1、免费下载网址 Why do you like pandas教学目标要求1进一步掌握询问对方对动物的喜好并能回答此类问题，如：Do you like koalas? Yes, I do. / No, I dont.2能够表达喜爱物并给出原因，如：I like koalas. Because they are cute. 3完全掌握所学动物的英语名称，如：koala, elephant, panda等。4能够描述动物，如：Pandas are kind of interesting. 等。5能够掌握更多表示动物特质的描述性形容词，crazy, shy等。6能认读并能工整书写所学单词：koala,
2、elephant, panda等。7能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如： Why do you like tigers? Because theyre really cool.教学过程 活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习3 m时间4 m1复习所学目标语。Ask some students to role play the conversation in 2d. And ask some pairs to perform it.让学生表演2d对话。2复习谈论动物的话题Look at the pictures. Which one d
3、o you or dont you like to keep, and why?学生讨论对宠物的喜好及原因。 导入时间2 m3导入新课话题,并教授新单词。(接上一环节的话题)I like to keep an elephant. Because they are friendly. I dont want to keep a tiger. Because theyre scary. (教授新单词friendly 和scary)1a时间8 m4读图，根据图片猜测动物的特性。What do you think of these animals?让学生根据图片形容动物。5根据所给的单词，找到合适的被
4、修饰的动物。Match the description words with the animals.6完成练习，进一步掌握描述动物。Match the pictures with the words.1b时间6 m7通过听力导入谈论自己喜欢的动物。Listen and circle the animals in 1a you hear.8听辨对话，导入谈论动物的修饰词。Listen again and circle the description words you hear in 1a. 核对答案1c时间6 m9听辨对话写出谈论的喜欢或不喜欢动物的原因。Listen and write d
5、own what Mary says about the animals.Listen again and write down what Tony says about the animals.分两遍播放录音，分别写出Mary 和 Tony谈论大象和熊猫时使用的形容词。10跟读对话进一步体验对话内容。Listen and repeat.1d时间8 m11同位对话，讨论所喜爱的动物加深对目标语的掌握。Work in pairs and talk about the animals you like.12小组活动，讨论所喜爱的动物加深对目标语的掌握。Work in groups and ask
6、one another what animal he or she likes.以小组为单位，用开小火车的形式，学生两两进行问答，即ABCDEA，一直问到：S1: What other animals do you like? S2: No other animals. 比一比哪个学生喜欢的动物最多。13猜谜游戏，讨论对方所喜爱的动物加深对目标语的掌握。Lets do a guessing game Which are your friends favorite animals?从上一环节的活动中，学生获知了同学喜爱的动物种类，再从这些动物中猜出他们最喜爱的一类动物。拓展时间3 m14拓展：询问为什么喜欢(其他内容)同桌两人临时抽取话题谈论对动物的喜好。 小结时间3 m15本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课学习目标1抽查两对学生的会话表演2让学生自述喜欢的动物及原因。作业1m16Homework(布置作业)解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：
