1、2020年教师招聘考试古代汉语古代汉语主讲：桂一鹤 通假字古今异义一词多义词类活用文言实词 上集要点回顾上集要点回顾找出古今异义词并解释1.置币遗单于。（苏武传）2.儿涕而去。（促织）3.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）4.上奏畏却，则锻练而周内之。（汉书）5.窃计欲亡走燕。（廉颇蔺相如列传）6.小大之狱，虽不能察，必以情。(曹刿论战)小作业一：小作业一：下列划线的字不是古今异义词的一项是（）。A.几欲先走B.虽人有百手，手有百指C.两股战战D.遥闻深巷中犬吠小作业二：小作业二：第一节第一节 词汇词汇二虚词而乃其且为焉以则之于虚词怎么考？虚词怎么考？真题重现独立选择题：下
2、列句中加点字的意义和用法不同的一项是（）。A.扣舷而而歌之B.吾尝跂而而望矣，不如登高之博见也。C.然视其左右，来而而记之者已少D.余扃牖而而居虚词怎么考？虚词怎么考？真题重现文言文阅读中的选择题：下列各组词语中，划线词的意义和用法相同的一项是（）。A.硕求余文以记之越国以鄙远，君知其难也B.其木皆十围尔其无忘乃父之志C.必仕则忘其身于其身也，则耻师焉D.将买田于泗水之上而老焉虽鸡狗不得宁焉虚词怎么考？虚词怎么考？真题重现：文言文阅读中的翻译题：将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)然后知贤者于其所者于其所至，不独使其其人之之不忍忘而已，亦不能自忘于其于其人也。1.而（1）用作连词连词。（2
3、）代词。（3）通假字（1）用作连词连词。表示并列关系。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。例如：永州之野产异蛇，黑质而白章。（捕蛇者说）表示递进关系。表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。例如：君子博学而日参省乎己。（荀子劝学）表示承接关系。表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。例如：人非生而知之者，孰能无惑。（师说）尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家）表示转折关系。表示转折关系。可译为“但是”“却”。例如：有如此之势，而为秦人积威之所劫。（六国论）青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）园日涉以成趣，门虽设而常关。（归去来兮辞）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例如：诸君而有意，瞻
4、予马首可也。（冯婉贞）人而无信，不知其可也。（论语为政）表示修饰关系表示修饰关系，即连接状语。相当于“着”“地”等，可不译。例如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（劝学）默而识之，_,_,何有于我哉？（论语）（2）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：而翁归，自与汝复算耳（促织）（3）通“如”：好像，如同。例如：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。（新序）而作连词要分清并列承接与转折承译接着转译但状语后头表修饰“而”记忆顺口溜指出“而”的用法1.得双石于潭上，扣而聆之2.吾见师之出，而不见其入也3.假舟楫者，非能水也，而绝江河4.河曲智叟笑而止之5.蟹六
5、跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。6.学而时习之，不亦说乎？A.并列 B.递进 C.承接 D.转折E.修饰小练习小练习2.乃（副词或代词）（1）用作副词。表示事情的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等。例如：设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传）断其喉，尽其肉，乃去。（黔之驴）强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却却”“”“竟（然）竟（然）”“”“反而反而”等。例如：问今是何世，乃不知有汉。（桃花源记）可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。例如：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。例如：嬴乃夷门抱关者
6、也。（信陵君窃符救赵）当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）（2）用作代词。用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。例如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（示儿）指出“乃”的用法1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。2.而陋者乃以斧斤考击而求之。3.若事之不济，此乃天也。4.乃不知有汉，无论魏晋5.家祭勿忘告乃翁A.你的B.于是，就 C.就是D.竟然小练习小练习3.其（代词、副词）（1）用作代词。代词。第三人称代词。可译为“他的”，“它的”。例如：择其善者而从之，其不善者而改之。（论语十则）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（鸿门宴）第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为“他
7、”“它”。例如：其闻道也固先乎吾。（师说）亲旧知其如此。（五柳先生传）活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。例如：老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（触龙说赵太后）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些”那里”。例如：既其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记）指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。例如：有蒋氏者，专其利三世矣。（捕蛇者说）（2）用作副词。加强祈使语气祈使语气，相当于“可”“还是”。例如：攻之不克，围之不继，吾其还也。（崤之战）与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（伶官传序）加强揣
8、测语气揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。例如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（师说）加强反问语气反问语气，相当于“难道”“怎么”。例如：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山）“其”字可代你我他远指近指“这”和“那”后带数词译“其中”表示反问译“难道”“其”记忆顺口溜指出“其”的用法1.工欲善其事，必先利其器2.其孰能讥之乎？3.尔其无忘乃父之志4.既出，得其船。A.反问语气，难道 B.他的 C.祈使语气，应当，应该小练习小练习4.且（连词、副词副词）（1）用作连词并列关系例如：命如南山石，四体康且直（孔雀东南飞）递进关系例如：盖余之勤且艰若此。（
9、送东阳马生序）且以一璧之故逆强秦之欢，不可（廉颇蔺相如列传）（2）用作副词。将，将要。将，将要。例如：有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”（游褒禅山记）暂且，姑且。例如：存者且偷生，死者长已矣！（石壕吏）5.以（1）介词表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。可译为：拿，用，凭，依据，按照，用（凭）身份等。例如：士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（石钟山记）以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传）表示动作、行为产生的原因。译为：因为，由于。例如：赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传）不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）（2）连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。例如：夫夷以近，则
10、游者众。（游褒禅山记）余与四人拥火以入。（石钟山记）属予作文以记之。（岳阳楼记）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（游褒禅山记）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明归去来辞）“以”作介词“把、拿、用”因为、按照、在、凭、从又作连词如同“而”偶尔通假要分清“以”记忆顺口溜写出“以”的用法1.王好战，请以以战喻2.不以以物喜，不以己悲3.愿以以十五城易璧4.今以以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也5.以以五十步笑百步，则何如6.斧斤以以时入山林，材木不可胜用也7.谨庠序之教，申之以以孝悌之义小练习小练习6.之（1）动词。可译为：去，往，到，到去。例如：辍耕之陇上。（陈涉世家）（2）代词代词可以代人、代
11、物、代事。代人多是第三人称。例如：公与之乘，战于长勺。（曹刿论战）人非生而知之者。（师说）也可以做指示代词，可译为“这”。均之二策，宁许之以负秦曲。（廉颇蔺相如列传）（3）助词助词结构助词，定语的标志。可译为“的”，有的可不译。例如：若能以吴、越之众与中国抗衡。（赤壁之战）宾语前置宾语前置的标志。例如：宋何罪之有？（公输）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（师说）之字可代人事物定名之间可译“的”用作动词“去、往、到”用作助词可
12、不译“之”记忆顺口溜指出“之”的用法1.子孙视之不甚惜2.何陋之有？3.项伯乃夜驰之沛公军4.夜泊绝壁之下5.吾欲之南海，何如？6.蚓无爪牙之利，筋骨之强。A.宾语前置标志 B.定语后置的标志C.代词，它，它们 D.的E.动词，到小练习小练习7.于（1）介词在，从，到。例如：乃设九宾礼于庭。（廉颇蔺相如列传）“在方面”“从中”例如：于人为可讥，而在己为悔。（游褒禅山记）由于。例如：业精于勤，荒于嬉。（进学解）向，对，对于。例如：爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（师说）被例如：君幸于赵王。（廉颇蔺相如列传）与，跟，同。例如：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（隆中对）比。例如：孔子曰：“苛政
13、猛于虎也。”（捕蛇者说）于字可译 到、在、从也可翻作 对、与、同形容词后表比较动词之后表被动“于”记忆顺口溜指出“于”的用法1.青，取之于蓝，而青于蓝2.内惑于郑袖，外欺于张仪3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯4.设九宾于廷，臣乃敢上璧5.月出于东山之上A.在B.从 C.比D.表示被动小练习小练习8.为（1）动词。有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。例如：冰，水为之，而寒于水。（劝学）例如：赵王窃闻秦王善为秦声。（廉颇蔺相如列传）以为，认为。例如：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（两小儿辩日）判断词，是。例如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（廉颇蔺相如列传）8.为（2）介词。表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”，译为“被”。例如：身死国灭，为天下笑，（过秦论）例如：不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴）介绍原因或目的。为了，因为。例如：今为宫室之美为之。（鱼我所欲也）8.为（2）介词。介绍涉及的对象。给，替。例如：请以赵十五城为秦王寿。（廉颇蔺相如列传）对，向。例如：不足为外人道也。（桃花源记）下列句子中划线字“为”的用法与另外三句不同的一项是（）。A.其仆曰：“君何为轼？”B.斩木为兵，揭竿为旗C.赵王窃闻秦王善为秦声D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为小练习小练习第一节第一节 词汇词汇二虚词而乃其且为焉以则之于
