1、第7课时练习五(1)教学目标1.通过独立练习、自主探究,小组合作交流等学习方式,进一步巩固对用字母表示数、等量关系、方程的意义和解法的理解,并能运用方程解决简单的实际问题。2.在探索、思考、交流等活动中,获得成功的体会,形成积极的情感体验。教学重点理解方程的意义,能用等式的性质解方程,列方程解决一些简单的实际问题。教学难点能正确解答稍复杂的方程,正确找到实际问题中的等量关系。教学准备课件教学过程一、复习导入1.老师:同学们,在“认识方程”这一单元,我们学习了哪些知识?先自己进行整理,然后在小组内互相交流补充,看是否有遗漏和错误的地方。2.老师:我们已经对这个单元的知识进行了整理,下面老师要检查
2、同学们学得怎么样。(板书课题:练习五)二、师生互动,解决问题1.出示教材第74页“练习五”第1题,并提出要求:(1)独立思考,完成填空。(2)全班交流:说一说你是怎么想的。2.出示教材第74页“练习五”第2题,并提出要求:(1)找出题目中的等量关系,在小组内说一说你是怎么想的。(2)根据等量关系,写出正确的方程,连一连。3.出示教材第74页“练习五”第4题。引导学生思考:每小题等号右边的数是什么?你有哪些方法可以求出“?”代表的数字,在小组内交流自己的想法。4.出示教材第75页“练习五”第6题先说说等量关系,再列出方程并求解。三、反思总结通过本节课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?四、课后作业试做75页其他题目1
