1、吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级（下）期末物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共32分）1下列物理量的单位符号不正确的是（） A 力N B 功率W C 压强P D 功J2落在树枝上的小鸟具有（） A 动能 B 重力势能 C 弹性势能 D 动能和重力势能3如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）4下列实例中，是为了增大压强的是（） A 将铁轨铺在枕木上 B 书包的带子扁而宽 C 剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些 D 大型平板车安装有许多轮子5一辆汽车匀速上坡时，它的（） A 动能增加，势能增加 B 动能不变，势能增加 C 势能增加，机械能不变 D 势能增加，机械能减少6自行车是一种无污染的交通工具
2、，它的结构和使用包含了不少的物理知识，其中为了增大摩擦的是（） A 车轮做成圆形 B 给车轴加润滑油 C 在转动部分安装了滚珠 D 轮胎上刻有凹凸不平的花纹7如图所示定滑轮左端绳子下端挂在重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力拉着物体匀速上升，力的大小分别为F1、F2、F3，则（） A F1最大 B F2最大 C F3最大 D 三个力一样大8如图所示，根据物体的浮沉情况判断：物体密度大于液体密度的是（） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁9靠改变自身重力来实现浮沉的是（）10关于浮力，下列说法中正确的是（p水p煤油）（） A 沉在容器底部的物体一定不受浮力 B 在水中上浮的物体在煤油中
3、可能悬浮 C 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 D 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大11利用杠杆从如图所示的位置匀速转动到水平位置，提起重物M的过程中，动力F方向始终与杠杆垂直，则F的大小（） A 不变 B 变大 C 变小 D 先变小后变大12图中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态，且两容器中的水面高度相同，则下列说法中正确的是（） A 两球的质量可能相等 B 两球受到的浮力一定相等 C A容器底部受到的压力比B容器的小 D B容器中加入盐水后，乙球受到的浮力比甲球的大13如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是（
4、） A 滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 B 人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大 C 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力 D 人和车在滑行过程中所受到的力若突然消失，则人和车将停不下来14冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，冲冲比蕊蕊先到教室，则下列说法正确的是（） A 冲冲和蕊蕊做功相同 B 冲冲比蕊蕊的功率大 C 冲冲和蕊蕊的功率可能相等 D 冲冲比蕊蕊的功率小15如图所示，某同学用F=16N的平行于斜面的拉力将重为20N的物体匀速拉上长5m、高3m的斜面，对此，下列说法中正确的是（） A 使用斜面可以省力、减少做功 B 拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高
5、C 物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能 D 该斜面的机械效率是75%16如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，将A、B两个物体分别匀速提到相同的高度，所用的时间相等，拉力F甲=F乙，以下说法正确的是（） A A物体的质量大于B物体的质量 B 甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率 C 拉力F甲的功率大于拉力F乙的功率 D A物体上升的速度小于B物体上升的速度二、填空题（每空1分，共16分）17用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的18船闸是利用原理工作的；若没有的作用，利用吸管是喝不到饮料的19一根粗细均匀的5m长
6、的钢棒重300N，放在水平地面上，一端着地，抬起另一端所需最小的力N；若该钢棒长为3m，抬起另一端所需最小的力N20高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与有关，下落过程是将重力势能转化为21飞机机翼的横截面设计成如图所示的形状，这是利用了气体中流速越大的位置压强越的原理，使飞机上升的力浮力（选填“是”或“不是”）22某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来在球滚动过程中，脚对球所做的功J重力对球所做的功J23如图所示，底面积和
7、质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PAPB，容器对桌面的压强PAPB（选填“大于”“等于”“小于”）24如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则W1W2，P1P2三、计算题（共14分；g=10N/kg）25一个体积为0.5dm3、（1dm3=103m3）重4N的物体，浸没在水中静止时受到的浮力是多少？26九九同学用如图所示的滑轮组，在5s内将静止在水平地面上质量m=40kg，底面积S=1m2的物体，匀速竖直提升h=3m，所
8、用拉力F=250N，求：（1）物体的重力；（2）提升前物体对地面的压强；（3）九九同学做的有用功；（4）九九同学做的总功；（5）滑轮组的机械效率；（6）拉力F的功率四、综合题（共38分）27请按要求作图：（1）请在图1中画出正在上升的小球所受重力的示意图（2）画出图2中杠杆拉力F1对支点O的力臂L1和阻力F2的示意图（3）利用如图3所示滑轮组提起重物，请你画出最省力的绳子绕法28如图是小明探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验，请回答下列问题：（1）如图甲用手按压强计探头的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，将探头放入酒精汇总某一深度处向各个方向转动时，U型管内水面出现高度差，而且高度差不变，这
9、说明（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过（填序号）方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；向U型管内加适量水（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；（4）拦河坝做成下宽上窄的形状，其原因可以用比较图和图所得出的结论进行说明29甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测得数据如表：根据上表可知，做功最多的是同学，做功最快的是同学你是根据比较来判断出做功快慢的30小明同学用如图所示的装置“测量斜面的机械效率”，实验记录结果如表：（1）实验时他用弹簧测力计拉着物块沿粗糙程度相同的斜面向上做运动（2）分析数据可知，在斜面粗糙程度相同时，斜面越
10、陡，机械效率越，沿斜面的拉力越（3）分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重（4）若斜面变得平缓一些，用力将木块拉到同一高度，拉力做的功将（选填“增多”、“减少”、“不变”）31九九同学猜想滑轮组的机械效率可能与下列因素有关：A滑轮组的绕线方法 B物体的重力 C动滑轮的重力 D物体升高的高度于是他利用如图甲所示的滑轮组做了第1、2、3次实验用乙滑轮组做了第4次实验，用丙滑轮组做了第5次实验每个滑轮的质量相同（不计绳重和摩擦）请你仔细分析表格数据，回答下列问题：（1）由第1、2次实验可知滑轮组机械效率与猜想无关，由第3、4次实验可知滑轮组的机械效率与猜想无关（均填“A”、“B”、“C”、“D”
11、）（2）由第1、3次实验可得出结论：利用同一滑轮组工作时，机械效率越高（3）由两次实验得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率32在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）实验前，杠杆左边低，小明应该将杠杆右端平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左边挂上钩码，在右边用测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡如图所示，如此多次试验，得出的数据如表所示，分析表中数据得出杠杆的平衡条件是：（用字母写表达式）（3）在本实验中需要进行多次测量的目的是A减小误差B求平均值 C使结论具有普遍性（4）当测力计由竖直方向变为向右倾斜
12、下拉并保持杠杆在水平位置平衡，如图所示，此过程中测力计的拉力F（填“变大”“不变”或“变小”）（5）关于本次实验，学习小组展开讨论，下列说法正确的有（填序号）如果杠杆在倾斜位置静止，就不会遵守杠杆平衡条件；手竖直向下拉弹簧测力计圆环的力加测力计的重力等于测力计读数；本实验弹簧测力计只能在右侧拉33九九同学在探究动能的大小与哪些因素有关的实验中，利用质量不等的铜球和钢球做了如图所示的三次实验，请回答：（1）实验中通过观察比较动能的大小；（2）甲乙两次实验铜球与钢球从斜面相同高度滚道水平面时的相等；（3）比较乙和丙实验，可以得到动能的大小与的关系；（4）实验中小球运动到斜面底端后能继续向前运动，还
13、可以用的知识来解释；（5）木块在水平木板上运动的距离，除了与小球的因素有关外，还与有关（写出一个因素即可）（6）如果水平地板绝对光滑，木块将做运动来源:学#科#网2014-2015学年吉林省长春市汽车经济技术开发区八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共32分）1下列物理量的单位符号不正确的是（） A 力N B 功率W C 压强P D 功J考点： 物理量的单位及单位换算专题： 其他综合题分析： 根据对常见物理量的单位及其符号的掌握作答解答： 解：A、力的单位符号是N，故A对应正确；B、功率的单位符号是W，故B对应正确；C、压强的单位符号是Pa，故C对应错误；D、
14、功的单位符号是J，故D对应正确故选C点评： 物理学中，不同物理量都有各自的单位符号，我们要熟练掌握，正确应用，这是学习物理的基础2落在树枝上的小鸟具有（） A 动能 B 重力势能 C 弹性势能 D 动能和重力势能考点： 动能和势能的概念专题： 机械能及其转化分析： 运动的物体具有的能量叫动能；高处的物体具有的能量叫重力势能；发生弹性形变的物体具有的能量叫弹性势能解答： 解：树枝上的小鸟在高处，具有重力势能，没有运动不具有动能，没发生弹性形变，也不具有弹性势能故选：B点评： 判断物体具有什么形式的机械能，关键是从各种形式的能量定义特征去判断，比如动能的特征是运动，重力势能的特征在高处，弹性势能的
15、特征是发生弹性形变3如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）考点： 杠杆的分类专题： 简单机械分析： （1）结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；（2）杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂解答： 解：A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；B、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；D、剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意故选A点评：
16、 本题考查了杠杆类型的判断，分清动力臂和阻力臂长短是解决此类问题的关键，是中考的常见题型4下列实例中，是为了增大压强的是（） A 将铁轨铺在枕木上 B 书包的带子扁而宽 C 剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些 D 大型平板车安装有许多轮子考点： 增大压强的方法及其应用专题： 压强、液体的压强分析： 减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强解答： 解：A、火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁路对路基的压强，保护路基，故A错误；B、书包带宽，是在压
17、力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，故B错误C、剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利些，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故C正确D、大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故D错误；故选C点评： 知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别5一辆汽车匀速上坡时，它的（） A 动能增加，势能增加 B 动能不变，势能增加 C 势能增加，机械能不变 D 势能增加，机械能减少考点： 动能和势能的大小变化专题： 控制变量法分析： 汽车上坡时没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，考虑汽车的动能、重
18、力势能，从动能、重力势能大小的影响因素考虑（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能解答： 解：汽车匀速上坡时，质量不变，速度不变，动能不变高度增大，重力势能增大机械能等于动能和重力势能的总和，动能不变，重力势能增大，机械能增大故选B点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化6自行车是一种无污染的交通工具，它的结构和使用包含了不少的物理知识，其中为了增大摩擦的是（） A 车轮做成圆形 B 给车轴加润滑油 C
19、在转动部分安装了滚珠 D 轮胎上刻有凹凸不平的花纹考点： 增大或减小摩擦的方法专题： 重力、弹力、摩擦力分析： 摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关：（1）增大摩擦的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离解答： 解：A、车轮做成圆形，用滚动代替滑动来减小摩擦，不符合题意B、给车轴加润滑油，使接触面脱离，减小摩擦，不符合题意C、在转动部分使用了滚珠轴承，用滚动代替滑动来减小摩擦，不符合题意D、车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，符合题意；故选D点评： 知道摩擦力大小的影响因素
20、，掌握增大、减小摩擦的方法，利用摩擦知识解释生活中的现象，体现了物理的生活化7如图所示定滑轮左端绳子下端挂在重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力拉着物体匀速上升，力的大小分别为F1、F2、F3，则（） A F1最大 B F2最大 C F3最大 D 三个力一样大考点： 定滑轮及其工作特点专题： 简单机械分析： 定滑轮的特点：使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向解答： 解：如图所示，滑轮为定滑轮的使用；由于使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，故三个方向的力的大小是相等的故选：D点评： 定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用时不省力，但可改变用力的方向8如图所示，根据物体的浮沉情况判断：物体
21、密度大于液体密度的是（） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁考点： 物体的浮沉条件及其应用专题： 应用题；浮沉的应用分析： 根据物体浮沉条件：浸没水中的物体，F浮G，上浮（最后漂浮：F浮=G）；F浮G，下沉；F浮=G，悬浮根据阿基米德原理F浮=液gV排和G=mg=物gV物可知：对于实心的物体则有：液物，物体会漂浮；液物，物体会下沉；液=物，物体会悬浮解答： 解：A、甲图，F浮G，物体上浮，则物液，B、乙图，F浮=G，物体悬浮；则物=液，C、丙图，F浮G，物体下沉，则物液，D、丁图，F浮=G，物体漂浮，则物液，所以，物体面密度大于液体密度的是丙图的物体故选C点评： 本题考查了学生对阿基米德原理和物体
22、浮沉条件的掌握和运用9靠改变自身重力来实现浮沉的是（）考点： 物体的浮沉条件及其应用专题： 应用题；浮沉的应用分析： 浮力在生活中的应用很广泛，不同的物体其应用浮力的原理也不尽相同如密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度；潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降解答： 解：A、轮船是采用增大排开液体的体积的办法增大可以利用的浮力，从而漂浮在液面上，故A不符合题意B、潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的，故B符合题意C、气球和飞艇是因为气球充入密度较小的气体，从而增大气囊的体积，来增大所受的浮力，当大
23、于气球的总重力而上升，故C不符合题意D、密度计始终处于漂浮状态，所受的浮力不变，排开液体的体积不同来测量不同液体的密度的，故D不符合题意故选B点评： 本题是一定有关浮力利用的综合题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点，利用好物体的浮沉条件是解决问题的关键10关于浮力，下列说法中正确的是（p水p煤油）（） A 沉在容器底部的物体一定不受浮力 B 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 C 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 D 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大考点： 物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理专题： 错解分析题；浮力；浮沉的应用分析： （1）物体的沉浮与物体的重
24、力大小以及物体所受浮力的大小无关；对于浸没在液体中的物体，当物体受到的浮力小于重力时，物体会下沉；当物体受到的浮力大于物体重力时，物体会上浮，到达液面后浮力减小，最终漂浮在液面；当物体受到的浮力等于物体重力时，物体会悬浮（2）由阿基米德原理F浮=G排=液gV排可知，物体浸在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，而与物体的密度、物体的体积、物体的形状无关解答： 解：A、物体放入液体中，由于受到液体对它竖直向上的浮力小于竖直向下的重力，所以物体会沉入容器底，故A错误B、在水中上浮的物体，是由于受到水对它竖直向上的浮力大于竖直向下的重力；在煤油中，由于水煤油，根据阿基米德原理可知：受到煤
25、油对它竖直向上的浮力可能等于竖直向下的重力，所以可能悬浮，故B正确；C、物体的浮沉取决于物体的重力与物体所受浮力的大小关系，而物体所受浮力的大小跟物体侵入液体后排开的液体的多少和液体的密度有关，故上浮的物体与下沉的物体受到的浮力不能比较，故C错误；D、根据阿基米德原理，物体所受浮力的大小跟物体侵入液体后排开的液体的多少和液体的密度有关，与物体在水中的深度无关，故D错误故选B点评： 本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的应用，解决此类浮力变化的问题时，一定要看一看液和V排这两个方面的变化情况，同时考虑11利用杠杆从如图所示的位置匀速转动到水平位置，提起重物M的过程中，动力F方向始终与杠杆垂直，则
26、F的大小（） A 不变 B 变大 C 变小 D 先变小后变大考点： 杠杆的动态平衡分析分析： 从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂根据杠杆平衡条件动力动力力臂=阻力阻力力臂分析力臂变化可知力的变化解答： 解：根据杠杆平衡条件动力动力力臂=阻力阻力力臂，在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中，重物的重力不变但力臂变大，而力F始终与杠杆垂直，则F的力臂不变，所以F变大则ACDD错误，B正确故选B点评： 本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和运用关键是正确分析力臂的变化情况12图中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态，且两容器中的
27、水面高度相同，则下列说法中正确的是（） A 两球的质量可能相等 B 两球受到的浮力一定相等 C A容器底部受到的压力比B容器的小 D B容器中加入盐水后，乙球受到的浮力比甲球的大考点： 物体的浮沉条件及其应用；液体压强计算公式的应用专题： 压强和浮力分析： （1）根据甲漂浮，乙悬浮，可确定甲和乙的密度关系，由图知甲、乙的体积关系，由m=V分析它们的质量关系；（2）漂浮和悬浮都有F浮=G，由此分析两球的浮力关系；（3）根据题目给出的条件，由F=pS=ghS判断容器底受到的压力关系；（4）B中加盐水后乙球会漂浮，不能改变乙球受浮力大小，由此可知两球的浮力关系解答： 解：由题甲漂浮，所以甲水；乙悬浮
28、，所以乙=水，则甲乙A、甲乙，由图V甲V乙由m=V，不能确定甲、乙质量大小关系，所以两球质量有可能相等，故A正确；B、漂浮和悬浮时，F浮=G物，由于两球质量可能相等，重力可能相等，所以浮力可能相等，故B错误；C、两容器相同，水面高度相同，由F=pS=ghS，所以两容器底受到水的压力相等，故C错误；D、B中加盐后，水有密度变大，乙将漂浮在液面，浮力仍等于乙的重力，由于甲、乙重力关系不确定，所以浮力关系不确定，故D错误故选A点评： 本题考查了浮沉条件、密度公式、压强公式的应用，综合性强，关键是用好浮沉条件，灵活运用公式进行判断13如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是（） A 滑板车底部安装
29、有轮子，是为了减小摩擦 B 人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大 C来源:学科网 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力 D 人和车在滑行过程中所受到的力若突然消失，则人和车将停不下来考点： 增大或减小摩擦的方法；惯性；平衡力的辨别；力与运动的关系；动能的影响因素专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力；机械能及其转化分析： A、滑动摩擦变为滚动摩擦，可减少摩擦力；B、惯性大小只与质量有关，与其他因素无关；C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态解答： 解：A、滑板底部装上轮子，滑动摩擦
30、变为滚动摩擦，可减少摩擦力，将会滑行更远，故A正确；B、人和车滑行的速度越快，动能越大，但惯性大小只与质量有关，与其他因素无关，故B错误；C、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对作用力与反作用力；二者力的作用点不同，不是一对平衡力，故C正确；D、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，人和车在滑行过程中所受到的力若突然消失，则人和车将停不下来，故D正确；故选B点评： 本题综合了减小摩擦力的方法、惯性、动能、平衡力的辨别等多方面的知识，解决这类题目的观念是对这几方面知识的详细理解和熟练掌握14冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，冲冲比蕊蕊先到教室，则下列说法正
31、确的是（） A 冲冲和蕊蕊做功相同 B 冲冲比蕊蕊的功率大 C 冲冲和蕊蕊的功率可能相等 D 冲冲比蕊蕊的功率小考点： 功率大小的比较专题： 功、功率、机械效率分析： 根据W=Gh分析冲冲和蕊蕊做功的大小关系，根据P=分析冲冲和蕊蕊的功率的大小关系解答： 解：（1）根据W=Gh可知，冲冲和蕊蕊同学同时从一楼跑向三楼教室，h相同，但G不确定，因此，无法确定冲冲和蕊蕊做功是否相同；故A错误；（2）根据P=可知，冲冲比蕊蕊先到教室，W不确定，可能存在三种情况：一是冲冲比蕊蕊的功率大；二是冲冲比蕊蕊的功率小；三是冲冲和蕊蕊的功率相等故BD错误，C正确故选C点评： 本题考查功及功率的大小比较，要求能熟练
32、应用公式进行分析讨论15如图所示，某同学用F=16N的平行于斜面的拉力将重为20N的物体匀速拉上长5m、高3m的斜面，对此，下列说法中正确的是（） A 使用斜面可以省力、减少做功 B 拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高 C 物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能 D 该斜面的机械效率是75%考点： 斜面的机械效率专题： 功、功率、机械效率分析： （1）斜面属于省力机械，使用任何机械都不省功；（2）机械效率是有用功与总功的比值，与物体运动速度无关；（3）物体匀速上升时，动能不变，重力势能增加，拉力做功的结果；（4）利用=求出机械效率解答： 解：A、斜面属于省力机械，使用任何机械都不省功，故A错
33、误；B、机械效率是有用功与总功的比值，与物体运动速度无关，故B错误；C、物体匀速上升时，由于质量不变，则动能不变，高度升高，重力势能增加，增加的重力势能来自拉力做功的结果，故C错误；D、该斜面的机械效率为=75%，故D正确故选D点评： 此题主要考查学生对于斜面这种机械的理解和掌握，关键要清楚任何机械都不省功16如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，将A、B两个物体分别匀速提到相同的高度，所用的时间相等，拉力F甲=F乙，以下说法正确的是（） A A物体的质量大于B物体的质量 B 甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率 C 拉力F甲的功率大于拉力F乙的功率 D A物体上升的速度小于B物体上
34、升的速度考点： 滑轮（组）的机械效率；功率大小的比较专题： 错解分析题；功、功率、机械效率分析： （1）由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，由于利用的是相同的滑轮，则根据F=（G+G动）可比较物体重力的大小；（2）不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端移动的距离s=nh；根据W=Fs比较总功的大小；根据=1分析它们机械效率之间的关系；（3）利用P=即可比较功率的大小；（4）由于物体被匀速提到相同的高度，所用的时间相等，根据v=可知速度的大小解答： 解：A、由滑轮组的结构可知：承担物重的绳子股数n甲=2，n乙=3；根据F=（G
35、+G动）可得：G甲=2F甲G动，G乙=3F乙G动，由于拉力F甲=F乙，利用的滑轮是相同的，所以，G甲G乙，故A错误；B、由于不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，根据W额=G动h可知：W甲额=W乙额；由于把物体匀速提升相同的高度，根据绳子自由端移动的距离s=nh可知：s甲=2h，s乙=3h；根据W总=Fs可知：W甲总=F甲s甲=2F甲h，W乙总=F乙s乙=3F甲h，由于拉力F甲=F乙，所以W甲总W乙总；根据=1可知：甲乙，故B正确；C、已知W甲总W乙总，所用的时间相等，由P=可知：P甲P乙，故C错误；D、由于物体被匀速提到相同的高度，所用的时间相等，根据v=可知上升的速度相同，
36、故D错误故选B点评： 本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等二、填空题（每空1分，共16分）17用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的形状考点： 力作用的相互性；力的作用效果专题： 运动和力分析： 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果是可以改变物体的运动状态和形状解答： 解：用手拍桌面，手给桌面一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手感到疼，说明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形状发生了改变，
37、说明力可以改变物体的形状来源:Z,xx,k.Com故答案为：相互；形状点评： 本题考查了对力的概念和力的作用效果的理解，属于基础题18船闸是利用连通器原理工作的；若没有大气压的作用，利用吸管是喝不到饮料的考点： 连通器原理；大气压的综合应用专题： 压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析： （1）上端开口下部连通的容器称为连通器，在连通器内若装入同种液体，在液体不流动时，液面总是保持相平的；如生活中的茶壶、船闸、锅炉水位计、涵洞等都是连通器（2）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象解答： 解：船闸是利用连通器原理工作的；若没有
38、大气压的作用，利用吸管是喝不到饮料的故答案为：连通器；大气压点评： 本题考查了生活中的现象包含的物理知识，注重了物理知识与生活实际的联系，学习中要注意学以致用19一根粗细均匀的5m长的钢棒重300N，放在水平地面上，一端着地，抬起另一端所需最小的力150N；若该钢棒长为3m，抬起另一端所需最小的力150N考点： 杠杆的平衡条件专题： 简单机械分析： 可以将钢棒看做一个杠杆，因为钢棒是均匀的，所以其重心在其几何中心，抬起钢棒的一端，即动力作用在一端，应用杠杆的平衡条件可以求出所需的力解答： 解：钢棒是一个杠杆，钢棒端点与地的接触点是支点，钢棒的重力G=300N是阻力，钢棒长为5m，动力臂等于钢棒
39、长为5m，钢棒是均匀的，阻力臂是棒长的一半，为2.5m，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：G2.5m=F5m，则力F=300N=150N；同理：若该钢棒长为3m，抬起另一端所需最小的力也为钢棒重力的一半，为150N故答案为：150；150点评： 将钢棒看做是一个杠杆是解决此题的关键若抬起一个粗细不均匀的钢棒，抬起粗端与细端所用力的大小与钢棒的重力有什么关系也是这种类型的题目20高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个50g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与高度有关，下落过程是将重力势能转化为动能考点： 势能的影响因素；动能
40、和势能的转化与守恒专题： 机械能及其转化分析： 要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，18楼与25楼相比，高度不同，从而可得出结论；分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量是如何转化的解答： 解：根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；故答案为：高
41、度；动能点评： 本题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题21飞机机翼的横截面设计成如图所示的形状，这是利用了气体中流速越大的位置压强越小的原理，使飞机上升的力不是浮力（选填“是”或“不是”）考点： 流体压强与流速的关系专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系分析： 在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大据此分析回答解答： 解：飞机的机翼上方突起，下方平直这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小，空气压力方向向下；机翼下方空气流速慢，空气压强大，空气压力方向向上两个压力形成
42、一个向上的合力，当合力达到一定程度后，飞机就可以腾空而起因此使飞机上升的力不是浮力故答案为：小；不是点评： 本题考查学生对流体压强与流速的关系，理解飞机机翼上下方流速不同导致压强不同，才是飞机可以向上的原因22（2015春长春期末）某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来在球滚动过程中，脚对球所做的功0J重力对球所做的功0J考点： 功的计算专题： 功、功率、机械效率分析： 因为在球滚动的过程中，运动员已经不再对球施加力，所以运动员对球做的功是0；又因为球只是在水平方向上运动，在竖直方向上移动的距离为0，所以重力对足球做的功为0解答： 解
43、：由W=Fs得，因为在滚动过程中，F=0，所以运动员对足球做的功为0；又因为球在竖直方向上移动的距离为0，所以重力对足球做的功为0故答案为：0；0点评： 本题考查功的计算公式的应用，关键是知道影响做功的因素是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离，二者缺一不可23如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA小于PB，容器对桌面的压强PA等于PB（选填“大于”“等于”“小于”）考点： 压强大小比较专题： 压强、液体的压强分析： （1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式P=gh比较两容器底部所受液体的压强PA、PB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压
