1、学习 内容第四节、测量物质的密度教师姓名谭清平学习时间 第二 周星期 二 班级C145 学生姓名 小组学习目标1、通过实验进一步巩固物质密度的概念。2、学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。个人 感悟学习 重点1用量筒测固体、液体的体积。 2用天平和量筒测固体、液体的密度。【自主学习】1、测量密度的原理_。2、测量质量用_,测量体积用_。3、量筒使用前要观察:单位是_,量程是_,分度值是_。4、量筒的使用方法是_,_。5、用量筒如何测量固体的体积?6、如何用托盘天平测质量?(1)量程是_,分度值是_。(2)测质量的步骤:【合作交流】1、我存在
2、的问题:1、2、3、4、5、62、小组合作交流后存在的问题:1、2、3、4、5、6【实验探究】1、测量石块的密度:(1)用天平测石块的质量:(2)用量筒测石块的体积:2、数据填入下表中,写出相应的物理量:3、测量盐水的密度:(1)用天平测盐水的质量:(2)用量筒测盐水的体积:4、数据填入下表中,写出相应的物理量:不求最好但求更好【学堂检测】1、测量一种物质的密度,一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ,计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候,要用量筒来测量,量筒的容积要适量,适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。3、小
3、亮做测量石块的密度的实验,量筒中水的体积是40mL,石块浸没在水里的时候,体积增大到70mL,天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是 ,体积是 ,密度是 。【合作交流】1、我存在的问题:1、2、32、小组合作交流后存在的问题:1、2、3【拓展提高】1、在调节托盘天平指针前,发现指针偏向刻度线中央的右侧。为使天平横梁平衡,应将横梁右端的调节螺母( )A、向或移动 B、向左移动C、不必移动,而移动游码 D、以上三种都可以2、给你一台天平、一把直尺、一枝铅笔,测出一卷细铜丝的长度,写出你的方法。3、用铁、木分别做成体积相同的实心立方体,问哪一个质量大?为什么 ?我还想知道