1、【培优导航高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练19 古诗词二首（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1根据拼音写汉字。tin y cng mng jng xi b gn（_） （_） （_） （_）2说说下面诗句的意思。不敢高声语，恐惊天上人。_天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 _3先把诗句补充完整，再选一选修辞手法。（1）“（_）（_）高百尺，手可摘星辰。”这句诗运用了（_）的修辞手法，写出了山寺的高。A比喻 B夸张（2）“敕勒川，阴山下，天（_）穹庐，笼盖四（_）。”这句诗运用了（_）的修辞手法，写出了天空的形状。A拟人 B比
2、喻4我会背，还是默写小能手，每个字都能写正确。（1）.白日_山尽，_河入海流。 （2）.穷且益坚，不坠_之志。（3）.敕勒川，_山下，天_穹庐，笼盖四野。（4）.七九_，八九雁来。（5）.枫树秋天叶儿红，_四季披绿装。5根据课文内容填空。（1）.夜宿山寺的作者是_代诗人_ ，他有_之称。这首诗运用_的手法把山寺的_和夜晚的_写得十分逼真，给人以身临其境的感觉。（2）.敕勒歌是_民歌，诗中用比喻的手法写出草原壮阔、一望无际景象的句子是_ ，而诗中的点睛之笔“_”则描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。二、选择题6给诗句中划线的词语选择恰当的解释。 笼盖四野( )A草原的四面八方B发出C产生7选择带
3、下划线字的正确解释。 白日依山尽。（ ）A依靠B同意C按照8给诗句中下划线的词语选择恰当的解释。 危楼高百尺( )A高B损害C不安全给诗句中加点的词语选择恰当的解释。9危楼高百尺()A高B损害C不安全10不敢高声语()A话B说11笼盖四野()A草原的四面八方B发出C产生三、信息匹配12选一选，填一填。（填序号）寺 辰 恐 宿 笼 茫（1）拼音是平舌音的汉字是_、_，拼音是后鼻音的汉字是_、_、_。（2）“辰”的拼音是_，可以组词为_。13“摘”表示人的动作。下面这些词语也表示人的动作，选择填空。采 打 吹 扫 喝 画（_）篮球 （_）饮料 （_）蘑菇（_）喇叭 （_）落叶 （_）图画14了解古
4、诗。（选一选，填序号）a李白 b北朝 c唐朝 d南朝 e杜甫夜宿山寺这首诗的作者是_（朝代）的_（人名）；敕勒歌是一首_民歌。15看下面四幅图，你想到了什么词语或者诗句，请选一选。将正确序号填在括号里。1（_） 2（_） 3（_） 4（_）A鹅毛大雪 B微风习习 C云雾缭绕 D天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。四、语言表达16照样子把句子写具体。例：小鸡们叫着走来走去。小鸡们叽叽喳喳地叫着走来走去。（1）.一条小鱼在河里游来游去。_（2）.花坛里盛开着花朵。_（3）.大雁在天上飞。_五、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。夜宿山寺危楼高_，手可摘星辰。不_，恐_。17把古诗补充完整。18这首古诗的作者
5、是（_）代诗人（_）。19对“高百尺”理解正确的是（ ）。A一百尺高B用了夸张的手法，虚指，突出楼的高20站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。_按要求回答问题。敕勒川，_，天似穹庐，笼盖四野。_，野茫茫，风吹草低见牛羊。21把原文补充完整。22敕勒川在_。23我会照样子写词语。野茫茫 (ABB式)_24 “风吹草低见牛羊”中“见”的读音是xin，这个字还读_，可组词为_。【参考答案】1田野 苍茫 惊吓 不敢 2站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 苍天浩渺无边，草原茫茫无际，每当大风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显现出来。 3危 楼 B 似 野 B 4依 黄 青云 阴 似 河开 松柏 5唐 李白 诗仙 夸张 高 静 北朝 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 风吹草低见牛羊 6A7A8A9A10B11A12 chn 星辰 13打 喝 采 吹 扫 画 14c a b 15D B C A 16一条小鱼在河里快活地游来游去。 花坛里盛开着五颜六色的花朵。 大雁在天上自由自在地飞。 17百尺 敢高声语 惊天上人18 唐 李白 19B20站在高楼上，不敢大声说话，害怕惊动了天上的仙人。21阴山下 天苍苍22阴山下23 水汪汪 亮晶晶 24 jin 看见
