊子一条姐姐吃草房檐(2)近义词 可恶讨厌盼望希望惊奇惊讶 热闹喧闹拦住挡住逃命逃生 正好恰好逃走逃跑掌握控制 难过难受(3)反义词 可恶可爱雪白乌黑热闹安静 最后最先笑哭高低借还 难看好看难过高兴(4)词语归类 量词 一群小虫子一个木瓜一条尾巴 动词 捉蚊子挣断尾巴借尾巴甩尾巴 修饰词 高兴地说可恶的蚜虫圆圆的小虫子 惊奇地问高高的树上高兴得叫起来 ABAB 式词语:碧绿碧绿雪白雪白 类似的词语:彼此彼此火红火红“来去
3、”式的词语:游来游去飞来飞去 类似的词语:跳来跳去跑来跑去 三、佳句积累 1.比喻、拟人句(1)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。(2)她咧开嘴笑啦!运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。2.感叹句(1)她多么盼望有医生来给她治病啊!(2)请你帮我捉害虫吧!(3)对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈。3.精彩句 不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得非常茂盛。4.含有关联词的句子(1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,咕咚可
4、怕极了!”(2)大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!”这里运用了“一边一边”的关联词,这是表示并列关系的关联词,表示两个动作同时进行。四、易错反思 1.“娘、瓢、断”都是三拼音节,容易丢掉介母。“瓢”读二声,容易读成一声。2.“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音。3.“您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。五、考试热点 1.棉花姑娘最后一个自然段中的修饰词经常以填空或仿写的形式出现。2.咕咚一文的课文内容经常以填空或判断的形式出现。3.小壁虎借尾巴一文中动物尾巴的作用经常以连线或填空的形式出现。4.语文园地中“识字加油站”的内容经常以归类的形式出现。“我的发现”经常以填空或写出带有下列偏旁的字的形式出现,“日积月累”经常以填空的形式出现。六、“1+X”阅读 推荐篇目:圣野小河骑过小平原 推荐理由:书中收录了圣野的 33 首诗,包括欢迎小雨点雷公公和啄木鸟等。以诗配画的形式,把最美的诗和最美的画结合在一起,简洁、清新、活泼。阅读方法:我们要在观察图画的同时诵读本诗,感受作者的丰富想象,体会作者诗意的语言。
