1、20212022年第三次调研物理题裁截方案及仲裁人员名单第卷共五个大题，划分为四组。1组：第22、23大题 双评 阈值 2分2组：第24大题 双评 阈值 2分3组：第25大题 双评 阈值 3分4组：第33及34大题 双评 阈值 3分预计今天（5月11日）下午3点开始网评，5月13日下午4点半前完成评卷工作。由于现在还处于新冠疫情的特殊时期，我们要以高度的政治责任感对待本次评卷工作！请高三物理各位老师及时在线进行评卷工作，按各校任务量分配保质保量的完成自己的任务。这次评卷时间紧任务重，所以大家要及时评卷。学生在等待，家长在等待，学校在等待，领导及我们大家都在等待。希望大家奉献一下休息时间及时评卷
2、，大家辛苦了，谢谢。各校备课组长：这次网评我让网管将每个人权限都设定为可见所有题，以便于组内老师之间可以互相帮助而不至于影响评卷进程。另外2223题评卷任务有些偏重，要适当多加人手。各校备课组长：初评时，有的老师若掌握不好标准备课组长要予以及时指导，依据标准的同时要放宽标准，要及时在线，有问题及时与我或各题题长联系，确保标准的统一及宽严相济的原则。本次网评仲裁小组人员名单：吉林一中：李苗 管先军 刘丛 吉林二中：陈爽英 付强吉林四中：王瑜 吴俊秦毓文中学：吕秋月 杨晓英吉林市实验中学 刘焱 陈岩吉化一中：杜庆智 展福祥 杨铁钢田家炳中学：林清梅 张淑霞吉化三中：王昱松花江中学： 王歆彤 刘洋江
3、城中学：国辉吉林十二中：李慧 于淼吉林十八中：李杰永吉实验高中：王艳永吉四中：周禹舒兰一中：郭英杰蛟河一中：吕还乡磐石一中：骆静磐石五中：李海丹桦甸四中：周遵宝 孟庆鹏 各小组人员分配情况：1组：第22、23大题 杜庆智（本组评卷的题长）、刘丛、杨晓英 骆静、王昱、周遵宝 、郭英杰 2组：第24大题 管先军（本组评卷的题长）、付强、刘洋、吕秋月、林清梅、周禹、李海丹、孟庆鹏 3组：第25大题 李苗（本组评卷的题长）、李慧、 吕还乡、陈岩李杰、吴俊秦 、 王艳、杨铁钢4组：第33、34大题 展福祥（本组评卷的题长）、陈爽英、张淑霞、刘焱、 王 瑜、国辉、王歆彤、于淼（这一组老师33、34两道题都
4、要同时进行仲裁，辛苦大家了）参加仲裁的老师要及时在线评仲裁卷，避免堆积而影响评卷进程。请各校备课组长酌情安排各题的任务量，谢谢，大家辛苦了。各仲裁组组长：注意及时收集学生典型错误卷的图片，截取下来转发给我，用于这次考试的质量分析，谢谢，大家辛苦了。20212022年第三次调研物理题参考答案及评分标准14.D 15.D 16.B 17.C 18.C 19.BD 20.BC 21.ACD 22.（6分）(1)3.200（2分）(2)g=d22t2（2分），gt=dt（2分）。（表达式两边如果都加上m，放宽标准给分，讲课时强调清楚就可以了）23（14分）（1）（3分）（电路图题中没有要求并且在实物连
5、线中得到了体现也就不设分了）供电电路连接正确给1分，电压表连接正确给1分，改装电路连接正确给1分。（如果有原则性错误连线比如将电源短路了的情况下此问给0分，其它情况按各部分正确连线给分）；(2) B（2分） (3)BD（2分）（只选对一项给1分，有错误选项给0分） (4)97（2分）24.（14分）(1)对演员从窗口至平板车面的自由落体运动有12=12gt2（2分）对汽车在这段时间的运动有x=vt（1分）依题意有5mx10m（2分）解得5m/sv2V（1分）由式知，活塞下方气体压强不会降至p0，此时活塞将处于B气缸顶端，缸内气压为p2，3p0V=p22V（1分）得p2=32p0，即稳定时活塞位
6、于气缸最顶端（1分）由查理定律可得：p2T=p3T3（1分）得：p3=1.6p0（1分）即：再缓慢加热汽缸内气体使其温度升高20，此时活塞下方气体的压强为1.6p0。33题第（2）小题用其他方法解题全部正确的给10分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化人文化的精神。34.（15分）（1）（5分）BDE（选对一项给2分，选对两项给4分，选对三项给5分，有错误选项给0分。）（2）（10分）依据题意作光路图，由几何关系与三角函数得：sini1=sinOAB=32（1分），由折射定律可得（1分），r1=300由几何关系与三角函数得：OC= （1分） r2=30，所以D点位于O点正上方，又由折射定律可得，解得i2=60，（1分）故光线第一次从球面射出的方向相对于初始入射方向的偏角为18060=120（1分）由图可知AB=RcosOAB=R2，（1分），（1分），又因为AC+DC=vt，（1分）n=cv，（1分）联立解得t=3Rc（1分）34题第（2）小题用其他方法解题全部正确的给10分，部分正确的一定要给对应过程的方程分，要适当放宽标准，能给分处尽量给分，要充分体现高考评分标准中的科学化人文化的精神。
