1、第五课 长征【背景介绍】关于文章你要知道这些背景介绍1934年10月，由于王明的错误领导，以及敌强我弱，中央革命根据地第五次反“围剿”战斗失败。中央主力红军不得不实行战略大转移，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征。长征途中，1935年1月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东同志的领导地位。从此，中国革命转危为安。遵义会议之后，毛泽东诗兴豪迈。长征途中的千山万水和激烈的战斗激发了他的创作灵感，令他的思绪自由驰骋。他多次为红军的英勇而慨叹，多次赋诗言志。1935年，在全军排以上干部大会上，毛泽东即席朗诵了这首诗。【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字蒙mng（蒙蒙细雨）蒙（mn
2、g）蒙细雨下的内蒙（mng）古草原别有一番景象。mng（蒙古包）磅bng（磅秤）只有在“磅礴”一词中读“png”，其余时候都读“bng”，如“过磅、磅体重”等。png（磅礴）近义词等闲 - 平常磅礴 - 雄伟逶迤 - 蜿蜒反义词逶迤 - 笔直开颜 - 愁眉你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦七律长征_，_。_，_。_，_。_，_。1.默写这首诗。2.这首诗是_在_时写下的一首诗，_是诗题名，_是诗的题目。全诗生动地概括了_的艰难历程，赞颂了红军的_和_精神。3.诗中统领全篇的句子是：_。“_”一句写出了红军面对千难万险时的英雄气概。诗中“千山”的代
3、表是_、_、_，“万水”对应的是下文中描写的_、_。“_”三个字写出了红军对长征中的险山恶水以及一切艰难险阻的蔑视。4.颔联中的“_”和“_”写出了山的高大险峻，可是在红军战士的眼中，这些不过是小小的“_”和“_”，以此衬托出红军战士_的高大形象。这两句诗运用了（ ）的修辞手法。A.比喻、夸张 B.夸张、拟人C.比喻、拟人D.排比、比喻5.颈联提到了红军长征中的两次著名战役，分别是_和_。这两句诗的意思是：_。句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（ ）（多选）A.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。B.从“暖”和“寒”可以看出两次战役是在不同季节发生的，从侧面
4、反映出红军长征历时之长。C.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。D.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。6.颈联中的“云崖”原来是“悬崖”，后来才改成“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？_7.尾联告诉我们长征胜利前的最后一个难关是_。“_”是全部喜笑颜开的意思，这个词语还表达了红军战士历尽艰险，最终取得长征胜利的_心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“_”8.这首诗为我们展现了五幅红军“征难图”，请用简洁的语言概括这五幅图。_【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海一、拟
5、对联对联格式特殊，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你以对联的形式，结合七律长征一诗把下联补充完整。上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破下联：巧取金沙_，_ 二、阅读理解忆秦娥娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而逐步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。1.给加点字选择正确的解释。（1）西风烈（ ） A.刚直 B.寒冷 C.猛烈（2）马蹄声碎（ ） A.破碎 B.杂乱 C.烦琐2.这首词的上阙描写了_、长空、_、_、_、_、_等景物，衬托出一种清冷悲壮的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_。下阙主要写红军战士的革命英雄
6、主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“_”写了娄山关的壮美景色。3.写出词中的拟人句：_。4.用“_”画出词中的比喻句，该句是说_；夕阳艳红，_。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如_、绿草如_等。5.反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_精神。6.诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）A.喜悦B.豪迈C.悲凉D.哀怨7.这首词写出了作者什么样的情感？_【自主探究提优】学而不思则罔，思而不学则殆1.填一填长征中的“第一”。（1）第一支开始长征的部队：_（2）长征中取得的第一次大胜仗：_（3）长征中走出的第一位“开国女将”：_2.长征精神是中国共
7、产党在二万五千里长征中创造的革命精神。它是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命事业和建设事业从弱小走向强大的精神力量。结合你对课文的理解，长征精神的丰富内涵应该包括（ ）（多选）A.乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义。B.勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。C.重于求实，独立自主的创新胆略。D.善于团结，顾全大局的集体主义。3.长征是中共红军的一大历史壮举，期间经过_个省，翻越_座大山，跨过_条大河，行程约_里。请你写出三则长征中有名的故事：_、_、_。【课后练习】学而时习之，不亦说乎？清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红
8、旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？1.发挥想象，用简洁的语句描绘出“天高云淡，望断南雁飞”所展现的场景。_2.结合全词，体会“不到长城非好汉，屈指行程二万”中所流露出的情感。_3.下列对本首词理解不正确的一项是（ ）A.词人从眺望远景起笔。天高云淡，大雁南飞，触发了词人胸中的豪情。B.下半阙中，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军战士在秋天的山峰间盘旋向前，接着直抒胸臆C.词末以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问D.这首词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阙均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。4.“今日长缨在手，何时缚住苍龙”表达了坚定的态度和信心，即_
