1、义务教育教科书语文四年级上册第三单元,1.古诗三首,/四时/,/杂兴/,/田园/,在这首诗里，写到了乡村种的哪些事物？,梅子,杏子,麦花,菜花,篱落,蜻蜓,蛱蝶,麦花,菜花,篱落,蛱蝶,篱落,如果给这些事物分分类，你会怎么分？,水果,农作物,动物,篱落,这些事物里，有两样，乡村诗里经常出现，猜猜看，哪两样事物经常出现？,你觉得这首诗写的是哪一个季节，从哪里看出来？,梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀,诗人写这首诗的时候是什么感受？你觉得诗人喜欢这田园生活吗？喜欢什么呢？,杂兴：有感而发的诗。,你从哪里感受到田园生活的安静的？,蜻蜓蛱蝶飞,宿：住宿、投宿。店：住宿的客店。徐公：指一位姓徐的老人。,投
2、宿在新市徐公的客店。,走出客店，诗人看到了哪些景物呢？,篱落,径,树头,儿童,黄蝶,菜花,（）的篱落（）的小路（）的树头（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花,你从哪里看出小路是幽深的？,一径深,你从哪里看出树枝上有嫩绿的树叶？,新绿未成阴,在这首诗里，蝴蝶必须是黄的，为什么？,我填的是（）的儿童，因为,词中哪些词语让你一下就看出这是“村居”，是农村生活？把这些词圈出来。,茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（o）：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（w）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。,他喜欢乡村什么呢？结合注释，四人一小组讨论。,这句诗里，直接出现了“喜”字，诗人喜欢他们什么？,这里每一个字都透露出甜蜜，你能抓住其中的字词说说你的理解吗？,除了喜欢这几个儿子，还有没有令诗人心生喜欢的?,相媚好,醉,吴音,除了这一家人，还有没有令诗人心生喜欢的?,从字面意思上理解小草普通，茅屋矮小，诗人喜欢什么呢？,
