1、,一、情景引入,二、合作探究,三、课堂小结,四、课后作业,探究点一用一元一次方程解决配套问题,探究点二 用一元一次方程解决工程问题,提出问题,知识要点,典例精析,巩固训练,提出问题,知识要点,典例精析,巩固训练,3.4(1)产品配套和工程问题,学习目标,1.理解配套问题、工程问题的背景.2.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(重点)3.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点),1.(1)工作时间、工作效率、工作量之间的关系:工作量=_.工作时间=_.工作效率=_.(2)通常设完成全部工作的总工作量为_,如果一项工作分几个阶段完成,那么各阶段工作量的和=_,这是
2、工程问题列方程的依据.,工作时间,工作效率,工作量,工作效率,工作量,工作时间,1,总工作量,首页,一、情景导入,(3)一项工作，甲用a小时完成，若总工作量可看成1，则甲的工作效率是.若这项工作乙用b小时完成，则乙的工作效率是.(4)人均工作效率:人均工作效率表示平均每人单位时间完成的工作量.例如，一项工作由m个人用n小时完成，那么人均工作效率为.a个人b小时完成的工作量=人均工作效率_.,a,b,首页,用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个或制盒底40个，1个盒身与2个盒底配成1个罐头盒.现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套?【解题探究】1.设x张铁皮制盒身，则_张铁皮制盒底.2.用x怎样表示所制盒身、盒底的个数？提示：由题意可知制盒身25x个，盒底40(36-x)个.,36-x,二、合作探究,探究点一 用一元一次方程解决配套问题,首页,
