1、江苏省南通市启东市长江教育集团八年级（下）期中物理试卷一、填空题（每空1分，共25分）1在国际单位制中，力的单位是，符号是用手托起两个鸡蛋的力大约是2用手压弹簧时，被压缩的弹簧同时对手施加了，这个力的施力物体是，受力物体是3电子的发现说明 是可分的，原子是由 和组成的，原子核由 和组成4丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带电；丝绸带电5一架质量是1t的直升飞机在空中匀速上升时，如不计空气阻力，空气对螺旋桨产生的向上举力是N6由于月球对物体的引力只有地球的六分之一，举重运动员在地球上最多能举起质量为200kg的杠铃，则他在地球上最多能举起N的杠铃，在月球上能举起的杠铃的质量为kg7在水平桌面上，用弹簧测
2、力计沿水平方向拉着一物体，当测力计的示数为3N时，物体静止不动，则它所受的摩擦力为牛；当测力计的示数增大为4N时，物体作匀速直线运动，它所受的摩擦力为N；若测力计的示数增大为6牛时，物体所受的摩擦为N8小明一只脚的底面积是200cm2，站立时对地面的压强为1.5104Pa，当他在行走时对地面的压强为Pa，对地面的压力为N9当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会（填“增大”、“减小”、“不变”）10如图所示，两长方体A和B叠放
3、在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3：2，则A与B的底面积之比为二、选择题（每题2分，共30分）11一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 一定是平衡力B 可能是平衡力C 一定不是平衡力D 无法判断12如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（）A M对桌面的压强变小，压力不变B M对桌面的压强不变，压力不变C M对桌面的压强变大，摩擦力不变D M对桌面的压强变大，摩擦力变小13下列事例中为了增大压强的是（）A 书包
4、的背带做得扁而宽B 推土机上装有宽大的履带C 铁轨铺在一根根路枕上D 纸盒包装学生奶配备的吸管，有一端是尖的14一木箱质量为50千克，一个同学用200牛的力沿竖直向上的方向提木箱，此时木箱对地面的压力是（）A 500牛B 700牛C 200牛D 300牛15如图所示，用压强计研究液体内部的压强，若左右杯中液体的密度分别为1和2，则由图可知（）A 12B 1=2C 12D 条件不足，无法判断16放在水平桌面上的物体，受到重力和支持力，桌面受到压力，这三个力中构成一对平衡力是（）A 重力和压力B 重力和支持力C 压力和支持力D 无法确定17提出“日心说”的科学家是（）A 托勒密B 哥白尼C 牛顿D
5、 哈勃18一个同学用力去推一张桌子，没有推动，因为（）A 阻力小于推力B 阻力大于推力C 阻力等于推力D 推力等于重力19如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）A p甲p乙B p甲=p乙C p甲p乙D 条件不足，无法判断20有一密闭的圆台形容器，如图所示内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是（）A 压强增大，压力不变B 压强减小，压力增大C 压强增大，压力增大D 压强增大，压力减小21如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡
6、状态的是（）A B C D 22如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A 在B点保持静止B 沿BE方向运动C 沿BC方向运动D 沿BD方向运动23如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A 磁性平板对铁块的吸引力等于5NB 在02s内拉力F等于7NC 在06s内拉力F等于5ND 在26s
7、内拉力F等于7N24如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC 甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD 乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F25如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）A 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B 将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面C 沿水平方向分别截去质量相等的部
8、分D 沿水平方向分别截去体积相等的部分三、作图题（每题2分，共6分）26如图所示，一个工件与传送带一起向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图27如图所示，木块沿斜面匀速下滑，画出木块受到的力28如图所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图四、实验探究（每空2分，共24分）29在物理兴趣小组的学习中，小明知道了从高空中下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速直线运动，通常把这个速度称为收尾速度，他猜想物体达到收尾速度时受到的空气阻力可能与收尾速度的大小与物体的体积等因素有关系，他用几个半径不同的小球在相同
9、环境下进行实验探究，得到了如下数据；小球编号12345小球质量（102kg）128120.75小球半径（102m）0.5111.51.5小球的收尾速度（m/s）2020404010请你根据表中的数据分析，完成下列问题：（1）根据表中的数据，求出1号小球以收尾速度运动时，所受空气阻力f1=N；（2）由1、2或3、4号小球的数据分析，可得出收尾速度v相同时，空气阻力f与小球半径r的关系；（3）由2、3或4、5号小球的数据分析，可得出小球在半径r相同时，空气阻力f与收尾速度v的关系30某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码钩码的运动状态与测力计的读数记
10、录如下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）1匀速向上运动2.02匀速向下运动2.03加速向上运动3.54加速向下运动1.45减速向上运动1.66减速向下运动2.8（1）由可知，钩码在匀速直钱运动时，弹簧测力计对钩码的拉力钩码重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）（2）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止据（1）中结论可知体
11、重计的示数变化是：A一直减小，但最后等于体重 B一直增加，但最后等于体重C先减小后增加，最后等于体重 D先增加后减小，最后等于体重31如图甲所示，两端开口且粗细均匀的玻璃管，下端套上橡皮膜；（1）将玻璃管竖直缓慢的插入水中（图乙），橡皮膜距水面越深，发现橡皮膜向上凸起幅度越大，说明深度越大，水的压强越；（2）当橡皮膜距水面深度为h时，固定竖直插入的玻璃管，然后缓慢地向管内注入水（图丙），当管内水柱深度小于h时，橡皮膜总是向上凸起，说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F杯（填“大于”“小于”或“等于”）管内水柱对橡皮膜向下的压力F管；（3）当管内水柱深度等于h时，橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐，如
12、图丁所示，说明F杯（填“大于”“小于”或“等于”）F管，若玻璃管的横截面积为S、水的密度为，则F管=；在h深处水产生的压强p=五、计算题（每题5分，共15分）32试通过计算判断：一根最多只能承受5105N的钢绳能否吊起体积是0.4m3、密度为2.5103kg/m3的石块？33冰面能够承受的最大压强为3104帕，现用自重为800牛的雪撬运送货物从冰上通过，已知雪撬与冰的接触面积为0.2m2，这个雪撬的最大载货量为多少千克？34放在水平桌面的杯子，质量0.2kg，容积是5104m3，杯子与桌面接触的面积是50cm2，现将杯子装满水求：（1）杯子中水的质量；（2）杯子对桌面的压强2014-2015学
13、年江苏省南通市启东市长江教育集团八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分，共25分）1在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N用手托起两个鸡蛋的力大约是1N考点：力的概念专题：运动和力分析：根据对力的单位的规定及认识作答解答：解：在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，简称牛，符号是N；两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力大约是F=G=mg=0.1kg10N/kg=1N故答案为：牛顿；N；1N点评：此题考查的是我们对力的单位及其大小的掌握，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答2用手压弹簧时，被压缩的弹簧同时对手施加了反作用力，这个力的施力物体是弹簧，
14、受力物体是手考点：力的概念专题：运动和力分析：力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力解答：解：手压弹簧，手对弹簧产生力的作用；由于力的作用是相互的，弹簧对手产生反作用力，此时弹簧是施力物体，手是受力物体故答案为：反作用力；弹簧；手点评：此题主要考查学生对力作用的相互性理解和掌握，以及运用力作用相互性原理来解释现实生活中的现象3电子的发现说明原子 是可分的，原子是由原子核 和电子组成的，原子核由质子 和中子组成考点：分子和原子组成物质专题：应用题分析：电子的发现说明原子可以再分物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电
15、子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子都是由夸克组成，夸克能不能再分人们正在研究质子带正电，中子不带电，电子带负电解答：解：人类对于物质的研究是循序渐进的，人类最先提出了原子，认为原子不可再分，但是电子的发现，使人类意识到原子也是可以再分的原子是由原子核与核外电子组成，原子核由质子和中子组成故本题答案为：原子；原子核；电子；质子；中子点评：本题考查人类对于原子的认识历程，应明确人的认识是随着一些新的发现而逐步深入的4丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电；丝绸带负电考点：正电荷与负电荷分析：丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电解答
16、：解：玻璃棒对电子的束缚能力弱，摩擦后，电子容易从玻璃棒转移到丝绸上，所以玻璃棒带正电，丝绸带负电 故答案为：正；负点评：本题是基础题，要求知道自然界中只有哪两种电荷，以及摩擦起电的实质是电子的转移5一架质量是1t的直升飞机在空中匀速上升时，如不计空气阻力，空气对螺旋桨产生的向上举力是1104N考点：二力平衡条件的应用专题：运动和力分析：（1）知道飞机的质量，根据G=mg求出重力（2）物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体受到平衡力的作用；平衡力的条件：大小相等、方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上解答：解：飞机受到的重力G=mg=1103kg10N/kg=1104N；当直升飞机
17、匀速上升，此时直升飞机在竖直方向上都受到向上的举力与竖直向下的重力作用，这两个力是一对平衡力，由平衡条件可知，举力与重力相等为1104N故答案为：1104N点评：静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常见的一种习题6由于月球对物体的引力只有地球的六分之一，举重运动员在地球上最多能举起质量为200kg的杠铃，则他在地球上最多能举起1960N的杠铃，在月球上能举起的杠铃的质量为1200kg考点：重力的计算专题：重力、弹力、摩擦力分析：（1）知道杠铃的质量，根据G=mg求出在地球上举起杠铃的重力；（2）由于人的力气大小是不变的，可根据月球上的引力只有地球的六
18、分之一，根据题意求出在月球上杠铃的重力；根据m=计算出物体的质量解答：解：（1）在地球上举起杠铃的重力G=mg=200kg9.8N/kg=1960N（2）由于月球对物体的引力只有地球的六分之一，根据G=mg可知，g=g，举重运动员克服的是杠铃的重力；在月球上能够举起杠铃的重力G=G=1960N；在月球上能举起的物体的质量m=1200kg故答案为：1660；1200点评：本题考查了学生对重力和质量关系的理解，能根据已知条件确定所举物体在月球和地球上的重力是解决此题的关键，属于力学基础知识的考查，难度不大7在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着一物体，当测力计的示数为3N时，物体静止不动，则它所
19、受的摩擦力为3牛；当测力计的示数增大为4N时，物体作匀速直线运动，它所受的摩擦力为4N；若测力计的示数增大为6牛时，物体所受的摩擦为4N考点：二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力分析：（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（2）滑动摩擦力与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体受到的拉力无关解答：解：（1）在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着一物体，当测力计的示数为3N时，物体静止不动，则物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力f=F=3N；（2）当测力计的示数增大为4N时，物体作匀速直线运动，此时物体受到的拉力和摩擦力是平衡
20、力，即f=F=4N；（3）当测力计的示数增大为6牛时，物体做加速运动，由于接触面的粗糙程度和压力均不变，则物体受到的滑动摩擦力等于物体匀速运动时的滑动摩擦力，故此时的摩擦力为4N故答案为：3；4；4点评：本题主要考查了学生对二力平衡条件的应用及影响滑动摩擦力大小因素的掌握和运用其中摩擦力不变是一个隐含的条件，注意利用，不得忽视8小明一只脚的底面积是200cm2，站立时对地面的压强为1.5104Pa，当他在行走时对地面的压强为3104Pa，对地面的压力为600N考点：压强的大小及其计算专题：计算题；压强、液体的压强分析：（1）人站在地面上时双脚着地，知道一只脚的底面积可求受力面积，又知道对地面的
21、压强，根据p=求出对地面的压力；（2）人行走时和站立时对地面的压力均等于自身的重力，即两种情况下对地面的压力相等，行走时的受力面积为一只脚的底面积，根据压强公式求出对地面的压力解答：解：（1）人站在地面上时，受力面积：S=2S=2200cm2=400cm2，由p=可得，站立时对地面的压力：F=pS=1.5104Pa400104m2=600N；（2）因人行走时和站立时对地面的压力均等于自身的重力，所以，当他在行走时对地面的压力也为600N，此时，对地面的压强：p=3104Pa故答案为：3104；600点评：本题考查压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力
22、等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算还要注意人站立时双脚着地，行走时单脚着地，这也是学生容易出错的地方9当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是500N，方向是向北；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会减小（填“增大”、“减小”、“不变”）考点：摩擦力的方向；二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素分析：物体只要处于静止或匀速直线运动状态，所受到力一定是平衡力；一对平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；根据滑动摩擦与接触面的粗
23、糙程度和压力大小有关，即压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面一定时，压力越大，滑动摩擦力越大解答：解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小故答案为 500，向北，减小点评：此题考查摩擦力的方向、二力平衡条件以及影响滑动摩擦力的因素，此掌握一对平衡力的特点和影响滑动摩擦力大小的因素是解决本题的关键10如图所示，两
24、长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3：2，则A与B的底面积之比为1：6考点：压强的大小及其计算专题：压强、液体的压强分析：物体对水平面的压力等于它的重力，已知压强关系，应用压强公式的变形公式可以求出两物体的面积之比解答：解：p=，A与B的底面积之比：=；故答案为：1：6点评：本题考查了两物体的底面积之比，已知两物体的重力，应用压强公式的变形公式即可正确解题二、选择题（每题2分，共30分）11一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A 一定是平衡力B 可能是平衡力C 一定不是平衡力D 无法判断考点：平衡力的
25、辨别分析：辨别两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力解答：解：两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力综上分析，故选C点评：两个力的三要素相同，能够体现这两个力：等大、共线、共物、同向唯独与二力平衡的四个条件中的一个反向不相符12如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（）A M对桌面的压强变小，压力不变B M对桌面的
26、压强不变，压力不变C M对桌面的压强变大，摩擦力不变D M对桌面的压强变大，摩擦力变小考点：压强大小比较；摩擦力的大小；压力及重力与压力的区别专题：压轴题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式p=可求得压强的变化摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关解答：解：放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由p=可知，
27、压强逐渐增大因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变故选C点评：本题考查压强公式的应用和影响滑动摩擦力的因素，此题中要先分析压力的变化，明确压力是不变的，再根据压力不变时，压强与受力面积成反比，判断出压强是增大的13下列事例中为了增大压强的是（）A 书包的背带做得扁而宽B 推土机上装有宽大的履带C 铁轨铺在一根根路枕上D 纸盒包装学生奶配备的吸管，有一端是尖的考点：增大压强的方法及其应用专题：压强、液体的压强分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小；（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力
28、；在压力一定时，增大受力面积解答：解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；B、推土机上装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；C、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；D、插入纸盒内的吸管一端很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意故选D点评：这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用14一木箱质量为50千克，一个同学用200牛的力沿竖直向上的方向提木箱，此时木箱对地面的压力是（）A 500牛
29、B 700牛C 200牛D 300牛考点：压力及重力与压力的区别专题：重力、弹力、摩擦力分析：处于静止或匀速直线运动状态的物体，物体处于平衡状态，所受合力为零，由平衡条件可以求出合力解答：解：因为物体静止，处于平衡状态，因此物体受到平衡力作用，即G=F支+F拉；F支=GF拉=50kg10kg200N=300N；木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力，大小相等，为300N；故选D点评：匀速直线运动的物体和静止的物体都受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法15如图所示，用压强计研究液体内部的压强，若左右杯中液体的密度分别为1和2，则由图可知（）A 12B 1
30、=2C 12D 条件不足，无法判断考点：液体压强计算公式的应用专题：压强、液体的压强分析：U形管中液面出现高度差，就说明U形管中左右两个软管中的气体压强是不同的，而软管中气体压强是由下方的橡皮膜受到的压强决定的，下方橡皮膜受到的压强越大，软管中的气体压强就越大，液面就越低解答：解：U形管中左端液面比较低，就说明与U形管左端连接的软管中气体压强比较大，说明与U形管左端连接的橡皮膜受到的液体压强比较大；根据p=gh可知，金属盒所处的深度相同时，液体密度越大，液体压强就越大；左右两个橡皮膜浸在液体的深度是相同的，左端橡皮膜受到压强大，就说明了左边液体的密度比较大，即12故选A点评：本题考查的是液体压
31、强计算公式的灵活应用，明白压强计的工作原理是关键16放在水平桌面上的物体，受到重力和支持力，桌面受到压力，这三个力中构成一对平衡力是（）A 重力和压力B 重力和支持力C 压力和支持力D 无法确定考点：平衡力的辨别专题：运动和力分析：二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，据此判断解答：解：A、重力和压力作用在不同的物体上，方向相同，不是一对平衡力，故A错误；B、重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C、压力和支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、由前三个选项的解析可
32、知，B是正确的，故D错误故选B点评：本题考查对二力平衡的辨别，熟练掌握二力平衡的条件，并能逐一加以比对，是正确解答的关键17提出“日心说”的科学家是（）A 托勒密B 哥白尼C 牛顿D 哈勃考点：物理常识分析：日心说，也称为地动说，是关于天体运动的和地心说相立的学说，它认为太阳是银河系的中心，而不是地球；日心说是哥白尼提出的解答：解：A、托勒密于公元二世纪，提出了自己的宇宙结构学说，即“地心说”；B、哥白尼提出了日心说；C、牛顿发现了牛顿第一定律；D、哈勃发明了哈勃太空望远镜故选B点评：此题考查的是我们对于物理学史的了解，了解物理学史有助于我们学习科学家的勤奋、执着、认真的精神18一个同学用力去
33、推一张桌子，没有推动，因为（）A 阻力小于推力B 阻力大于推力C 阻力等于推力D 推力等于重力考点：二力平衡条件的应用专题：运动和力分析：要解决此题必须搞清平衡状态的概念平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态若处于平衡状态，则物体受力平衡解答：解：由于没有推动桌子，所以桌子处于静止状态，水平和竖直方向的力都相互平衡因此推力等于摩擦力故选C点评：此题主要考查了平衡状态的判断及二力平衡条件的应用，是一道易错题目19如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（）A p甲p乙B p甲=p乙
34、C p甲p乙D 条件不足，无法判断考点：液体压强计算公式的应用；压强大小比较专题：压轴题分析：（1）液体压强的计算公式P=gh，h指的是该液面到自由液面的垂直距离（2）密度的计算公式=解答：解：由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，乙管是倾斜的，由此可知乙管中所装的液体体积比较大即V甲V乙，根据密度的计算公式可知甲乙再根据液体压强的计算公式P=gh，液体的深度是一定的，甲乙所以P甲P乙故选：C点评：此题是液体密度与液体压强结合在一起的综合题20有一密闭的圆台形容器，如图所示内装一定质量的液体，如果把它倒置，液体对容器底面的压力、压强的变化是（）A 压强增大，压力不变B 压强减小，压
35、力增大C 压强增大，压力增大D 压强增大，压力减小考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较专题：压强、液体的压强分析：（1）倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；（2）倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小若利用F=ps，则不好判断压力的变化情况对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系解答：解：（1）倒置后，液体深度h增大，p=gh，液体对容器底面的压强增大；（2）正放时，液体对容器底的压力，如图：F=ps=ghsG，倒置时，液体对容器底的压力：F=ps=ghsG，FF，即：液体对
36、容器底面的压力将变小故选D点评：上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重21如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图象中，不能说明物体处于平衡状态的是（）A B C D 考点：平衡状态的判断专题：运动和力分析：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题解答：解：A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态故A不合题意 B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态故B不合题意 C、速度不变，物体做匀
37、速直线运动，物体处于平衡状态故C不合题意 D、物体做匀加速直线运动，不平衡故D符合题意故选D点评：本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解22如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A 在B点保持静止B 沿BE方向运动C 沿BC方向运动D 沿BD方向运动考点：力与运动的关系专题：压轴题；运动和力分析：分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论解答：解：由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两
38、点间来回摆动当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落所以，将沿BE方向运动故选B点评：此题考查了学生力和运动之间的关系，力可以改变物体的形状或运动状态在此题中，小球由于重力作用将由静止下落解决此题的关键是判断出在B点的运动状态23如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示若铁块受到的摩擦力为2N，下列说法正确的是（）A 磁性平板对铁块的吸引力等于5NB 在02s内拉力F等于7NC 在06s内拉力F等于5ND 在26s内拉力F等于7N考
39、点：力与运动的关系；力与图象的结合专题：应用题；运动和力分析：（1）静止和匀速直线运动都是平衡状态；（2）处于平衡状态的物体受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上解答：解：A、该题中没有磁性平板对铁块的吸引力的任何提示，故错误；B、在02s内处于加速运动状态，即此时的拉力F大于重力和摩擦力，故无法确定，故错误；C、在06s内，先加速后匀速，所以此时的拉力是变化的；故错误；D、由乙图可见，在26s铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点
40、，f+G=F，所以F=G+f=5N+2N=7N，故正确；故选D点评：此题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和应用首先，我们可以判断物体是否受力平衡；其次，根据所求力的方向、以及平衡力的大小和方向准确求出力的大小和方向24如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC 甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD 乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F考点：摩擦力的大小专题：重力、弹力、摩擦力分析：在分析时，
41、分别以整体、A、B为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用解答：解：乙图，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，AD错误；以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，则f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等，B正确；甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，且f=F，C错误故选：B点评：此题考查了摩擦力大小的判定，将甲乙两图相互对比，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题25如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在
42、水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）A 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面B 将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面C 沿水平方向分别截去质量相等的部分D 沿水平方向分别截去体积相等的部分考点：压强的大小及其计算；密度公式的应用专题：推理法分析：在水平地面上，压力等于物体的重力，两物体质量相等，对地面的压力相等，但与地面的接触面积不同，对各选项逐一分析，得出结论解答：解：甲、乙两物体质量相等，对地面的压力也相等，但与地面的接触面积S乙S甲，将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，对地面的压力相等，但接触面积不变，还是S乙S甲，所以对地面的压强不可能相等故A错误因为V甲V乙，铜的密度大于铁的密度，甲、乙两物体质量相等，所以甲是铜块，乙是铁块，体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面，铜块的质量大于铁块的质量，与地面的接触面积不变，所以压强不可能相等故B错误
