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09、《爱护小鸟》.ppt

上传人:a****2 文档编号:3272941 上传时间:2024-02-16 格式:PPT 页数:31 大小:4.57MB
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资源描述

1、看图写话,刘老师,找不同,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片,找出“时”、“地”、“人”、“事”。,时间:星期天上午,人物:小明和小红,地点:公园里,事件:小明要打鸟,小红不让打。,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片,找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片,发挥想象,丰富图片的内容。,星期天上午,小明和小红去公园玩,小明要打鸟,小红不让。,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片,找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片,发挥想象,丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整,正确。,星期天上午,小明和小红去公园玩,公园里的风景真美啊!。这时,小明看见,就要打

2、鸟,小红连忙。小明听了,。,看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片,找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片,发挥想象,丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整,正确。,爱 护小鸟 星期天上午,阳光灿烂,万里无云。小明和小红去公园玩,公园里的风景真美啊!花儿笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,蝴蝶在花间翩翩起舞。这时,小明看见一只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着,就拿出弹弓要打鸟,小红连忙摇着手说:“要爱护小鸟,小鸟能帮我们捉害虫呢!”。小明听了,赶紧收起了弹弓说:“我以后再也不打小鸟了。”,看图写话歌看图写话并不难,仔细观察再完成。一看环境和人物,时地人事

3、要说清。二看动作和表情。加上想法和语言,融入生活来想像。原因经过加结果,记我看图写话歌,下笔流畅有神功。,看图作文写作技法,一,仔细观察,看清画面的主要内容1要了解画面的主要内容,看清画面(人,物,时间,地点)。2观察画面要按顺序:A从整体到部分再到整体B由主到次C按方位,从中央到四周,从上到下,从左到右,从远到近二,分析判断,确定文章的中心和重点(图画中表现了一件什么事)三,展开合理的想象,使静止的画面活起来1人物的对话,动作,神态,心理活动,画面的前因后果,写人作文小技法,1写出人物的外貌2写出人物的性格3写出人物的特点:优点、缺点,同学们老师给大家准备了一首歌,大家欣赏一下吧。,地点人物

4、事件人物,眉的成语(外貌)眉目清秀 眉目如画 眼睛的成语(外貌)浓眉大眼 炯炯发光 目光炯炯 目光清澈 耳鼻的成语(外貌)鼻梁高耸 耳聪目明 口牙的成语(外貌)樱桃小口 樱桃小嘴 口若含丹 发的成语(外貌)茸茸短发 蓬松卷发 乌黑长发 头发浓密 两鬓染霜 披肩长发 光泽油亮 皮肤的成语(外貌)光滑细腻 洁白无暇 细皮嫩肉,我的英语老师,陆老师是一个很平凡的人。一张白皙而又俏丽的脸上;两道细溜溜的眉毛;一双小而有神眼睛,薄薄的嘴唇,常常挂着恬静的微笑。她个子不高,站在我们中间像是我们中的一员。,陆老师讲课很幽默。一次,她在黑板上画了一只猴子,指着画,请了一个开小差的同学问:“这是什么?”那位同学

5、一慌把“monkey”说成了“dog”。陆老师瞪大眼睛,装出不解的样子,轻声问:“同学们,你们看到过像这种品种的dog吗?”同学们哄堂大笑。陆老师及时纠正说:“这是monkey,以后上课要认真听。”,有一次,有位同学上课在开小差,陆老师轻轻地走过去,拍拍他的肩膀说:“革命尚未成功,同志仍需努力啊!”我们犯错误了,陆老师从不正面严厉地批评,而是用巧妙的语言给予提醒。她的英语课上总是充满了欢声笑语,我们也越来越喜欢英语了!,幽默负责的老师,既幽默又负责的老师,当然是属于我们的数学周老师啦!数学周老师,岁数挺大了,大概四五十岁这个样子,来教我们,真的很不容易了。她天天带着一副黑色的眼镜,留着一头秀丽

6、的蘑菇头,还经常穿一身复古装。“叮铃铃”上课了,我们随着欢快的上课铃跑回了教室,开始迎接“好玩”的数学课。,“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”周老师像往常一样跟我们说这句“配套的话”。“同学们,今天我们来学习循环小数。其实循环小数并不难,不会的同学听好了,我来讲个故事告诉你们,肯定一点就通!”我们各个拍手说好。“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和小和尚,老和尚给小和尚讲个故事,故事是这样的:从前有座山,山里有座庙”我们不禁开怀大笑。你瞧,周老师的幽默就在这里。,周老师还很负责。每天早上都总是所有老师中来的最早的一个。而且每天基本上都是周老师的早自习。可是,有些调皮的孩子却天天迟到,影响周老师上课的效率。于是周老师在黑板上写上“小乌龟”这三个字,以后迟到的人,名字就会“光荣的”挂在小乌龟这一栏。我猜测:周老师这么干是为了我们好,怕迟到的孩子没有听到老师讲的内容。周老师,您常说:“我们就像你的孩子一样。”这句话我终于明白了,我以后考上好的初中,一定会回来看您的!,l,练一练,作文要求,1,仔细观察图片2,题目写在中间3,字迹工整,不会写的用拼音4,用准词语,写通句子,课后作业,摘抄好词十个,好句五句。,

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